人教版新目標(biāo)八上英語(yǔ)第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、人教版（新目標(biāo)0八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 4教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)目標(biāo)： 1.能正確運(yùn)用how引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句，如：How do you get to school? How long does it take? How far is it? 2.能掌握并使用以下詞匯：how long, how far, get to, bicycle, subway, car, train, bus stop, train station, bus station, subway station, minute, kilometer, mile, transportation. 二、能力目標(biāo)： 1

2、.能夠連貫表達(dá)自己的上學(xué)所用的交通工具，所用的時(shí)間，以及家校之間的距離等。 2.根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)慕煌ǚ绞健?三、情感目標(biāo)： 在“交通運(yùn)輸”的主題下，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“遵守交通規(guī)則”并提高其意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 1.掌握由how引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句，如：How do you get to school? How long does it take? How far is it? 2學(xué)會(huì)運(yùn)用句型It takes /took/will take sb. some time to do sth. 3.正確區(qū)別并熟練運(yùn)用交通工具的動(dòng)詞表示法；熟練使用It takes 的句型來(lái)表示花費(fèi)時(shí)間。 教學(xué)思

3、路與設(shè)計(jì) Step1 warming up 1.通過(guò)師生或生生問(wèn)答交流，同時(shí)把交流結(jié)果做記錄，之后教學(xué)生報(bào)告交流結(jié)果。不僅復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的主要話題及句子，同時(shí)鍛煉其聽力。 Question 1 How do you go to school ? Question 2 How far is it take you to get to school ? Question 3 How long does it take you to get to school ? 2.用It takes sb some time to do sth. 的結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，表達(dá)自己的真實(shí)情況。 Step2 Read

4、ing 1.讀3a課文，理解課文大意并回答下邊的問(wèn)題。 Questions：How does Li lei go to school？How long does it take him to get to school ? 2.檢查答案（可以叫個(gè)別學(xué)生起來(lái)報(bào)告其答案） 3.解決學(xué)生在讀課文的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，學(xué)生間解決，最后老師強(qiáng)調(diào)以下難點(diǎn)： He usually takes the bus to school .means He usually goes to school by bus .etc, 4.讓熟讀課文，之后復(fù)述課文。 Step3 Writing and speaking 1.根據(jù)自己的實(shí)際情況寫出自己的到校方式，家校距離，以及花費(fèi)的時(shí)間，同時(shí)表達(dá)自己對(duì)所采用的交通方式的喜好及理由。 2.讓個(gè)別學(xué)生來(lái)匯報(bào)自己的情況，同時(shí)其他學(xué)生就How ,how long ,how far 等問(wèn)題做出記錄。 Step4 homework 寫一封信：向你的筆友介紹開原的交通運(yùn)輸，并寫出問(wèn)題及解決方式。教學(xué)反思：本節(jié)課主要采用了說(shuō)，讀，聽，寫的方式圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)，口頭表達(dá)操練是口語(yǔ)課堂的精髓所在。如何高效地進(jìn)行口語(yǔ)操練是我一直所探尋的問(wèn)題。在本課中，我設(shè)計(jì)了多種