大班藝術(shù)老鼠

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流大班藝術(shù)老鼠.精品文檔.大班藝術(shù)活動(dòng)教案小老鼠的口袋活動(dòng)背景在生活中幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情是可想而知的。他們喜歡小動(dòng)物的調(diào)皮，喜歡小動(dòng)物的可愛(ài)。所以讓幼兒制作小動(dòng)物他們的積極性一定會(huì)非常高，因而我選擇了本節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中我結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，放手讓幼兒進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探索研究，給幼兒創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在探索研究中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒能夠通過(guò)觀察范例自己完成作品2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力與觀察能力.3.培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)與探索研究的能力.活動(dòng)準(zhǔn)備小老鼠的口袋范例、兒歌小老鼠上燈臺(tái)手工紙，剪刀，固體膠，老鼠圖片活動(dòng)

2、過(guò)程一、說(shuō)兒歌1.小朋友你們喜不喜歡老鼠??？那我們一起說(shuō)一首兒歌小老鼠上燈臺(tái)好嗎？2.教師組織幼兒說(shuō)兒歌，激發(fā)幼兒對(duì)小老鼠的喜愛(ài)之情。幼兒在教師的引導(dǎo)下積極的說(shuō)兒歌并做動(dòng)作，加深了幼兒對(duì)小老鼠喜愛(ài)之情 二、觀察、學(xué)習(xí)、探索研究、制作.展示范例，圖片，幼兒觀察2.幼兒自由討論3.老師給你們帶來(lái)一位好朋友，它在你們的桌子上，你看它多調(diào)皮在和小朋友玩捉迷藏呢！快去找找它吧！這位好朋友是誰(shuí)呀？你們喜歡它嗎？小朋友仔細(xì)觀察一下它長(zhǎng)什么樣子？我們先來(lái)說(shuō)一下老鼠的身體是什么形狀？頭呢？老鼠的頭上有什么？它們都是什么形狀？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？4.教師講解師范制作。 （1）將老鼠的身體剪下，再把袋子、小手和尾巴剪下來(lái)。

3、 （2）把剪下來(lái)的圖按虛線(xiàn)向外折好，再粘貼到老鼠的相應(yīng)的部位上。5.幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒邊觀察邊做，發(fā)現(xiàn)有困難的幼兒教師或者其它幼兒幫助解決。三、結(jié)束部分1.小結(jié)：評(píng)講 2.把幼兒制作好的作品放在桌子中間，大家互相欣賞?；顒?dòng)反思傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)都是教師教、幼兒學(xué)，教師在前幼兒在后。像這種折紙活動(dòng)，一般是教師示范、講解，幼兒按照老師的要求一步步捏，活動(dòng)追求的是幼兒的效果，而在新課改精神指導(dǎo)下的本次活動(dòng)，注重的是培養(yǎng)幼兒擺脫對(duì)老師的依賴(lài)性，獨(dú)立自主，自由探索，研究老師提供的范例，再結(jié)合自己已有的捏泥經(jīng)驗(yàn)和技能，琢磨捏的方法。在這個(gè)過(guò)程中幼兒的主動(dòng)性得到了最大限度的發(fā)揮，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也得到了提高。本次活動(dòng)在教師的引領(lǐng)下，幼兒的學(xué)習(xí)積極性非常濃厚。不但能夠自主的學(xué)習(xí)，大膽主動(dòng)