滬教小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)2.5除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案VIP

1、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1. 進(jìn)一步理解小數(shù)除法的含義。2. 能正確計(jì)算小數(shù)除法的計(jì)算方法?！具^程與方法】通過已有的知識(shí)，進(jìn)一步探究小數(shù)除法的算理和計(jì)算方法?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】引導(dǎo)學(xué)生積極參與探索、思考的過程。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：掌握小數(shù)除法應(yīng)用的意義。教學(xué)用具準(zhǔn)備：投影儀黑板多媒體教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：1.口算2.4+0.1=0.36+0.001=4.4+0.01=6.8X0.1=4.7+9.4=2.8X0.01=5+0.05=20X0.001=2.填空算式5.25+0.5=10.5,將被除數(shù)擴(kuò)大10倍，商（）倍，商是（）。將除數(shù)擴(kuò)大10倍，商（）倍，商是（）。將被除數(shù)縮

2、小10倍，除數(shù)擴(kuò)大10倍，商（）倍，商是（）。將被除數(shù)擴(kuò)大100倍，除數(shù)縮小10倍，商（）倍，商是（）。將被除數(shù)縮小1000倍，除數(shù)縮小100倍，商（）倍，商是（）。小結(jié)：再被除數(shù)和除數(shù)大于0的除法中：被除數(shù)擴(kuò)大（縮?。?0倍，100倍1000倍，商就擴(kuò)大（縮?。?0倍，100倍，1000倍。除數(shù)擴(kuò)大（縮小10倍，100倍，1000倍，商就縮小（擴(kuò)大）10倍，100倍，1000倍。針對(duì)練習(xí)：525+0.5=0.525+50=0.0525+0.05=小結(jié)：被除數(shù)，除數(shù)，商的大小關(guān)系要熟練掌握。揭題：今天，再讓我們一起來學(xué)習(xí)一些小數(shù)除法的應(yīng)用。說明通過練習(xí)復(fù)習(xí)上一課時(shí)的知識(shí)，同時(shí)引出本課時(shí)的新知。

3、2、 探究新知：出示例：P26題41提問：算式怎么列？2學(xué)生嘗試完成。提問：有些同學(xué)商除到整數(shù)部分有剩余繼續(xù)添小數(shù)點(diǎn)和0往下除，有必要嗎？講解：根據(jù)問題，可以裝滿多少瓶，還剩多少升？所以我們商除到整數(shù)部分就可以了，這個(gè)時(shí)候想一想，剩余的5表示多少升呢？（小組討論）（根據(jù)商不變性質(zhì)，被除數(shù)與除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同倍數(shù)，商不變但余數(shù)也擴(kuò)大了相同的倍數(shù)，所以余數(shù)要還原，剩余數(shù)5還原后就是0.05。）歸納：其實(shí)剩余部分的數(shù)表示多少，我們只要把被除數(shù)原來的小數(shù)點(diǎn)筆直落下，補(bǔ)0后就可以表示了。下面讓我們來練一練說明通過讓學(xué)生自己嘗試解決問題，培養(yǎng)他們的探索能力和交流能力。3、 鞏固1 .P26頁，應(yīng)用題1，2小結(jié)：實(shí)際生活中的小數(shù)除法，如果需要表示出剩余數(shù)的話，它的問題是非常明顯的。一定要讀懂，讀清問題。2 .練習(xí)冊(cè)P11頁，B級(jí)題。說明:通過練習(xí),讓學(xué)生鞏固除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)