



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-191編號(hào):_紅領(lǐng)巾小記者社團(tuán)活動(dòng)方案編輯:_日期:_單位:_紅領(lǐng)巾小記者社團(tuán)活動(dòng)方案用戶指南:該方案資料適用于在初步調(diào)查時(shí),根據(jù)預(yù)定的行動(dòng)方針和思路,制定具備可行性的計(jì)劃,對(duì)從計(jì)劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié),提出有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)以后形成類似的事項(xiàng)的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)??赏ㄟ^修改使用,也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。指導(dǎo)思想:倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究。勤于動(dòng)手,要求少先隊(duì)教育更要發(fā)揮實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì)。積極引導(dǎo)少先隊(duì)員在實(shí)踐中立志向、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng),挖掘各類資源、調(diào)動(dòng)各方力量,讓少先隊(duì)員在社會(huì)生活中
2、受教育。為他們的成長(zhǎng)、進(jìn)步營(yíng)造良好氛圍和環(huán)境。讓有著共同興趣愛好的隊(duì)員走到一起,讓他們?cè)谏鐖F(tuán)里體驗(yàn)到滿足和快樂,讓整個(gè)校園充滿生機(jī)和活力。宗旨:紅領(lǐng)巾小社團(tuán)的宗旨是促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、陶冶情操、有益成長(zhǎng)。紅領(lǐng)巾小社團(tuán)是隊(duì)員們根據(jù)共同的情感需要、學(xué)習(xí)興趣和娛樂愛好等,以自愿的原則組成的隊(duì)員群眾團(tuán)體。嚴(yán)格遵守團(tuán)隊(duì)章程和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。目的:紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)以創(chuàng)建文明校園、繁榮校園文化、服務(wù)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會(huì)為目的?;顒?dòng)口號(hào):參加一個(gè)社團(tuán),培養(yǎng)一種興趣學(xué)會(huì)一門知識(shí),練就一項(xiàng)技能體會(huì)一個(gè)成功,享受一份快樂活動(dòng)時(shí)間XX年10月13日下午2點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開始?;顒?dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)成立儀式1、升旗儀式(
3、1)出國(guó)旗,奏五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),全體立正行注目禮;(2)升國(guó)旗,奏國(guó)歌,全體行隊(duì)禮、注目禮;(3)唱國(guó)歌,全體立正,聲音嘹亮。2、校領(lǐng)導(dǎo)講話3、校長(zhǎng)宣布“紅領(lǐng)巾小記者社團(tuán)成立!”并授牌、授旗(校委領(lǐng)導(dǎo)接旗、社長(zhǎng)接旗、接牌);4、社團(tuán)學(xué)員宣誓。(誓詞)活動(dòng)要求(一)發(fā)動(dòng)和組建,實(shí)現(xiàn)隊(duì)員全員參與根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)和喜好開設(shè)各類社團(tuán),也可根據(jù)隊(duì)員興趣愛好創(chuàng)設(shè)社團(tuán),隊(duì)員可以自己選擇輔導(dǎo)教師。成立社團(tuán)服務(wù)中心,實(shí)現(xiàn)隊(duì)員自我管理充分發(fā)揮大隊(duì)職能部的作用,大隊(duì)部成立“社團(tuán)服務(wù)中心”,在社團(tuán)中,采取社長(zhǎng)競(jìng)選的方式??勺晕彝扑],民主選舉產(chǎn)生。(二)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員老師由隊(duì)員聘任社團(tuán)由學(xué)生聘請(qǐng)指定老師指導(dǎo)。如:主持人社、環(huán)保社、愛心社、小蜜蜂社、編輯社等。指導(dǎo)老師可挑選學(xué)員,也可由隊(duì)員自主選擇。(三)改變?cè)u(píng)價(jià)方式,實(shí)現(xiàn)隊(duì)員自我激勵(lì)。自設(shè)興趣章。比如:愛心章、管理章、口語章等。把社團(tuán)活動(dòng)與少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章相結(jié)合,優(yōu)化重組,讓社團(tuán)成為雛鷹爭(zhēng)章的訓(xùn)練基地。社團(tuán)成長(zhǎng)手冊(cè)記錄隊(duì)員成長(zhǎng)腳印。內(nèi)容包括:我的個(gè)人檔案、我們的社團(tuán)、我的活動(dòng)記錄、別人眼中的我、我的心里話、了不起的我。通過隊(duì)員自評(píng)、互評(píng)、輔導(dǎo)教師評(píng)價(jià)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。附:社團(tuán)服務(wù)中心組織部 負(fù)責(zé):社團(tuán)成立、注冊(cè)等事宜外交部 負(fù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院《產(chǎn)品開發(fā)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 海南比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 高校美育實(shí)踐中傳統(tǒng)文化教育方法的有效性分析
- 長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院《文藝批評(píng)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- DB4211T 5-2020 稻田套養(yǎng)“蛙、魚”技術(shù)規(guī)程
- 北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《產(chǎn)品表現(xiàn)技法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院《傳統(tǒng)體育養(yǎng)生》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 湖南都市職業(yè)學(xué)院《微生物與免疫實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 浙江旅游職業(yè)學(xué)院《食品包裝學(xué)(實(shí)驗(yàn))》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西安科技大學(xué)高新學(xué)院《核醫(yī)學(xué)E》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 《民用無人駕駛航空器系統(tǒng)分類及分級(jí)》考試題庫(含答案)
- 國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)格局下的動(dòng)漫游戲行業(yè)發(fā)展策略
- GB/T 44087-2024北斗三號(hào)區(qū)域短報(bào)文通信用戶終端技術(shù)要求與測(cè)試方法
- GB/T 43868-2024電化學(xué)儲(chǔ)能電站啟動(dòng)驗(yàn)收規(guī)程
- 中醫(yī)藥健康管理服務(wù)流程
- 資本論在中國(guó)智慧樹知到期末考試答案2024年
- 國(guó)家職業(yè)技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn) 6-16-02-06 油氣水井測(cè)試工 人社廳發(fā)202226號(hào)
- 繼電保護(hù)配置及整定計(jì)算
- 初高中物理銜接課件
- 血管導(dǎo)管相關(guān)血流感染預(yù)防與控制
- 第四次教育革命:人工智能如何改變教育
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論