職業(yè)交流會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-617編號(hào)：_職業(yè)交流會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)編輯：_日期：_單位：_職業(yè)交流會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時(shí)，根據(jù)預(yù)定的行動(dòng)方針和思路，制定具備可行性的計(jì)劃，對(duì)從計(jì)劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)以后形成類似的事項(xiàng)的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。第一階段：一 活動(dòng)名稱：職業(yè)交流會(huì)活動(dòng)二 活動(dòng)時(shí)間: XX年4月1日，18：0019：30三 活動(dòng)地點(diǎn): 多功能廳四 活動(dòng)對(duì)象: 約100人（大一，大二，大三，嘉賓等）五 活動(dòng)形式與分工:1，

2、17：30學(xué)生開(kāi)始入場(chǎng)，場(chǎng)地按照出國(guó)、考研、就業(yè)分成三組擺放桌椅，學(xué)生按照自己興趣找位置坐好。2， 嘉賓17：45入場(chǎng)，準(zhǔn)備完畢。3， 由主持人宣布職業(yè)交流會(huì)開(kāi)始，展示ppt，ppt上有各個(gè)嘉賓的介紹。510分鐘4， 再讓嘉賓分別談?wù)勱P(guān)于出國(guó)、考研、就業(yè)等方面的經(jīng)驗(yàn)，注意事項(xiàng)，以及自己的收獲等 20分鐘5， 主持人問(wèn)嘉賓問(wèn)題（注意每個(gè)嘉賓問(wèn)題均勻）20分鐘6， 讓嘉賓入座，大家邊吃邊聊，分組交流。（當(dāng)然，你也可以跑去詢問(wèn)你最感興趣的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐）20分鐘7， 嘉賓回到主席臺(tái)，嘉賓就剛才的問(wèn)答再整理思路給同學(xué)們?cè)僬f(shuō)一些事情。20分鐘8， 嘉賓贈(zèng)言，結(jié)束9， 收拾場(chǎng)地六.活動(dòng)目的:針對(duì)今年就業(yè)形式,邀

3、請(qǐng)大四學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)大一至大三的同學(xué)進(jìn)行交流,分享其成功就業(yè),高分考研,出國(guó)的經(jīng)驗(yàn),幫助同學(xué)們確定其發(fā)展方向,更早準(zhǔn)備,更好發(fā)展.七.所需物資:1 場(chǎng)地+場(chǎng)地布置2 ppt制作3 聯(lián)系嘉賓（劉巍，卯升曄，鮑羽楠，趙楠）4 飲料，食物第二階段：一活動(dòng)名稱：讓前方的路更清晰。二活動(dòng)時(shí)間：待定（總時(shí)間預(yù)計(jì)為2小時(shí)）。三活動(dòng)地點(diǎn)：待定（初步意向于第二教學(xué)樓01教室）。四活動(dòng)對(duì)象：應(yīng)用數(shù)學(xué)系所有學(xué)生五活動(dòng)形式與分工：1、活動(dòng)形式：前期采取問(wèn)卷調(diào)查的形式，后期由老師針對(duì)學(xué)生具體情況進(jìn)行指導(dǎo)，并輔以影像材料。2、活動(dòng)分工：由宣傳部進(jìn)行傳單制作，學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)問(wèn)卷設(shè)計(jì)，實(shí)踐部負(fù)責(zé)問(wèn)卷調(diào)查，教師就業(yè)指導(dǎo)具體活動(dòng)由學(xué)術(shù)部

4、負(fù)責(zé)，體育部、實(shí)踐部協(xié)助進(jìn)行。六活動(dòng)目的：基于就業(yè)大環(huán)境的不景氣，學(xué)生就業(yè)的困難重重、對(duì)于未來(lái)的迷惘，我們有必要通過(guò)調(diào)查學(xué)生的具體狀態(tài)，由富有經(jīng)驗(yàn)的教師給予我們大家有力的指導(dǎo)，為大家的未來(lái)找準(zhǔn)方向，讓自己的四年學(xué)習(xí)有所施展。七活動(dòng)流程策劃：（一）前期準(zhǔn)備：1、由學(xué)術(shù)部邀請(qǐng)指導(dǎo)教師參與活動(dòng)。2、由學(xué)術(shù)部進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)，并由實(shí)踐部發(fā)放和回收。3、由學(xué)術(shù)部對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行匯總整理，并交由指導(dǎo)老師進(jìn)行分析。4、由宣傳部以傳單形式對(duì)系內(nèi)同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)宣傳。（二）指導(dǎo)會(huì)流程：1、 由輔導(dǎo)員發(fā)表簡(jiǎn)短講話，并由主持人（學(xué)術(shù)部委派）作主題引入。2、 由指導(dǎo)老師對(duì)問(wèn)卷中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題進(jìn)行分析、解答。3、由指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生做關(guān)

5、于就業(yè)問(wèn)題的講座。4、學(xué)生共同觀看關(guān)于就業(yè)分析指導(dǎo)的視頻。5、主持人做結(jié)尾總結(jié)。（活動(dòng)期間穿插由主持人完成）（三）收尾工作：1、教室整理，由學(xué)生會(huì)各部共同負(fù)責(zé)。八、所需物資：1、第二教學(xué)樓01教室一間。2、學(xué)生就業(yè)分析指導(dǎo)視頻材料若干。3、照相機(jī)。第三階段：一活動(dòng)名稱：專業(yè)成就理想。二活動(dòng)時(shí)間：待定（總時(shí)間預(yù)計(jì)為2小時(shí)）。三活動(dòng)地點(diǎn)：待定（初步意向于第二教學(xué)樓01教室）。四活動(dòng)對(duì)象：應(yīng)用數(shù)學(xué)系所有學(xué)生,數(shù)學(xué)系畢業(yè)學(xué)生.五活動(dòng)形式與分工：1、活動(dòng)形式：根據(jù)對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生發(fā)展情況,了解其主要去向,并進(jìn)行對(duì)已就業(yè)同學(xué)的走訪,切實(shí)關(guān)注數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)在日常生活中的重要作用,邀請(qǐng)優(yōu)秀在職人員回校進(jìn)行指導(dǎo)

6、.2、活動(dòng)分工：由宣傳部進(jìn)行傳單制作，外聯(lián)部負(fù)責(zé)對(duì)已就業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐走訪，實(shí)踐部負(fù)責(zé)調(diào)研記錄，優(yōu)秀畢業(yè)生回校對(duì)大二至大四學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn).六活動(dòng)目的：基于就業(yè)大環(huán)境的不景氣，學(xué)生就業(yè)的困難重重、對(duì)于未來(lái)的迷惘，我們有必要通過(guò)調(diào)查學(xué)生的具體狀態(tài)，根據(jù)其專業(yè)的發(fā)展不同,因材施教,制定針對(duì)性較強(qiáng)的就業(yè)指導(dǎo).讓數(shù)學(xué)系的學(xué)生在今后的工作崗位上發(fā)揮數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì),盡職盡責(zé),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),提高數(shù)學(xué)學(xué)生在用人單位的發(fā)展前景.七活動(dòng)流程：（一）前期準(zhǔn)備：1、由學(xué)術(shù)部聯(lián)系相關(guān)畢業(yè)生參與活動(dòng)。2、由學(xué)術(shù)部進(jìn)行調(diào)研問(wèn)題，并由外聯(lián)部參與走訪。3、由學(xué)術(shù)部對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行匯總整理，并交由指導(dǎo)老師進(jìn)行分析。4、由宣傳部以傳單形式對(duì)系內(nèi)同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)宣傳。（二）指導(dǎo)會(huì)流程：3、 由輔導(dǎo)員發(fā)表簡(jiǎn)短講話，并由主持人（學(xué)術(shù)部委派）作主題引入。4、 由指導(dǎo)老師對(duì)問(wèn)卷中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題進(jìn)行分析、解答。3、由優(yōu)秀在職畢業(yè)生對(duì)學(xué)生做關(guān)于就業(yè)問(wèn)題的講座。4、學(xué)生共同觀看關(guān)于就業(yè)分析指導(dǎo)的視頻。5、主