一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

1、一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1非常高興，和大家在秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅，正是橙黃橘綠的金秋時(shí)節(jié)相遇。非常感謝各位家長(zhǎng)，給我們送來(lái)了61個(gè)活潑可愛(ài)的小寶貝。孩子是每個(gè)家庭的未來(lái)和希望，承載著家庭的夢(mèng)想和責(zé)任。毋庸置疑，每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心自己的孩子。就我們中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子耗費(fèi)了大量的時(shí)間，精力，金錢，可以說(shuō)是竭盡全力。在座的各位家長(zhǎng)將孩子送入我們黃杰小學(xué)，更是對(duì)孩子寄托了滿滿的期望，我能理解每個(gè)家長(zhǎng)的心。所以，我接手這個(gè)班級(jí)，也就接過(guò)了沉甸甸的責(zé)任61個(gè)家庭的重托。我和各位家長(zhǎng)將要相處六年，六年，我和各位家長(zhǎng)的目的是一致的，都是為了孩子能成人成才，都是為了孩子們

2、能有一個(gè)美好的未來(lái)，所以，我覺(jué)得有必要，在我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)上，敞開心扉，開誠(chéng)布公，說(shuō)出我內(nèi)心真實(shí)的想法，沒(méi)有必要遮遮掩掩的，藏藏掖掖的。我真誠(chéng)地希望能和各位家長(zhǎng)成為朋友，一起為了孩子努力，加油。那么，在這次談話中，可能有些話比較直接，不太中聽，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。若有不同意見，請(qǐng)?jiān)跁?huì)后或者在微信里跟我私下交流。同時(shí)也請(qǐng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位爺爺奶奶能將我的意思向孩子的爸爸媽媽轉(zhuǎn)達(dá)。首先，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變幾個(gè)觀點(diǎn)：1、小學(xué)和幼兒園側(cè)重點(diǎn)不一樣。幼兒園主要是生活習(xí)慣，小學(xué)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。包括學(xué)會(huì)聽，同步思考，獨(dú)立快速完成作業(yè)，愛(ài)上閱讀，書寫工整。因此，幼兒園的老師對(duì)孩子的關(guān)照幾乎是全方位的，

3、吃喝拉撒，總之，家長(zhǎng)只要將孩子交給了幼兒園，就什么事都沒(méi)有，每天的任務(wù)就接送孩子。所以，很多家長(zhǎng)都會(huì)感慨，不喜歡孩子放假，更喜歡待在幼兒園。2、私立幼兒園和家長(zhǎng)之間也許還有客戶和服務(wù)的契約關(guān)系，公立小學(xué)，就是責(zé)任和良心驅(qū)使老師來(lái)用心對(duì)待每一個(gè)孩子。也許讓家長(zhǎng)們很不習(xí)慣的就是：幼兒園老師經(jīng)常說(shuō)我家孩子怎么怎么聰明的，從不批評(píng)，怎么一來(lái)你們小學(xué)，你們老師都到處挑事，說(shuō)我的孩子這也不好，那也不行。那我告訴您，當(dāng)幼兒園老師太不容易啦，要既不得罪您，也不得罪孩子，要家長(zhǎng)孩子都?xì)g喜，這樣，才能保持鞏固率，不然就會(huì)被扣工資。說(shuō)句簡(jiǎn)單的，得罪您，得罪了您的孩子，那就是跟自己的工資過(guò)不去，誰(shuí)跟錢有仇呢，是不是？

4、但是，小學(xué)老師不一樣，他著眼的是您的孩子有沒(méi)有良好的習(xí)慣，有沒(méi)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有沒(méi)有和同學(xué)相處的能力，將來(lái)能不能考上高中，大學(xué)，能不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，能不能好好工作您說(shuō)，他要是見您的孩子身上的缺點(diǎn)，能違心地在您面前只夸孩子的好嗎？既然我將大家當(dāng)成朋友，我也偷偷告訴您，老師雖然做事比較迂腐，但是，老師也是蠻識(shí)趣的，若您對(duì)老師的批評(píng)不理解，滿腹牢騷，他也會(huì)知道怎么處理最合適。3、不要用幼兒園的好老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)小學(xué)老師。小學(xué)老師不會(huì)事無(wú)巨細(xì)照顧您孩子的生活，諸如沖藥，督促喝水，提醒擦汗等，小學(xué)老師主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力和生活的能力。說(shuō)到為什么小學(xué)老師不能給您提供這些服務(wù)，我先給大家講一個(gè)故事

5、：這是我們班真實(shí)發(fā)生的故事，吃過(guò)早餐，一個(gè)男孩拿著一袋藥到辦公室，讓我?guī)退麤_，好藥袋都撕開了，我突然問(wèn)了句：你早上在家媽媽為什么沒(méi)給你喂藥?。克f(shuō)，吃了藥啊。我問(wèn)，那你現(xiàn)在為什么拿來(lái)，他說(shuō)，我媽媽說(shuō)吃了午飯就喝藥的。因此我才連忙停止了沖藥，很多藥是不能亂服用的。因此，為了每個(gè)孩子的健康著想，請(qǐng)不要請(qǐng)老師為您的孩子沖藥。不要怕麻煩，養(yǎng)育孩子本來(lái)就是一件非常不容易的事。另外，老師既不是醫(yī)生，也不是保健員，很不專業(yè)的，若孩子生病，請(qǐng)不要將孩子送到學(xué)校說(shuō)，然后委托老師幫忙照您的孩子。若老師拒絕，你或者認(rèn)為：老師您幫我看看怎么了？有事給我打個(gè)電話怎么了？我來(lái)給大家講講老師為什么拒絕這個(gè)要求。我們老師和孩

6、子都很忙，老師忙于教學(xué)，忙于各種事，忙于帶著孩子們?cè)缰胁?，忙著進(jìn)行班務(wù)整理，忙著聯(lián)系特殊孩子的家長(zhǎng)所以，一忙，老師也許就忘記這件事了。您也許說(shuō)，老師難道沒(méi)有休息的時(shí)間，有，的確有！可是，老師在休息的時(shí)候，您的孩子正在上課，那我能跑到教室打擾所有的還們上課嗎？所以，為了您孩子的健康著想，若孩子生病，讓孩子安心在家休養(yǎng)。孩子剛一年級(jí)，還有不少的孩子很膽小，有什么事根本不跟老師講的，班級(jí)60多個(gè)娃娃，老師既沒(méi)有火眼金睛，也沒(méi)有三頭六臂，根本不能對(duì)您的孩子無(wú)微不至地關(guān)照方方面面。請(qǐng)您告訴您的孩子，若覺(jué)得身體不適，一定要告訴老師，不然老師真的不知道。所以，不要認(rèn)為一位老師沒(méi)有答應(yīng)您照顧孩子的要求，他就是

7、一個(gè)不合格的老師。講清了這些，我們?cè)賮?lái)具體看看小學(xué)階段具體要怎樣用科學(xué)的方法培養(yǎng)哪些習(xí)慣。1、自己收拾整理書包。我們已經(jīng)給學(xué)生提出了一個(gè)要求：自己整理書包，每天自己背書包上下學(xué)，因此，家長(zhǎng)們一定要支持孩子們，背個(gè)書包不會(huì)累著孩子的，這是我們的班規(guī)啊。目前，我們班很多孩子自己整理書包，自己背著書包，必須為這些孩子點(diǎn)贊。家長(zhǎng)一定教給孩子們整理書包的方法，什么東西要帶，什么東西可以不帶，不然書包太沉，孩子背不動(dòng)。盡管教給孩子整理書包的方法，家長(zhǎng)還是要堅(jiān)持檢查孩子的書包，慢慢引導(dǎo)孩子，孩子會(huì)有進(jìn)步的。2、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的衛(wèi)生。現(xiàn)在的孩子，都是捧在手里怕掉了，含在口里怕化了，都是家里的小公主小皇帝。真的，這

8、樣不行的，各位家長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我教孩子們收拾課桌，飯桌，以后還會(huì)做更多的衛(wèi)生。家長(zhǎng)們?cè)诩依?，也要引?dǎo)孩子們掃地，收拾餐桌，整理床鋪等等。孩子在做衛(wèi)生的過(guò)程中，不但能養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，而且能讓手和頭腦更靈活，對(duì)學(xué)習(xí)都有幫助。3、手的力度和靈活性的培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子們?cè)诩依锿娌鹦逗推囱b的玩具，比如積木，做簡(jiǎn)單家務(wù)和手工。家長(zhǎng)們陪著孩子玩，完后指導(dǎo)孩子收拾殘局，學(xué)會(huì)整理。4 、學(xué)會(huì)聽老師指令。我們開學(xué)來(lái)，一直在訓(xùn)練孩子們，有的孩子訓(xùn)練訓(xùn)練效果好，但是有的孩子可能稍微慢點(diǎn)。我就發(fā)現(xiàn)，有些孩子，對(duì)老師的指令，明明聽見了，但是就是沒(méi)有行動(dòng)，有時(shí)還故意延緩。比如，早上孩子一進(jìn)教室，我讓他們拿出課外書，有的

9、孩子20秒就可以拿出來(lái)，并翻開了閱讀，但是有的孩子無(wú)動(dòng)于衷，老師不走到他身邊，催他，他都不會(huì)動(dòng)，即使拿出書來(lái)了，也久久不翻開，翻開之后也不讀。各位家長(zhǎng)可以在家里試試，您的孩子是屬于哪種情況。若孩子對(duì)您的指令反映遲緩，可以和孩子訂好規(guī)矩，令行禁止，嚴(yán)厲用一點(diǎn)，苛刻一點(diǎn)，配合老師讓孩子學(xué)會(huì)聽指令。5、善于傾聽別人發(fā)言。您有沒(méi)有覺(jué)得您的孩子經(jīng)常不仔細(xì)聽您的話就開始發(fā)言？若這樣，說(shuō)明孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)傾聽，這就要引起您的重視。平時(shí)可以和孩子玩關(guān)于傾聽的游戲，比如，您說(shuō)，孩子重復(fù)，孩子說(shuō)，您重復(fù)。經(jīng)常這樣訓(xùn)練，能讓孩子學(xué)會(huì)傾聽。我們現(xiàn)在是采取的班級(jí)授課的方式授課，若孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)傾聽，那聽課的效果一定不好。6

10、、如何處理同學(xué)之間的摩擦。前天就有個(gè)奶奶對(duì)我說(shuō)：老師啊，我對(duì)我的兒子姑娘管理非常嚴(yán)格，每次他們?cè)谕獍ち死蠋煹呐u(píng)，和同伴之間鬧了矛盾，從來(lái)不敢回來(lái)對(duì)我講，因?yàn)樗麄冎?，告訴了我，只會(huì)被我批評(píng)。那我要告訴所有的家長(zhǎng)，您的孩子和別人鬧了矛盾，先教育自己的小孩，不要先想著問(wèn)：是不是別人欺負(fù)你，是不是別人故意打你。我非常贊同這位奶奶的做法，她的做法就是嚴(yán)于管理自己的孩子，不嬌縱，不護(hù)短，但是，又能寬容別人的孩子。我希望在孩子和同伴發(fā)生矛盾，產(chǎn)生摩擦之后，大家一定要靜心平氣，寬容對(duì)方，嚴(yán)格要求自己的孩子。若您斤斤計(jì)較，那您的孩子一定是斤斤計(jì)較的孩子，那一個(gè)斤斤計(jì)較的孩子，將來(lái)怎么在社會(huì)上站住腳呢？將來(lái)如

11、何和同事相處呢？7 、培養(yǎng)安全意識(shí)。安全是我們教師教育孩子中首要工作，從孩子入學(xué)起，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每天念叨最多的就是怎么注意安全，比如告訴他們不奔跑，不打鬧，不爬窗戶，不玩小刀木棒但是，孩子們太小，很多都不懂。因此，各位家長(zhǎng)要密切關(guān)注生活，教給孩子們安全常識(shí)，比如怎么過(guò)馬路，怎么面對(duì)陌生人，怎么對(duì)待小貓小狗各位家長(zhǎng)，安全教育是各位家長(zhǎng)一輩子的工作。8 、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。為什么要課外閱讀，我只說(shuō)一句網(wǎng)絡(luò)流傳的一句話：得語(yǔ)文者得高考，得閱讀者得語(yǔ)文。閱讀的地位可見一斑。前天我剛寫過(guò)一篇稿子風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，專門講了為什么要培養(yǎng)孩子們課外閱讀的習(xí)慣，在這里不再贅述。家長(zhǎng)們不要認(rèn)為現(xiàn)在孩子不識(shí)字就可以不讀書，

12、課外閱讀習(xí)慣從現(xiàn)在起就要慢慢培養(yǎng)，特別我們有些家庭有兩個(gè)小孩子，小孩子會(huì)干擾哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和閱讀，家長(zhǎng)們一定要想辦法解決這個(gè)問(wèn)題，每天孩子回家之后，最好要有1520分鐘的課外閱讀，家長(zhǎng)陪讀。第三，我向大家提一個(gè)倡議：學(xué)會(huì)反思，不管是家長(zhǎng)還是老師。我們要學(xué)會(huì)反思自己的言行，反思孩子的不恰當(dāng)?shù)难孕芯烤故鞘裁匆鸬模热缥覀兂Ｕf(shuō)的熊孩子，到底是怎么形成的？比如，課堂上，老師一樣教的，但是，為什么人家的孩子就能學(xué)得很好，而您的孩子就稍微遜色。當(dāng)然，我們老師也要學(xué)會(huì)反思。比如我會(huì)反思：孩子們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)興趣不濃厚？我上課的過(guò)程中，為什么總會(huì)有幾個(gè)人不聽講？一個(gè)孩子老犯錯(cuò)誤，我會(huì)反思，孩子為什么控制不住自己

13、？去餐廳就餐的時(shí)候，孩子們會(huì)講話，我會(huì)反思：用什么方法才能讓孩子們不講話？比如，報(bào)名那天，十多張表格要填寫，家長(zhǎng)在詢問(wèn)各種問(wèn)題，現(xiàn)在回想起來(lái)，我反思：我當(dāng)時(shí)如何處理，既可以讓報(bào)名工作進(jìn)展得順利一些，又讓每個(gè)家長(zhǎng)滿意而歸？反思，首先就是要承認(rèn)自己做得不夠好，做得不到位，然后思考如何做得更好。其實(shí)，反思是一件非常痛苦的事情，但是，我想，為了成長(zhǎng)，為了孩子，不管多么痛苦，都要學(xué)會(huì)反思。家長(zhǎng)課堂最后，和大家分享一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：第一，我追蹤曾經(jīng)的學(xué)生，天賦平平后來(lái)出類拔萃，一是家長(zhǎng)支持老師，為老師樹立威信維護(hù)老師尊嚴(yán)；二是好習(xí)慣早養(yǎng)成，天才出自勤奮。現(xiàn)在孩子們剛上一年級(jí)，一定要培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，這樣孩子們

14、會(huì)受益終生。第二，不要期待老師優(yōu)待你的孩子，良好的班級(jí)氛圍才是孩子成長(zhǎng)的沃土；不要認(rèn)為老師會(huì)故意為難你的孩子，老師面對(duì)的是60多個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有自己不同的特點(diǎn)，老師有自己工作的準(zhǔn)則，會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因材施教，有的孩子內(nèi)向需要表?yè)P(yáng)，老師就表?yè)P(yáng)得多，有的孩子外向調(diào)皮需要打壓，老師就批評(píng)得多。對(duì)待每個(gè)孩子教育方法，老師不可能一致，但是，老師對(duì)待每個(gè)孩子的愛(ài)是一樣，只是愛(ài)的方式不一樣。第三、 設(shè)身處地，理解體諒，讓老師帶著愉悅的心情完成教育使命。尊重是彼此的，老師與家長(zhǎng)的相處不是一天兩天，老師也難免有失誤之處，我希望每位家長(zhǎng)，多多體諒老師的難處，多多理解老師的失誤，有什么話直接與老師交流。當(dāng)

15、然我們班的家長(zhǎng)都非常優(yōu)秀，支持老師的工作。但是，不可排除的是目前社會(huì)上有些家長(zhǎng)就是這樣，背后議論老師，甚至當(dāng)著孩子的面，其實(shí)，這樣做傷害最大的是孩子。網(wǎng)格明星最后，送給每個(gè)家長(zhǎng)一句話：最好的教育關(guān)系是家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子！最后再次感謝各位家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，祝各位家長(zhǎng)身體健康，一切順意！感謝一（10）班黃曉艷老師的發(fā)言提綱。一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！您們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校召開的家長(zhǎng)會(huì)，我代表本班全體任課教師向您們表示衷心地感謝！感謝您們對(duì)我校工作的大力支持和配合！希望我們彼此能在今天有一個(gè)良好的溝通和交流。此次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容一、班級(jí)情況匯報(bào)。二

16、、初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)分析。三、討論小學(xué)與初中的不同之處。四、探討教育孩子的方法。五、學(xué)生代表發(fā)言六、家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)一、班級(jí)情況。1.任課老師情況。語(yǔ)文：老師（班主任）數(shù)學(xué)：老師英語(yǔ)：老師（級(jí)部主任，初一年級(jí)負(fù)責(zé)人）政治：老師地理：老師 生物：老師歷史：老師體育：老師 音樂(lè)：老師美術(shù)：老師我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富，工作態(tài)度和作風(fēng)過(guò)硬。我們精心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不問(wèn)一次。我代表初一（2）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。我們深知責(zé)任重大

17、，會(huì)千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。2班級(jí)動(dòng)態(tài)。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜,課間無(wú)追逐打鬧現(xiàn)象，在校期間秩序井然。無(wú)論是紀(jì)律、衛(wèi)生或是學(xué)習(xí)方面，都非常優(yōu)秀。通過(guò)嚴(yán)格要求，有了良好的學(xué)風(fēng)，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)情況 。除了給學(xué)生強(qiáng)調(diào)校規(guī)和班規(guī)外，還要求他們養(yǎng)成自覺(jué)自律的習(xí)慣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。在課前作好準(zhǔn)備工作，課上注意力集中，積極發(fā)言，課后及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣因此，從開學(xué)到現(xiàn)在短短幾周

18、內(nèi)，已有一些同學(xué)脫穎而出，成為各方面的佼佼者。努力，讓他們獲得榮譽(yù)！陳曉彤 陳聰瑩王碩 田茂薪萬(wàn)子灝楊富志張兆鑫張仕龍陳聰瑩馬明瑤 趙碩班內(nèi)“十佳”陳曉彤 劉征 陳聰瑩 徐魯晉陳凱良 王碩 張兆鑫 王文雪田茂新 段福浩進(jìn)步之星徐魯晉14 劉梓璇13 李金銘11孟祥蘭8王碩 16 梁鈺 10劉明洋10 朱云6 王婷16王嘯宇6李宇昂12 陳明5朱富瑞18 范振旭 8 范新啟17但同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處, 如：存在問(wèn)題1.作業(yè)存在遲交或不交作業(yè)現(xiàn)象。極個(gè)別學(xué)生屢次不交作業(yè)或不完成作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。2.作業(yè)馬虎差錯(cuò)多，沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正鞏固的習(xí)慣，導(dǎo)致做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事。

19、3.不按要求做練習(xí)、作業(yè), 沒(méi)能合理安排時(shí)間, 有決心沒(méi)恒心, 課后學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有保證, 時(shí)間利用率不高。特別是周六、日, 在家放任自流，有個(gè)別甚至整天看電視打游戲，或在外游蕩不回家，進(jìn)入網(wǎng)吧等，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量特別差。這方面問(wèn)題尤其需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和配合。存在問(wèn)題4. 基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時(shí)鞏固。5自覺(jué)性不強(qiáng)，老師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神, 個(gè)別存在開小差、走神、做小動(dòng)作、插嘴等現(xiàn)象。部分學(xué)生課間不能靜心休息，容易受干擾, 愛(ài)講閑話, 不能利用課余時(shí)間及時(shí)完成作業(yè)。6個(gè)別同學(xué)過(guò)于驕傲，認(rèn)為自己小學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)上不太肯用功鉆研，以致學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)步。12-16歲年

20、齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”。這段時(shí)間心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。對(duì)于這一時(shí)期，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備。要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴。二、初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)他們有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事莽撞，后果意識(shí)能力差。常有人稱這一時(shí)期為“青春叛逆期”。二、初中階段學(xué)生的心理狀

21、態(tài)這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們因此感到羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間，有了自己的秘密。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，大多數(shù)早戀的孩子都是發(fā)生在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。他們的自我抑制能力在這段時(shí)間最低，所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。二、初中階段學(xué)生的.心理狀態(tài)1.中學(xué)的課程內(nèi)容增多2.中學(xué)的課程難度加大3.進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力大4.競(jìng)爭(zhēng)激烈, 各科考試變頻繁5.作業(yè)量增多, 對(duì)學(xué)生要求更嚴(yán)格6.對(duì)學(xué)生自學(xué)能力有更高要求在學(xué)習(xí)方法上，由于小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多為常識(shí)，要求記憶的多，

22、理解的少，故死記硬背成為小學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方法。而中學(xué)則要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求初中生的學(xué)習(xí)具備較強(qiáng)的主動(dòng)性、自覺(jué)性和獨(dú)立性，積極主動(dòng)去安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成一定的自學(xué)能力。四、如何教育好孩子？一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而

23、有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。分蘋果的故事一個(gè)人一生中最早受到的教育來(lái)自家庭，來(lái)自母親對(duì)孩子的早期教育。美國(guó)一位著名心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時(shí)又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時(shí)侯母親給他們分蘋果。那位犯人這樣寫到：媽媽問(wèn)我和弟弟：你們想要哪個(gè)？弟弟搶先說(shuō)想要最大最紅的那個(gè)。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說(shuō)：“好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，改口說(shuō)：“媽媽，我要那個(gè)最小的，最大的留給弟弟吧?！眿寢屄犃?，非常

24、高興，在我臉上親了一下，并把那個(gè)又大又紅的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。以后，我又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進(jìn)了監(jiān)獄那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭(zhēng)著要大的。媽媽說(shuō)：“我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)得到它！”我們?nèi)吮荣惓?，結(jié)果，我贏得了那個(gè)最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個(gè)最簡(jiǎn)單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭(zhēng)第一。推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說(shuō)第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的永遠(yuǎn)努力爭(zhēng)第一的人。家庭教育五大誤

25、區(qū)2 過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，初中是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，孩子要一門心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，對(duì)孩子的自由加以限制，這樣可能會(huì)適得其反。3 過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，容易挫傷孩子的自信心，產(chǎn)生自暴自棄的念頭。1 過(guò)分保護(hù)。把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，這樣會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負(fù)擔(dān)。家庭教育五大誤區(qū)5過(guò)多的零用錢。少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)錢多并不是好事情，手里的零用錢多了，往往會(huì)不加節(jié)制，容易養(yǎng)成大手大腳，相互攀比等不良社會(huì)風(fēng)氣，或被居心不良的人所誘惑，甚至誤入歧途。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。4過(guò)

26、分放任。對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想習(xí)慣不聞不管,錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī)。發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法管了,悔之晚也.如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？1、努力幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活（1）安排好作息時(shí)間（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3）有選擇地看課外書（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng),因此, 培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從小時(shí)抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為的防治對(duì)不良行為要

27、及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物；進(jìn)入法律規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。所以希望家長(zhǎng)：監(jiān)督學(xué)生課余假期上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象，要求學(xué)生在家合理利用時(shí)間，有節(jié)制地看電視。更要注意孩子與哪些人交往，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止，每天放學(xué)回家的時(shí)間也要關(guān)注。3、家長(zhǎng)要言傳身教有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌、打麻

28、將等，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。晚上在家看看新聞報(bào)紙，看一些專欄節(jié)目。這樣，孩子從小便養(yǎng)成了一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。隨著孩子年齡的增長(zhǎng), 父母的知識(shí)就很難全面滿足孩子的需求，這是必然的。所以父母所能提供的，便是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力，這是孩子受益無(wú)窮的精神。4、給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？赡芗议L(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁，這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，

29、一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。5、多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。各位家長(zhǎng)想了解孩子在校的情況，可以打電話到與我聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。6、要重視心理健康、全面發(fā)展。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。 要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)， 使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。中學(xué)生精力充沛, 為避免他們受到不良誘惑而誤入歧途, 課余應(yīng)該適當(dāng)參加一些有益身心的活動(dòng)和鍛煉, 發(fā)展愛(ài)好和特長(zhǎng), 使每個(gè)學(xué)生都能展示出自己的個(gè)性和特