華師大版初一正數(shù)和負數(shù)數(shù)學家庭作業(yè)試題

1、.華師大版初一正數(shù)和負數(shù)數(shù)學家庭作業(yè)試題比0大的數(shù)叫正數(shù)positive number,0本身不算正數(shù)。正數(shù)前面常有一個符號“+，通?？梢允÷圆粚憽＝酉聛砦覀円黄饋砭毩暢跻徽龜?shù)和負數(shù)數(shù)學家庭作業(yè)試題。華師大版初一正數(shù)和負數(shù)數(shù)學家庭作業(yè)試題一、選擇題1.假設(shè)規(guī)定收入為“+，那么支出-50元表示 A.收入了50元; B.支出了50元; C.沒有收入也沒有支出; D.收入了100元2.以下說法正確的選項是 A.一個數(shù)前面加上“-號，這個數(shù)就是負數(shù); B.零既不是正數(shù)也不是負數(shù)C.零既是正數(shù)也是負數(shù); D.假設(shè)a是正數(shù)，那么-a不一定就是負數(shù)3.既是分數(shù)，又是正數(shù)的是 A.+5 B.-5 C.0 D.

2、84.以下說法不正確的選項是 A.有最小的正整數(shù)，沒有最小的負整數(shù); B.一個整數(shù)不是奇數(shù)，就是偶數(shù)C.假如a是有理數(shù)，2a就是偶數(shù); D.正整數(shù)、負整數(shù)和零統(tǒng)稱整數(shù)5.以下說法正確的選項是 A.有理數(shù)是指整數(shù)、分數(shù)、正有理數(shù)、零、負有理數(shù)這五類數(shù)B.有理數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù)C.有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù); D.以上說法都正確二、填空題1.向東走10米記作-10米，那么向西走5米，記作_.2.某城市白天的最高氣溫為零上6，到了晚上8時，氣溫下降了8，該城市當晚8時的氣溫為_.3.假如某股票第一天跌了3.01%，應(yīng)表示為_，第二天漲了4.21%，應(yīng)表示為_.4.一種零件標明的要求是 單位：mm，表示這

3、種零件的標準尺寸為直徑10mm，該零件最大直徑不超過_mm，最小不小于_mm，為合格產(chǎn)品.5.假設(shè)書店在學校的東面500米記作+500米，那么超市的位置記作-600米，那么表示_.6.在東西走向的公路上，乙在甲的東邊3千米處，丙距乙5千米，那么丙在甲的_.7.一潛水艇所在的高度為-100米，假如它再下潛20米，那么高度是_，假如在原來的位置上再上升20米，那么高度是_.8.收入-200元的實際意義是_.三、解答題1.把以下各數(shù)填入相應(yīng)的大括號內(nèi)：-13.5，2，0，0.128，-2.236，3.14，+27，- ，-15%，-1 ， ，26 .正數(shù)集合 ， 負數(shù)集合 ，整數(shù)集合 ， 分數(shù)集合

4、，非負整數(shù)集合 .2.以下圖中的兩個圓分別表示正數(shù)集合和分數(shù)集合，請你在每個圓中及它們重疊的部分各填入3個數(shù).3.課桌的高度比標準高度高2毫米記作+2毫米，那么比標準高度低3毫米記作什么?現(xiàn)有5張課桌，量得它們的尺寸比標準尺寸長1毫米，-1毫米，0毫米，+3毫米，-1.5毫米，假設(shè)規(guī)定課桌的高度最高不能高于標準高度2毫米，最低不能低于標準高度2毫米，才算合格，問上述5張課桌有幾張不合格?4.在一次數(shù)學測驗中，一年4班的平均分為86分，把高于平均分的部分記作正數(shù).1李洋得了90分，應(yīng)記作多少?2劉紅被記作-5分，她實際得分多少?3王明得了86分，應(yīng)記作多少?要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準

5、就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。4李洋和劉紅相差多少分?要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學