一年級下冊《春雨的色彩》教案版本4_第1頁
一年級下冊《春雨的色彩》教案版本4_第2頁
一年級下冊《春雨的色彩》教案版本4_第3頁
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文檔簡介

1、.一年級下冊?春雨的色彩?教案版本4?春雨的色彩?教學設計【教學目的】一、知識目的、認識個生字，掌握有關的偏旁。、會寫“你、紅、花、們、綠、草個字。、朗讀課文，理解小鳥們說的話。再分角色演一演。二、才能目的、培養(yǎng)學生分角色朗讀的才能。、培養(yǎng)學生正確的讀寫姿勢。三、思想目的、激發(fā)學生對大自然的熱愛。、體會春雨的得意，對春雨的贊美之情?！窘虒W重點】朗讀課文，認字，寫字。【教學難點】理解小鳥們說的話?！窘虒W準備】、 生字卡片，掛圖。、 與課文相關的錄像帶。、 頭飾?！窘虒W時間】課時。第一課時教學過程一、導入、提醒課題今天，我們來學習一篇新課文，板書： 春雨的色彩齊讀課題。、提出疑問看了題目，你們有什

2、么問題嗎？學生提問題、引入課文下面，我們就帶著這些問題來學習課文，希望同學們能開動腦筋，自己把這些問題解決到，好不好？二、初步感知、讀課文。下面，請同學們借助拼音自讀課文。學生讀課文，不認識的字，讀不通的句子自己想方法解決、讀生字自讀生字條中的生字，不會的字可以問問學生讀生字，同位或看拼音。、檢查 小組檢查生字 小組檢查讀生字。 同位讀課文，標畫自然段。 同位檢查讀課文。三、理解課文、放錄像春雨，像春姑娘紡出的線，學生自己讀。指名讀。輕輕地落在地上，沙沙沙，多美呀！你們讀一讀第一自然段。指導朗讀、放錄像許多小鳥邊飛邊叫，它們學生自讀。你說一句，我說一句，正在討論一個有趣的問題，那是什么呢？讀讀第二自然段。學生答復。、春雨到底是什么顏色的呢？小鳥們

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