蘇教版二年級第四冊全冊教案《22、猴子種果樹》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、蘇教版二年級第四冊全冊教案?22、猴子種果樹?教學設計教學要求1正確、流利、有感情地朗讀課文。2學會13個生字,其中田字格上面的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語的意思。3讀懂課文中的反問句。懂得沒有足夠的耐心,急于求成是什么事也辦不成的?!窘虒W重難點、關(guān)鍵】1圖文結(jié)合,理解課文內(nèi)容。2有感情地朗讀課文,感悟寓意?!窘虒W時間】 兩課時?!窘虒W設計】第一課時教案序號97【教學目的】1正確、流利地朗讀課文。2學會本課的生字。3初步理解課文內(nèi)容?!窘叹邷蕚洹拷虒W掛圖或投影片?!窘虒W過程】一、導入。1今天,我們要來學,?猴子種果樹?的故事。2板書課題,齊讀課題。學習猴。3讀了課題,你有什么問題?老

2、師在題目旁打上小問號。二、初讀。1帶著問題借助拼音自讀課文。把字音讀準,把句子讀通順。2再讀課文,畫出生字詞和小節(jié)號。3ke jiao shi ge nai ba出示一棵澆水施肥哥哥耐心拔掉gai duan yan que juan ying改變短諺語喜鵲杜鵑櫻桃1.自讀生字詞。2說說你在這些生字的音、形、義上有什么收獲?3學生匯報、交流。字音:施:讀翹舌音。耐:讀鼻音。櫻:讀后鼻音。梨:讀邊音。鵲:韻母是ue,碰到q,u上兩點抹去。鵑也是跟鵲的情況相似。字形:澆:右上沒有點。拔:右邊是友上加一點,不是發(fā)。字義:顆:指的是比較圓潤、小的東西??茫簩V感揎棌牡乩镩L出植物。4帶讀,指讀,開火車讀。5去掉拼音指讀,齊讀詞語。4把生字帶到課文認真讀,把課文讀通順、流利。5出示你能把這些問句讀好嗎?你有這個耐心嗎?你能等得及嗎?你不著急嗎?1自讀。2指讀,齊讀。6指名分段朗讀課文,師生共同糾正。7再指名分段朗讀課文。教學反思:通過有感情地朗讀課文,感悟

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