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文檔簡介
1、北京的春節(jié)教學設計【學習目標】1學會本課的14個生字,正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2有感情地朗讀課文,了解老北京春節(jié)的風俗習慣,感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。3體會課文有順序、詳略得當?shù)膶懛ǖ暮锰?。【學習重點】了解老北京風俗習慣,體會不同年代和不同地域人過春節(jié)的不同之處,感受傳統(tǒng)年文化的獨特魅力,激起學生探究傳統(tǒng)文化的興趣。【學習難點】品味老舍的語言風格,學習有順序、詳略得當?shù)膶懽鞣椒?。【教學準備】視頻:新年廟會、關于春節(jié)的課件。教學過程一、創(chuàng)設情境,導入課題1播放鞭炮、水聲,并出示課件。師:聽著這音樂,你們有沒有覺得又回到了過春節(jié)的情景呢?你們喜歡過春節(jié)嗎?誰來說說你家過春節(jié)的事。(喚起學生
2、對春節(jié)時熱鬧喜慶氣氛的回憶。) 2、師小結并導入新課:春節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的節(jié)日,祥和的節(jié)日,也是一個團圓的節(jié)日。俗話說:“百里不同風,千里不同俗”,不同地區(qū),不同民族都有自己的民風民俗。現(xiàn)在,我們就跟隨作家老舍,走進老北京,過一個京味十足的春節(jié),感受獨特的民風民俗和魅力十足的年文化。二、初讀課文,整體感知。1大聲朗讀課文,注意讀課文的要求:(播放課件)(1)認真讀課文,讀準字音,讀通句子,注意在不理解的地方做上記號。(2)邊讀邊想,把自己融入文章中去,想想北京的春節(jié)給你留下什么印象?2、全班交流。(1)播放課件:【我會讀】臘月、蒜瓣、翡翠、雜拌兒、麥芽糖、榛子、栗子、逛天橋、逛廟會(2)學
3、生各抒己見,教師根據(jù)學情順勢而導。三、深入理解課文,小組合作。1、快速瀏覽課文,播放課件,看誰做得又對又快。師巡視,告訴學生提高閱讀速度,讀后同桌交流。2、全班交流。(1)了解北京的春節(jié)有多長時間。北京的春節(jié)是從哪一天開始,到哪一天結束?(課文在第一自然段開頭寫了“照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多從臘月初旬就開始了”,在最后一段又寫了“春節(jié)在正月十九結束了”??梢姳本┑拇汗?jié)時間特別長,有一個多月。)(2)指名生回答,教師小結:這么多重要的日子,作者著重寫的日子有“臘八”“除夕” “正月初一”“正月十五”,并找出相應的自然段。3、讀文提示:在老舍先生詳寫的這四天中,你最喜歡哪一天呢?現(xiàn)在我們把我們班分
4、成四個小組,每個小組研究一部分的內(nèi)容,喜歡哪個日子的同學就研究哪部分的內(nèi)容,(舉手看分配情況,教師指定地點)4、學生坐定后,播放課件,看研究要求。教師強調(diào),聽好研究的規(guī)則:哪組找得快,我們就先來研究哪部分的內(nèi)容,并先給本組加上第一顆星,明白嗎?四、品讀課文,體會過年的氣氛。1、指導品讀“臘八”,播放課件,邊自由朗讀描寫“臘八”的語段,邊想一想:(1)、臘八的時候,人們做些什么?你們家在這一天會做同樣的事嗎?(2)、從中你感受到了作者怎樣的語言風格?(引導學生讀“這不是粥,而是會?!薄吧玺浯洹薄吧峨p全”)2、指導品讀“除夕”,指名朗讀。(1)、抓關鍵詞,“趕,到處,都穿起,貼上”感受除夕的喜
5、慶、熱鬧。(2)、抓“除非,萬不得已,必定”體會春節(jié)在人們心目中的位置,感受團圓的氛圍。3、指導品讀“正月初一”。小組齊讀,邊讀邊思考:(1)、正月初一與除夕的氣氛有什么不同?(2)、正月初一這一天人們都在做些什么?你從中體會到什么?(3)、你逛過廟會嗎?說說你的感受。4、指導品讀“元宵”。出示課件,全班齊讀,邊讀邊畫。(1)、分別畫出表示燈的數(shù)量多的詞句,表示燈的種類多的詞句,體會人們對元宵節(jié)的熱情。燈的數(shù)量多:從“處處張燈結彩”“整條大街像是辦喜事”“有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來”“家中也有燈”等詞句就可以感受到。燈的種類多:從“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有燈”可以感受到。(
6、2)、如果你置身于這燈的海洋,你會是什么樣的心情?你能用朗讀將自己的心情表達出來嗎?(指名朗讀展示)教師播放視頻春節(jié)廟會5、師小結:(1)、老師在這里也歸納了這些日子的風俗習慣,(播放課件12)。(2)、北京的孩子也和我們一樣,非常喜歡他們的春節(jié),于是就編了一首童謠,(播放課件)【動漫童謠】:小孩兒小孩兒你別饞,過了臘八就是年;臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;二十五,凍豆腐;二十六,去買肉;二十七,宰公雞;二十八,把面發(fā);二十九,蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一、初二滿街走。)五、拓展延伸,學習“閱讀鏈接”。1、時間過得真快啊,一眨眼,到了正月十九,老北京的春節(jié)就結束了,人們又開始了忙碌的生活,是啊“一年之計在于
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