探索規(guī)律貼近學生追求實效

1、探索規(guī)律，貼近學生，追求實效    【摘要】本文 總結 了浙江長征職業(yè)技術學院近年來優(yōu)化形勢政策教學的經(jīng)驗，對形勢政策課教學中的教學 規(guī)律 和教學方式進行了一些有益的探索。 【關鍵詞】形勢政策課；思想 政治 理論教學；創(chuàng)新；01-0061-012004年，中央宣傳部和 教育 部聯(lián)合下發(fā)了關于形勢與政策教育的通知（以下簡稱兩部通知），1標志著高等學校形勢與政策課（以下簡稱形勢課）教學走上了規(guī)范化、系統(tǒng)化和 科學 化的軌道。我院認真貫徹上級文件精神，精心組織教學活動，取得了較好的教學效果。 1.貫徹要求、探索規(guī)律，合理安排教學內(nèi)容 形勢課的教學內(nèi)容既具有很大

2、的動態(tài)性和時效性，又具有很強的政策性和針對性。這些教學特點要求教師要把正確分析社會現(xiàn)象與科學認識社會規(guī)律結合起來，把貫徹上級教學要求和探索教學規(guī)律結合起來。 在教學過程中，我們認真研讀教育部每學期下發(fā)的形勢課教學要點，同時根據(jù)形勢變化的規(guī)律和本校學生的特點合理安排教學內(nèi)容。比如，近幾年來都把“科學 發(fā)展 觀與大學生的全面發(fā)展”作為大學新生的第一堂形勢課，在第二學期適時安排“兩會精神與大學生的社會責任”專題教學。在合理安排教學內(nèi)容方面，我們的體會包括： 1.1服務大局，履行職責。 同那些內(nèi)容比較穩(wěn)定的課程相比，形勢課教師的備課工作量比較繁重。有的專題的教案可能在五年之后才會重復一小部分。從事形勢

3、課教學的教師要有大局意識和奉獻意識，承擔起自己的政治責任，該講的內(nèi)容一定要下功夫講好。為了搞好黨的十七大精神專題教學，我們很早就動手收集背景資料，密切關注會議進程，開課后及時征求學生意見、進一步充實教案和完善課件。夜以繼日的工作嬴得了良好的課堂效果，教師的心情也很舒暢。 1.2把握規(guī)律，提高效率。 形勢課的教學內(nèi)容既具有很大的變動性，又具有一定的規(guī)律性。努力探索形勢變化的規(guī)律和形勢課的教學規(guī)律，有利于提高備課效率。比如， 經(jīng)濟 形勢的教學要關注每年的兩次重要會議（全國人大和中央經(jīng)濟工作會議）和幾大經(jīng)濟數(shù)據(jù)（國內(nèi)生產(chǎn)總值、全國稅收總額、進出口總額和外匯儲備余額等）。學好重要文件（政府工作報告等）

4、、熟知信息來源（國家統(tǒng)計局網(wǎng)站等）、及時記載典型案例，有利于提高備課效率，講好經(jīng)濟形勢。 1.3與時俱進，講求時效。 兩部文件強調(diào)：“要根據(jù)新世紀新階段面臨的新情況新問題，加強形勢與政策教育教學的針對性?！?形勢課只有注重時效性才能具有吸引力、感染力和戰(zhàn)斗力。形勢課教師要善于關注新現(xiàn)象、分析新情況、解答新問題。部分商品價格大幅度上漲是2007年經(jīng)濟形勢的一個熱點問題，我們在經(jīng)濟形勢專題教學中比較全面地分析了物價上漲的主要原因，系統(tǒng)介紹了政府采取的平抑物價和保障民生的措施（包括穩(wěn)定大學食堂飯菜價格的舉措），有利于學生們正確認識經(jīng)濟形勢。形勢課教師要經(jīng)常閱讀時事報告等嚴謹求實的刊物、收集權威機構負

5、責人的最新判斷，不要迷信一些學者或名人的片面和輕率的說法。 2.審時度勢、貼近學生，促進學生健康成長 中共中央、國務院下發(fā)的關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見（即中發(fā)200416號文件，以下簡稱中央文件）強調(diào)：加強和改進大學生思想政治教育要“堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人?！薄案叩葘W校各門課程都具有育人功能，所有教師都負有育人職責?！?形勢課的教學目的不僅是要讓廣大學生科學地認識國內(nèi)外形勢，準確地理解黨的路線方針政策，自覺地在思想上和政治上同黨中央保持一致；而且要幫

6、助學生正確地選擇人生目標，明智地解決人生問題。把宣傳黨的路線方針政策與促進大學生的健康成長結合起來，既是形勢課教師的神圣使命，也是增強形勢課教學吸引力和感染力的重要條件。 我們在教學中注重發(fā)揮形勢課的育人功能，絕大部分專題教學都力求貼近學生，有利于他們立身做人。例如，“科學發(fā)展觀與大學生的全面發(fā)展”、“我國的經(jīng)濟形勢與大學生的經(jīng)濟意識”、“社會主義新 農(nóng)村 建設與大學生的就業(yè)取向”、“北京奧運會、 中國 體育 與大學生的體育素質(zhì)”等等。一些學生反映：“一看到課題計劃就引起了學習的興趣”。在促進大學生健康成長方面，我們采取了下述措施： 2.1明確要求。 目標決定成就、現(xiàn)在決定未來。形勢課要發(fā)揮“

7、育人功能”、履行“育人職責”、致力于“培養(yǎng)德智體美全面 發(fā)展 的社會主義合格建設者和可靠接班人”，就必須向?qū)W生提出明確的要求。在形勢課教學中，我們注意把散見于上級文件和重要講話中對大學生健康成長的要求概括出來，幫助學生樹立正確的人生目標。例如，在“ 科學 發(fā)展觀與大學生的全面發(fā)展”專題教學中，希望他們：提高道德境界（德）；優(yōu)化知識解構（智）；強化 體育 素質(zhì)（體）；升華審美情趣（美）；強化實踐能力（勞）。在“北京奧運會、 中國 體育與大學生的體育素質(zhì)”專題教學中，進一步把體育素質(zhì)的要求細化為：增進體育知識；強健身體素質(zhì)；提高體育技能；完善體育道德。學生們很歡迎教師提出明確的系統(tǒng)的科學的要求，因

8、為這些精心歸納的要求給他們指明了前進的方向。 2.2推介榜樣。 在大學新生的第一堂形勢課中，我們把形勢課的教學目的概括為“振奮精神、明確責任、超越自我、奉獻社會”四句話。要促進大學生超越自我、健康成長，榜樣的力量是不可缺少的。兩部通知提出：“要通過對 教育 系統(tǒng)特別是學生先進典型和英雄人物事跡的宣傳，充分發(fā)揮先進典型和英雄人物在思想 政治 教育中的引導、示范和輻射作用?！?在形勢課教學中，我們用圖片和視頻等形式向?qū)W生們展示了浙江大學學生周月峰身殘志堅、奮發(fā)向上的事跡，使同學們受到很大震動，表示要積極進取、努力學習。 2.3傳授方法。 思想政治教育要給人以方法是馬克思主義的本質(zhì)要求。恩格斯強調(diào)：

9、“馬克思的整個世界觀不是教義而是方法。它提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進一步研究的出發(fā)點和供這種研究使用的方法?！?在形勢課教學中，我們不但要講述馬克思主義形勢觀和政策觀、宣傳黨的路線方針政策、明確我國政府對世界重大問題的原則立場，而且要幫助學生掌握一些健康成長、早日成才的方法。在創(chuàng)新型國家建設專題教學中，我們向?qū)W生們介紹了一些創(chuàng)新的方法和技巧、講述了教師個人進行理論創(chuàng)新的體會，同學們都很感興趣。 3.精心準備、完善課件，努力增強教學效果 兩部通知強調(diào)：“形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地”。1中央文件要求：思想政治理論課要“切實改革教學內(nèi)容

10、，改進教學方法，改善教學手段?！?形勢課教學不但要講求時效性，而且要追求實效性。教師應當注重教學效果，改進教學方法，改善教學手段，豐富教學形式。 形勢課最理想的課堂教學形式是多媒體教學，要把科學的思想內(nèi)容與完美的表達形式結合起來。在制作多媒體課件的過程中，我們注意從下述五個方面強化形勢課的吸引力和實效性： 3.1邏輯的說服力。 馬克思指出：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底就是抓住事物的根本?！?形勢課教師不但要有敏銳的政治覺悟，而且要有深厚的理論功底。我們在形勢課教學中注意把時效性、思想性、知識性和科學性統(tǒng)一起來，力求幫助學生在多變中把握永恒。在宣傳十七大理論創(chuàng)新成果時，我們向?qū)W生們講解了科學社會主義的三種存在形式（理論體系、實踐活動和社會制度），使同學們?nèi)菀桌斫馐叽蟠_認的一面旗幟（中國特色社會主義偉大旗幟）、一條道路（中國特色社會主義道路）和一個理論體系（中國特色社會主義理論體系）的基本涵義及其內(nèi)在聯(lián)系。 3.2案例的