怎樣狀物作文1

1、仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)，細(xì)致描寫(xiě)怎樣寫(xiě)好狀物作文宜州市德勝中心小學(xué) 莫迪狀物作文，就是對(duì)一個(gè)事物或一類事物進(jìn)行有順序、有條理、有重點(diǎn)的描寫(xiě)，也可以借某種事物來(lái)言志或抒發(fā)感情。怎樣才能寫(xiě)好狀物作文呢？1、 要選好寫(xiě)作對(duì)象。狀物作文的內(nèi)容很多，可以是動(dòng)植物，也可以是電器或其他家具，還可以是自己喜歡的禮物、玩具或文具等等，當(dāng)然要選自己熟悉的而且喜歡的物品來(lái)寫(xiě)，只有寫(xiě)自己熟悉的喜歡的物品，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。二、要仔細(xì)觀察，對(duì)寫(xiě)作對(duì)象做到心中有數(shù)。對(duì)事物形態(tài)的描寫(xiě)是狀物作文不可缺少的一部分，要把物體描寫(xiě)得生動(dòng)逼真，就要對(duì)它進(jìn)行全面而細(xì)致的觀察。觀察要有順序，或從上到下、從里到外，或從整體到局部、從點(diǎn)到面。把

2、要寫(xiě)的物品的形狀、顏色、特點(diǎn)看清清楚楚，描寫(xiě)起來(lái)才生動(dòng)逼真，得心應(yīng)手。三、抓住特點(diǎn)，細(xì)致描寫(xiě)。為了讓寫(xiě)出的文章思路清晰，條理分明，動(dòng)筆前先列出簡(jiǎn)單提綱或在腦海里打腹稿，看看自己要從哪幾方面來(lái)寫(xiě)這一事物呢。如：寫(xiě)文具盒，是從來(lái)歷、外形、用途三方面來(lái)寫(xiě)呢，還是要加寫(xiě)自己對(duì)書(shū)包的獨(dú)特感受？對(duì)來(lái)歷、外形、用途三方面中哪方面要寫(xiě)得詳細(xì)些，哪方面要寫(xiě)得簡(jiǎn)略些，動(dòng)筆前都要心中要數(shù)，提綱列好后就動(dòng)筆打稿。文章開(kāi)頭可用一、兩句話介紹物品的歷來(lái)，自然地引出下文。例如：描寫(xiě)小動(dòng)物。首先要突出它的外形特征。常見(jiàn)的寫(xiě)法是：先整體描寫(xiě)，再按部分抓特點(diǎn)寫(xiě)。整體描寫(xiě)就是你對(duì)這種動(dòng)物的外形整體的評(píng)價(jià)，即它是一種可愛(ài)的、美麗的、

3、嬌小的、靈巧的、威風(fēng)凜凜的動(dòng)物，還是丑陋的、笨拙的動(dòng)物。整體描寫(xiě)之后，就要對(duì)所描寫(xiě)的動(dòng)物按照“頭、身、四肢(翅膀)、尾巴”等順序細(xì)致描寫(xiě)。動(dòng)物的外形各有特點(diǎn)，描寫(xiě)細(xì)致重要的就是突出它各部分的特征，描寫(xiě)時(shí)不要面面俱到。如寫(xiě)小燕子，“小燕子烏黑的羽毛，剪刀似的尾巴”；寫(xiě)蝴蝶，“蝴蝶的翅膀有的背面是嫩綠色的，上面有漂亮的花紋，它站立不動(dòng)時(shí)像一棵小草，飛舞時(shí)像一朵小花?！逼浯我?xì)致地描寫(xiě)出動(dòng)物的生活習(xí)性。動(dòng)物的生活習(xí)性主要指它的吃食或捕食、居住、睡眠、活動(dòng)、性情等方面情況，描寫(xiě)動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)也要抓住其最突出的給你印象深刻的一兩個(gè)方面寫(xiě)，不要面面俱到。描寫(xiě)植物。首先要寫(xiě)出植物的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)美。靜態(tài)是指事

4、物的形狀、大小、多少、顏色等。動(dòng)態(tài)是指事物活動(dòng)、變化的情景。如果對(duì)植物進(jìn)行平鋪直敘式的描寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的植物給人的感覺(jué)就是缺少生機(jī)與活力。為此，在描寫(xiě)植物的靜態(tài)時(shí)，就注意表現(xiàn)的層次和角度，如：“榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)?！边@樣寫(xiě)，把綠葉富有生命力的特有精神狀態(tài)準(zhǔn)確地刻畫(huà)出來(lái)，表達(dá)了作者的贊美之情。又如：“秋風(fēng)一吹，金黃的樹(shù)葉像一只只黃蝶在空中翩翩起舞，盡情歡歌?！币痪?，寫(xiě)出了樹(shù)葉動(dòng)態(tài)之美。四、運(yùn)用修辭手法，表現(xiàn)事物之美。 狀物時(shí)如果只有簡(jiǎn)單的敘述

5、，會(huì)使你的作文看起來(lái)很平淡無(wú)味，適當(dāng)?shù)夭捎帽扔鳌M人等修辭手法寫(xiě)，可使語(yǔ)言生動(dòng)形象。采用比喻、擬人手法寫(xiě)。這兩種修辭手法在小學(xué)生寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用較多。比喻句能形象生動(dòng)地表達(dá)出對(duì)事物的贊美之情。擬人句能把事物的某些方面或某個(gè)特征寫(xiě)得像人一樣，賦予人的感情，擬人句可以強(qiáng)烈表達(dá)自己對(duì)事物的喜愛(ài)與贊美之情。如：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，聳立在校道兩旁的桂花樹(shù)既像一把綠絨大傘又像一朵綠色的大蘑菇，美極了?！薄白哌M(jìn)校園，花兒向我們微笑點(diǎn)頭，枝頭上的小鳥(niǎo)為我們歌唱，令人心曠神怡?！?2、采用排比、反問(wèn)手法寫(xiě)。在描寫(xiě)事物時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比句可增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和表達(dá)效果。如：“菊花的顏色很多，有白色的，有紅色的，有黃色的，還有淺紫色的

6、，給人以一種美的感受?！迸疟染洳粌H寫(xiě)出了菊花的顏色之多，還寫(xiě)出菊花之美。反問(wèn)也叫激問(wèn)、反詰、詰問(wèn)，是用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思，反問(wèn)只問(wèn)不答，答案暗含在反問(wèn)句中。反問(wèn)句能加強(qiáng)語(yǔ)氣,把本來(lái)已確定的思想感情表現(xiàn)得更加鮮明。 此外，對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、側(cè)面烘托等其他寫(xiě)作方法的使用，同樣會(huì)對(duì)事物的描寫(xiě)起到一定的效果，同學(xué)們要根據(jù)需要靈活采用。五、聯(lián)想豐富、狀物抒情。寫(xiě)一種植物，除了寫(xiě)出這種植物的特點(diǎn)、作用以及與人類的關(guān)系外，還要在字里行間處處流露出自己的喜愛(ài)和贊美之情，這樣才能夠打動(dòng)讀者。為此，在寫(xiě)作時(shí)我們要由此及彼、由小見(jiàn)大地展開(kāi)聯(lián)想，我們要從平凡的事物里去探索、發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)在美，挖掘它的深刻內(nèi)涵。在具體

7、描寫(xiě)時(shí)，應(yīng)注意將看到的和想到的結(jié)合起來(lái)，選擇恰當(dāng)?shù)脑~句，作形象生動(dòng)的描寫(xiě)，就能充分表達(dá)自己對(duì)這種植物的贊美之情。如：寫(xiě)洋娃娃時(shí)加入豐富的想象和恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，語(yǔ)言就會(huì)精彩的多了：“這洋娃娃個(gè)子真大呀，比我的床還高一頭呢！金黃色的頭發(fā)上面扎了一條粉紅色的發(fā)帶，還打了個(gè)蝴蝶結(jié)。一雙水靈靈的大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。紅通通的櫻桃小嘴點(diǎn)綴在那張俊俏的笑臉上，顯得更加美麗動(dòng)人了?！绷?、結(jié)尾可以托物言志，抒發(fā)感情。在描寫(xiě)物體形態(tài)、作用等之后，可適當(dāng)抒發(fā)對(duì)這種物品的喜歡、珍惜之情，這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力。這一部分不是文章的重心，只需在結(jié)尾點(diǎn)到即可。托物言志就是用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格、思想、

8、感情等。借物抒情要求我們?cè)诿鑼?xiě)物品時(shí)，把感情寄托于對(duì)事物的愛(ài)憎之中，要借助物品的形象，含蓄地抒發(fā)自己的感情。運(yùn)用托物言志，借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一，使感情有所依托。即掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自己的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次是描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心，物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫(xiě)作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等手法。如：寫(xiě)仙人掌，結(jié)尾可寫(xiě)樣寫(xiě)“仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心的花朵，也沒(méi)有多姿多彩的身軀，它渾身長(zhǎng)滿了針，使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)，但它那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩！它不正像風(fēng)里來(lái)雨里去為我們創(chuàng)建良好生活環(huán)境的清潔工嗎？仙人掌我愛(ài)你！”寫(xiě)小鬧鐘，結(jié)尾可這樣寫(xiě)：“我喜歡我的小鬧鐘，不僅因?yàn)樗忻利惖耐獗?，而是因?yàn)樗o我?guī)?lái)了樂(lè)趣，讓我成為時(shí)間的主人，學(xué)習(xí)的主人?！?/p>