中考綜合性學(xué)習(xí)公開(kāi)課

1、中考“綜合性學(xué)習(xí)”復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解考查“綜合性學(xué)習(xí)”的基本題型。 2、學(xué)會(huì)按照要求進(jìn)行各種“語(yǔ)言表述”。 考查要點(diǎn)：給新聞擬標(biāo)題、提煉主要信息、材料探究、圖（表）文轉(zhuǎn)換、漫畫(huà)分析、廣告（賞析）設(shè)計(jì)、宣傳標(biāo)語(yǔ)撰寫(xiě)、擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)、句子仿寫(xiě)、策劃活動(dòng)方案、辯論說(shuō)理、擬寫(xiě)勸說(shuō)詞等。 常見(jiàn)題型： 1、信息概括 請(qǐng)自己組織語(yǔ)言，概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)15個(gè)字，3分）歐盟委員會(huì)健康風(fēng)險(xiǎn)科學(xué)委員會(huì)發(fā)表報(bào)告指出，如果5年內(nèi)每周使用隨身聽(tīng)5天且每天以高音量收聽(tīng)音樂(lè)平均超過(guò)一小時(shí)的話，那么5%至10%的使用者將面臨永久性失聰危險(xiǎn)。最近幾年，歐盟的隨身聽(tīng)特別是MP3的銷售量猛增，約有5000萬(wàn)到1

2、億人，特別是年輕人在使用隨身聽(tīng)，因此有必要對(duì)隨身聽(tīng)對(duì)人體的危害進(jìn)行調(diào)查并采取措施，以保護(hù)青年不受隨身聽(tīng)和其他類似裝置的損害。 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：隨身聽(tīng)可能導(dǎo)致永久性聽(tīng)力損傷?；颍撼Ｓ秒S身聽(tīng)可能導(dǎo)致永久性失聰。（其他答案符合要求也可）如果寫(xiě)成“采取措施保護(hù)青年不受隨身聽(tīng)危害”之類，得1分。評(píng)分要點(diǎn)：“聽(tīng)力損傷”或“失聰”，即強(qiáng)調(diào)后果1分；“永久性”，即強(qiáng)調(diào)嚴(yán)重性1分；“可能”，即強(qiáng)調(diào)可能性1分。超3字以內(nèi)扣1分，超3字不得分，其他答案符合要求也可。 方法： 抓關(guān)鍵詞、句，用陳述句概括出“誰(shuí)干什么”或“什么怎么樣”。 原則： 遵守字?jǐn)?shù)要求；盡量用原文詞語(yǔ)；盡量不用修飾語(yǔ)；用自己

3、的話概括時(shí)，盡量用短句。 為下面新聞擬寫(xiě)拆題。（為下面新聞擬寫(xiě)拆題。（2分）分） 標(biāo)題：標(biāo)題： 5月月1日，福建省教育廳公布了日，福建省教育廳公布了“少年少年傳承中華傳統(tǒng)美德傳承中華傳統(tǒng)美德”之之“墨香書(shū)法展示墨香書(shū)法展示”活動(dòng)活獎(jiǎng)名單。漳州市成績(jī)喜人。選送活動(dòng)活獎(jiǎng)名單。漳州市成績(jī)喜人。選送的毛筆書(shū)法作品中有的毛筆書(shū)法作品中有10件獲得一等獎(jiǎng)，件獲得一等獎(jiǎng)，占全省該類書(shū)法一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)總數(shù)的占全省該類書(shū)法一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)總數(shù)的25%。本次活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了我市師生研習(xí)書(shū)本次活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了我市師生研習(xí)書(shū)法的熱情。法的熱情。 答案： 漳州市在“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)中成績(jī)喜人。 2、材料分析題例例 （20152

4、015山東東營(yíng)）綜合性學(xué)習(xí)。山東東營(yíng)）綜合性學(xué)習(xí)。 某初中學(xué)校對(duì)在校學(xué)生有關(guān)某初中學(xué)校對(duì)在校學(xué)生有關(guān)“閱讀閱讀”問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下：?jiǎn)栴}進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下： 材料二材料二 語(yǔ)文學(xué)困生情況語(yǔ)文學(xué)困生情況 閱讀能力：閱讀能力：1010的學(xué)生基本讀不懂作品，的學(xué)生基本讀不懂作品，5555對(duì)作品的內(nèi)容寫(xiě)法似懂非懂，對(duì)作品的內(nèi)容寫(xiě)法似懂非懂，3535看不出看不出作品好在哪里。作品好在哪里。 寫(xiě)作水平：情感積累欠缺，矯揉造作；知寫(xiě)作水平：情感積累欠缺，矯揉造作；知識(shí)面狹窄，素材貧乏；立意膚淺，認(rèn)識(shí)能力偏識(shí)面狹窄，素材貧乏；立意膚淺，認(rèn)識(shí)能力偏低；寫(xiě)法粗陋，語(yǔ)言枯燥。低；寫(xiě)法

5、粗陋，語(yǔ)言枯燥。 研讀以上兩則材料，寫(xiě)出你探究發(fā)研讀以上兩則材料，寫(xiě)出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果?，F(xiàn)的結(jié)果。_ 解題技巧：解題技巧：解答材料探究題的思路解答材料探究題的思路和方法如下：和方法如下： 第一步，篩選。找準(zhǔn)材料的關(guān)鍵詞第一步，篩選。找準(zhǔn)材料的關(guān)鍵詞 第二步，分析。找出材料與材料之第二步，分析。找出材料與材料之間的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)或相關(guān)性。間的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)或相關(guān)性。 第三步，表述。用精確的語(yǔ)言表述第三步，表述。用精確的語(yǔ)言表述出來(lái)。出來(lái)。答案：答案：當(dāng)前絕大多數(shù)初中學(xué)生對(duì)讀書(shū)缺當(dāng)前絕大多數(shù)初中學(xué)生對(duì)讀書(shū)缺乏濃厚興趣和整體性計(jì)劃，缺少正確乏濃厚興趣和整體性計(jì)劃，缺少正確的讀書(shū)目的和讀書(shū)方法（或積累

6、思考的讀書(shū)目的和讀書(shū)方法（或積累思考的習(xí)慣），因此導(dǎo)致了部分學(xué)生尤其的習(xí)慣），因此導(dǎo)致了部分學(xué)生尤其是語(yǔ)文學(xué)困生閱讀能力和寫(xiě)作水平的是語(yǔ)文學(xué)困生閱讀能力和寫(xiě)作水平的低下?tīng)顟B(tài)。低下?tīng)顟B(tài)。 探究下列材料，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。 材料一 爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對(duì)他的孫女來(lái)說(shuō)，這些詞語(yǔ)太陌生了，她經(jīng)常說(shuō)的是“上網(wǎng)”“粉絲”“低碳”等新詞語(yǔ)。 材料二 某個(gè)娛樂(lè)節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選”；電視臺(tái)剛播蝸居，老百姓全在說(shuō)“蝸居”。這些名稱一出現(xiàn)，就成了各大媒體報(bào)道中的熱點(diǎn)詞匯。 材料三 李老師在批改隨筆時(shí)，看到了天書(shū)般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里亮騷，被老斑

7、發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456”李老師當(dāng)場(chǎng)“暈倒”。 探究發(fā)現(xiàn)：_ 如： 1、隨著社會(huì)的發(fā)展，一些舊詞語(yǔ)消失，新詞語(yǔ)不斷出現(xiàn)。 2、新詞語(yǔ)的傳播速度很快。 3、使用新詞語(yǔ)應(yīng)規(guī)范，否則會(huì)產(chǎn)生交流障礙。（三點(diǎn)中答出兩點(diǎn)即可。意思符合即可） 3、漫畫(huà)分析 請(qǐng)仔細(xì)觀察右邊名為 “自衛(wèi)”的漫畫(huà)，分別用 簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述畫(huà)面的 內(nèi)容并揭示它的諷刺意義。 畫(huà)面內(nèi)容：_ 諷刺意義：_ 畫(huà)面內(nèi)容：畫(huà)面內(nèi)容： 某人正在一處旅游景點(diǎn)的石獅上書(shū)寫(xiě)“到此一”，還沒(méi)寫(xiě)完，石獅奮起自衛(wèi)，惱怒地給了他一記耳光，并氣憤地說(shuō)：“我叫你寫(xiě)！”(畫(huà)面描述完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔即可) 諷刺意義：諷刺意義： 諷刺一些人在旅游中到處亂寫(xiě)亂畫(huà)，破壞風(fēng)景文物

8、的不文明行為。(語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，大意相同即可) 方法：1、仔細(xì)觀察 2、合理想象 3、探究畫(huà)面寓意 中考真題鏈接 綜合性學(xué)習(xí)。（12分）三明中考1、 請(qǐng)用一句話概括下面新聞的內(nèi)容。（不超過(guò) 20 個(gè)字） （本題2分） 本報(bào)訊 連日來(lái)，南方大部地區(qū)連降暴雪，造成幾十年來(lái)罕見(jiàn)的冰雪災(zāi)害。身處全國(guó)各地的體育界人士也紛紛用行動(dòng)表達(dá)對(duì)于災(zāi)區(qū)人民的支持和慰問(wèn)。 正在上海進(jìn)行冬訓(xùn)的劉翔和教練孫海平捐出三件劉翔親筆簽名的球衣進(jìn)行拍賣，以表示對(duì)災(zāi)區(qū) 人民的支持。包括奧運(yùn)會(huì)冠軍張國(guó)政、石智勇、劉春紅在內(nèi)的國(guó)家舉重隊(duì)全體成員和國(guó)家體育總局舉摔柔中心向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)了24000元。張連偉、梁文沖、張娜、馮珊珊四位高爾夫球員將

9、60 萬(wàn)元人民幣總獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民。 為表示對(duì)戰(zhàn)斗在抗災(zāi)第一線英雄的支持，姚明昨天特意捐獻(xiàn)出親筆簽名的籃球一個(gè)，他還從美國(guó)發(fā)回了祝福。 主要內(nèi)容 ： 體壇群星情系災(zāi)區(qū)，劉翔拍賣戰(zhàn)袍姚明捐球。 成語(yǔ)堪稱中華文化的“活化石”，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。為此，某班決定開(kāi)展“精彩成語(yǔ)世界”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。2. 【看圖競(jìng)猜】 請(qǐng)你代表小組，從以下圖中任選三幅猜出成語(yǔ)。（4分） 3. 【你說(shuō)我答】 請(qǐng)你代表小組，根據(jù)提示答出成語(yǔ)。（3分）（1）你說(shuō)：它的關(guān)鍵詞是“趙括”“兵書(shū)”“生搬硬套”，后人用它來(lái)比喻空發(fā)議論，不能解決實(shí)際問(wèn)題。我答：這個(gè)成語(yǔ)是_.（2）你說(shuō)：人們用它來(lái)形

10、容地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻，它的后半部分是“萬(wàn)夫莫開(kāi)”。我答：這個(gè)成語(yǔ)的前半部分是_. （3）你說(shuō)：它出自木蘭詩(shī)，原句是“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”。 我答：這個(gè)成語(yǔ)是_. 4. 【唇槍舌劍】 同學(xué)們對(duì)以下生活中 “成語(yǔ)套用”“成語(yǔ)換裝”做法的利弊展開(kāi)了辯論，請(qǐng)你選擇其中一方參與辯論。（3分）A不霧(鳴)則已，霧（一）鳴驚人!要做就做最強(qiáng)的!網(wǎng)友評(píng)論霧霾現(xiàn)象B祝你錢（前）途無(wú)量！祝詞C我形（行）我塑（素）美容院廣告詞D芳草青青，請(qǐng)高抬貴腳（手）文明勸導(dǎo)標(biāo)語(yǔ)正方觀點(diǎn)：“成語(yǔ)套用”“成語(yǔ)換裝”這種做法利大于弊。（1.5分）_ 反方觀點(diǎn)：“成語(yǔ)套用”“成語(yǔ)換裝”這種做法弊大于利。（1.5分）_ 示例：正方：

11、隨著時(shí)代的進(jìn)步，成語(yǔ)也要跟上現(xiàn)代人的腳步，要與時(shí)俱進(jìn)。套用、換裝是成語(yǔ)生活化的表現(xiàn)，豐富成語(yǔ)的表現(xiàn)力，易于被更多的人接受。 反方：這種做法是對(duì)成語(yǔ)的生編硬造，如果泛濫，就容易影響人們語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范，導(dǎo)致寫(xiě)錯(cuò)別字，曲解成語(yǔ)，誤用成語(yǔ)。 小結(jié)： 1、 綜合性學(xué)習(xí)考查范圍廣，請(qǐng)同學(xué)多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。 2、方法：概括、處理信息抓關(guān)鍵詞 ， 多個(gè)材料要進(jìn)行橫縱對(duì)比。 圖表、漫畫(huà)要觀察仔細(xì)。 【2015福州中考 】 為營(yíng)造“走近青運(yùn)、參與青運(yùn)、奉獻(xiàn)青運(yùn)”的氛圍，學(xué)校開(kāi)展“為青運(yùn)加油 為福州喝彩”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面活動(dòng)的相關(guān)任務(wù)。 【活動(dòng)一】承辦青運(yùn) 表達(dá)愿景 （1）閱讀下面三則材料，概括福州市承辦青運(yùn)

12、會(huì)的理念。（2分） 材料一 2014年4月13日，第一屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)福州市執(zhí)行委員會(huì)向全體市民發(fā)出倡議：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從家庭做起，從現(xiàn)在做起。少乘電梯，多走樓梯；少開(kāi)汽車，多乘公交。 材料二 據(jù)福州晚報(bào)報(bào)道，福州市將建成第一個(gè)按綠色生態(tài)城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)的新城區(qū)海峽奧體綠色生態(tài)城區(qū)。海峽奧體片區(qū)將優(yōu)化空間布局，集中實(shí)施綠色交通、綠色建筑、生態(tài)綠化等綠色發(fā)展方案，體育場(chǎng)館、運(yùn)動(dòng)員村等核心項(xiàng)目按綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。 材料三 首屆全國(guó)青運(yùn)會(huì)福州市執(zhí)委會(huì)聯(lián)合相關(guān)單位，在福州國(guó)家森林公園舉辦“萬(wàn)個(gè)綠色祝福獻(xiàn)給青運(yùn)會(huì)”的生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，邀請(qǐng)100名國(guó)內(nèi)外生態(tài)環(huán)保專家和數(shù)千名游客，將寫(xiě)有祝福

13、語(yǔ)的“樹(shù)葉”張貼在榕樹(shù)造型的巨幅祝福墻上，以此表達(dá)喜迎青運(yùn)會(huì)的美好愿景。 福州市承辦青運(yùn)會(huì)的理念：綠色 或低碳 生態(tài)環(huán)保 【活動(dòng)二】賽在福 州 游在榕城 （2）為了服務(wù)青運(yùn)，校團(tuán)委發(fā)出“魅力榕城我導(dǎo)游”的倡議，并將組建“著名古跡”、“特色美食”、“自然風(fēng)光”三個(gè)導(dǎo)游小組，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自身喜好報(bào)名參加。下面是報(bào)名結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)表格的內(nèi)容，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)_ 年齡不同，對(duì)旅游種類的喜好有所不同?；颍耗挲g不同，對(duì)旅游種類的喜好有所不同?；颍撼踔猩矚g初中生更喜歡“自然風(fēng)光自然風(fēng)光”，高中生更喜歡，高中生更喜歡“著名著名古跡古跡”【活活動(dòng)動(dòng)三三】享享受受運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)綻綻放放精精

14、彩彩 (3)下下面面是是四四種種球球類類運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)的的圖圖標(biāo)標(biāo)， 請(qǐng)請(qǐng)你你任任選選一一個(gè)個(gè)， 緊緊扣扣圖圖標(biāo)標(biāo)動(dòng)動(dòng)態(tài)態(tài)特特征征，想想象象比比賽賽過(guò)過(guò)程程，描描寫(xiě)寫(xiě)一一個(gè)個(gè)片片段段。(50字字左左右右) 羽羽毛毛球球 乒乒乓乓球球 籃籃球球 排排球球 我我選選_球球： (3)(3)【示例】【示例】 【羽毛球】紅方球員挑起一個(gè)高球，藍(lán)方球員【羽毛球】紅方球員挑起一個(gè)高球，藍(lán)方球員快步移動(dòng)，迅速后退，揮起球拍，一個(gè)漂亮的斜快步移動(dòng)，迅速后退，揮起球拍，一個(gè)漂亮的斜線扣殺。好球！線扣殺。好球！ 【乒乓球】到他發(fā)球了，他俯下身子，微側(cè)身【乒乓球】到他發(fā)球了，他俯下身子，微側(cè)身體，觀察對(duì)方站位，左手將球輕輕拋起，右手的體，觀察對(duì)方站位，左手將球輕輕拋起，右手的球拍隨機(jī)一擊，小球便如流星般飛出。球拍隨機(jī)一擊，小球便如流星般飛出。 【籃球】【籃球】