度高二第一學(xué)期生物備課組工作計(jì)劃

1、2019-2019學(xué)年度高二第一學(xué)期生物備課組工作方案對(duì)人類來(lái)說(shuō) ,生物太重要了 ,人們的生活處處離不開(kāi)生物。小編準(zhǔn)備了高二第一學(xué)期生物備課組工作方案 ,具體請(qǐng)看以下內(nèi)容。一、指導(dǎo)思想以中學(xué)生物教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩 ,以新編蘇教版生物教材為藍(lán)本 ,按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 ,以落實(shí)根底知識(shí) ,培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo);在嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)的同時(shí) ,注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律 ,積極探究課堂教學(xué)的新模式 ,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),全面提高教師素質(zhì)和生物教學(xué)質(zhì)量 ,努力完成教學(xué)、教研任務(wù)。二、工作目標(biāo)與措施(一)本學(xué)期必修班必須完成?必修3?的教學(xué)內(nèi)容和?必修一?的復(fù)習(xí) ,選修班完成?必修3?和?選修3 ?局部?jī)?nèi)容的教

2、學(xué)。(二)堅(jiān)持不懈做好常規(guī)教學(xué)1、加強(qiáng)備課組職能 ,健全集體備課制度。仍然采用組內(nèi)教師輪流編寫教案和課件 ,相互討論修改后資源共享的方式進(jìn)行備課。2、結(jié)合學(xué)校的課堂教學(xué)改革 ,采用小組合作模式 ,恰當(dāng)用好多媒體 ,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) ,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。摒棄灌輸式教學(xué)方法 ,多用啟發(fā)式、探究式教學(xué) ,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 ,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體 ,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手 ,主動(dòng)學(xué)習(xí)。3、作業(yè)做到全批全改 ,輔導(dǎo)耐心細(xì)致 ,并配合年級(jí)加強(qiáng)考風(fēng)教育。4、相互學(xué)習(xí) ,取長(zhǎng)補(bǔ)短。每位教師聽(tīng)課一學(xué)期不少于十節(jié) ,并搞好公開(kāi)課的落實(shí)工作 ,作好評(píng)課記錄。三、?本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排見(jiàn)下表：(一)必修班教學(xué)進(jìn)度安排周

3、次教學(xué)內(nèi)容1-2周內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)?體溫調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽的調(diào)節(jié)?血糖調(diào)節(jié)3-4周免疫調(diào)節(jié)?人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)5周單元檢測(cè)?動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用6-7周植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)8-9周生物群落的根本單位和生物群落的構(gòu)成10周期中復(fù)習(xí)11-12周群落演替和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)13周第五章人和環(huán)境14周復(fù)習(xí)細(xì)胞的化學(xué)組成15-16周復(fù)習(xí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能17-18周復(fù)習(xí)光合作用和呼吸作用19-20周復(fù)習(xí)細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡21周期終考試(二)選修班教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容1-周內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)?體溫調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽的調(diào)節(jié)?血糖調(diào)節(jié)2-3周免疫調(diào)節(jié)?人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)3周單元檢測(cè)?動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)4周植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)?和

4、生物群落的根本單位5-6周生物群落的構(gòu)成?和演替 ,生態(tài)系統(tǒng)和生物圈7周生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)8周第五章人和環(huán)境9-10周期中復(fù)習(xí)11周基因工程概述12周關(guān)注基因工程和蛋白質(zhì)工程13-14周細(xì)胞工程概述?植物細(xì)胞工程應(yīng)用15-16周植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用17-18周胚胎工程19-20周期終復(fù)習(xí)21周期終考試四、?備課組活動(dòng)安排：周次活動(dòng)內(nèi)容組織人或主講人第一周研討開(kāi)學(xué)第一課的內(nèi)容研討內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)?體溫調(diào)節(jié)?水和無(wú)機(jī)鹽的調(diào)節(jié)?血糖調(diào)節(jié)張妍濤第三周研討免疫調(diào)節(jié)?人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)陳瑞雪上一節(jié)研討課陳瑞雪第五周研討植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)上課方案俞志茹第七周研討生物群落的根本單位和生物群落的構(gòu)成俞志茹上一節(jié)研討課李宗寶第九周討論期中考試范圍及復(fù)習(xí)內(nèi)容張妍濤第十一周研討群落演替和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)上課方案李宗寶上一節(jié)示范課顧廣蘭第十三周研討細(xì)胞的化學(xué)組成復(fù)習(xí)方案?張妍濤上一節(jié)研討課張妍濤第十五周研討細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能復(fù)習(xí)方案俞志茹第十七周研討復(fù)習(xí)光合作用和呼吸作用方案?顧廣蘭上一節(jié)研討課李宗寶第十九周討論細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡