第三框題做一個負責任的公民

1、 俞伯牙與鐘子期一天偶遇，相見恨晚，成為俞伯牙與鐘子期一天偶遇，相見恨晚，成為知音。臨別時，伯牙希望子期能再與他同行幾知音。臨別時，伯牙希望子期能再與他同行幾天，但子期說天，但子期說“不是我不愿意，實在是父母年不是我不愿意，實在是父母年紀已大，紀已大，父母在，不遠游。父母在，不遠游?！辈酪悠诨厝ゲ酪悠诨厝ジ改刚f一下后，再去看他，但子期說：跟父母說一下后，再去看他，但子期說：“小小弟弟不敢輕薄而寡信不敢輕薄而寡信，許了賢兄，就當踐約，萬，許了賢兄，就當踐約，萬一稟命二親，二親不允，使仁兄懸望數(shù)千里之一稟命二親，二親不允，使仁兄懸望數(shù)千里之外，小弟之罪更大矣。外，小弟之罪更大矣。”鐘子期

2、身上體現(xiàn)了哪些傳統(tǒng)美德？鐘子期身上體現(xiàn)了哪些傳統(tǒng)美德？ 閱讀材料回答問題：閱讀材料回答問題：電視機按時送到，電視機按時送到，劉汀同學能信守劉汀同學能信守承諾，依時回校承諾，依時回校和同學們一起出和同學們一起出好黑板報回家后，好黑板報回家后，見爸爸己把電視見爸爸己把電視機安好。晚飯，機安好。晚飯，我們一家三口，我們一家三口，邊吃飯邊看電視，邊吃飯邊看電視，日子越過越幸日子越過越幸福。福。影響商場送影響商場送貨部門的調貨部門的調配計劃，并配計劃，并且會影響其且會影響其它客戶的送它客戶的送機時間。機時間。使劉汀失使劉汀失約于同學約于同學的諾言，的諾言，并影響出并影響出黑板報工黑板報工作。作。所以，我

3、們要懂得：承諾意味著責任，慎重許諾，堅所以，我們要懂得：承諾意味著責任，慎重許諾，堅決履行諾言是中學生成熟和負責任的表現(xiàn)決履行諾言是中學生成熟和負責任的表現(xiàn)。一、信守承諾一、信守承諾 勇?lián)^錯勇?lián)^錯1 1、信守承諾是負責任的表現(xiàn)、信守承諾是負責任的表現(xiàn) 承諾就意味著責任，而信守承諾承諾就意味著責任，而信守承諾是負責任的表現(xiàn)。失信于人是不負責是負責任的表現(xiàn)。失信于人是不負責任的表現(xiàn)，有損自己的人格形象，甚任的表現(xiàn)，有損自己的人格形象，甚至造成損失。中學生要做到至造成損失。中學生要做到慎重許諾慎重許諾、堅決堅決履行諾言履行諾言，做到，做到“言必行，行必言必行，行必果果”。承擔責任承擔責任贏得信任

4、贏得信任對自己、他人不負責任；對自己、他人不負責任；對他人、集體造成損害對他人、集體造成損害慎重許諾慎重許諾 信守承諾信守承諾許下諾言許下諾言失信于人失信于人信守承諾信守承諾 慎重許諾、堅決履行諾言，慎重許諾、堅決履行諾言， 是我們負責任的表現(xiàn)。是我們負責任的表現(xiàn)。 “人非圣賢，孰能人非圣賢，孰能無過無過”，即使我們責，即使我們責任心很強，也難免會任心很強，也難免會做錯事。如果我們犯做錯事。如果我們犯了錯，應該怎樣做才了錯，應該怎樣做才算是負責任呢？算是負責任呢？（見畫線）（照價賠償） 人生中難免有過錯，問題是人生中難免有過錯，問題是 你用什么態(tài)度，對待自已的過錯你用什么態(tài)度，對待自已的過錯

5、。勇敢認錯，是對自勇敢認錯，是對自己行為負責的表現(xiàn)。己行為負責的表現(xiàn)。2 2、敢于承認錯誤，勇于承擔責任、敢于承認錯誤，勇于承擔責任對“過錯”的正確認識及態(tài)度： 生活中出現(xiàn)錯誤并不可怕，有了錯誤不敢承生活中出現(xiàn)錯誤并不可怕，有了錯誤不敢承認、逃避承擔責任，才是可怕的。只有敢于正視認、逃避承擔責任，才是可怕的。只有敢于正視自己的錯誤，才能在通往明天的道路上走得更穩(wěn)自己的錯誤，才能在通往明天的道路上走得更穩(wěn). 有沒有勇于承認錯誤、自我檢討的勇氣，是有沒有勇于承認錯誤、自我檢討的勇氣，是衡量中學生是否具有責任感的重要標志。衡量中學生是否具有責任感的重要標志。勇于承認自己的過錯勇于承認自己的過錯小洛克

6、菲勒小洛克菲勒10歲時，一次在花歲時，一次在花園里玩，不小心把一臺割草機弄壞園里玩，不小心把一臺割草機弄壞了。面對老洛克菲勒的責問，他害了。面對老洛克菲勒的責問，他害怕極了，就把責任推給傭人。事后怕極了，就把責任推給傭人。事后老洛克菲勒弄清了事情真相，不但老洛克菲勒弄清了事情真相，不但沒有寬容自己的兒子，而且逼著他沒有寬容自己的兒子，而且逼著他去向傭人道歉。這一件小事，小洛去向傭人道歉。這一件小事，小洛克菲勒一生都記著，以后他接任公克菲勒一生都記著，以后他接任公司總裁時，常以此來教育下屬，一司總裁時，常以此來教育下屬，一個人應該對自己所做的一切負責，個人應該對自己所做的一切負責，才能對社會負責

7、。才能對社會負責。林肯早年的兩件小事林肯早年的兩件小事林肯在青年時期曾在一家小林肯在青年時期曾在一家小店做工。一次，一位婦女買紡織店做工。一次，一位婦女買紡織品時多付了幾美分。為了退還這品時多付了幾美分。為了退還這幾美分，林肯步行了幾美分，林肯步行了6英里路。又英里路。又一次，他發(fā)現(xiàn)給一位女顧客少稱一次，他發(fā)現(xiàn)給一位女顧客少稱了了4盎司茶葉，為此又跑了幾里路盎司茶葉，為此又跑了幾里路去給她補上。這兩件事一直被傳去給她補上。這兩件事一直被傳為美談。在對待錯誤的態(tài)度上往為美談。在對待錯誤的態(tài)度上往往最能看出一個人的素質，就是往最能看出一個人的素質，就是這個林肯后來成了最受美國人民這個林肯后來成了最

8、受美國人民信賴的總統(tǒng)。信賴的總統(tǒng)。 二、自覺承擔責任二、自覺承擔責任1 1、自覺承擔責任的含義、自覺承擔責任的含義 自覺承擔責任，就是自覺承擔責任，就是我要我要承擔承擔責任，責任，我愿意我愿意承擔責任、承擔責任、我主動我主動承承擔責任，而不是要我承擔責任、被擔責任，而不是要我承擔責任、被動地承擔責任。動地承擔責任。P28 閱讀材料回答問題：閱讀材料回答問題：讀好文化讀好文化課，考取課，考取好成績；好成績；幫小芳溫幫小芳溫習功課；習功課；參加歌詠參加歌詠比賽；周比賽；周末要義務末要義務植樹。植樹。自覺承擔自覺承擔責任，做責任，做責任的主責任的主人，才能人，才能享受承擔享受承擔責任的快責任的快樂！

9、樂！做責任的主人，享受承擔責任的快樂做責任的主人，享受承擔責任的快樂 李強是清華大學新聞與傳播學院的山西學李強是清華大學新聞與傳播學院的山西學子。子。20052005年春節(jié)，他利用寒假，按照年春節(jié)，他利用寒假，按照“戶戶村村鄉(xiāng)鄉(xiāng)縣縣”的思路，對山西省的思路，對山西省3 3個村個村4 4個鄉(xiāng)和個鄉(xiāng)和兩個縣的農村現(xiàn)狀進行調查后，以札記的方式兩個縣的農村現(xiàn)狀進行調查后，以札記的方式寫成了近寫成了近4 4萬字的調查報告萬字的調查報告鄉(xiāng)村八記鄉(xiāng)村八記，清，清華大學新聞與傳播學院院長范敬宜讀后激動不華大學新聞與傳播學院院長范敬宜讀后激動不已，將它寄給了溫家寶總理。已，將它寄給了溫家寶總理。 溫總理讀后親筆

10、復信稱贊溫總理讀后親筆復信稱贊: : “一位二年級的大學生如此關心一位二年級的大學生如此關心農村，實屬難得。從事新聞事業(yè)，我農村，實屬難得。從事新聞事業(yè)，我以為以為最重要的是要有責任心，最重要的是要有責任心，而責任而責任心之源在于對國家和人民深切的了解心之源在于對國家和人民深切的了解和深深的熱愛。只有這樣，才能真正和深深的熱愛。只有這樣，才能真正做到用心觀察、用心思考、用心講話、做到用心觀察、用心思考、用心講話、用心作文章。用心作文章?！?認真學習，德智體全面發(fā)展孝敬父母，做力所能及的家務等團結友愛，維護班集體榮譽遵紀守法，實現(xiàn)民族的偉大復興注意：評注意：評“做得很做得很好、一般或不好好、一般

11、或不好”。 自覺承擔責任要學會反思自己的責任。經常自覺承擔責任要學會反思自己的責任。經常想一想：我有什么責任？我主動承擔了嗎？想一想：我有什么責任？我主動承擔了嗎？2 2、學會反思自己的責任、學會反思自己的責任 在反思中，我們將會更加清楚地在反思中，我們將會更加清楚地了解自身的責任，更好地履行責任，了解自身的責任，更好地履行責任，并在承擔責任中不斷成長。并在承擔責任中不斷成長。 同學們，讓我們在履行責任中不同學們，讓我們在履行責任中不斷成長，做一個負責任的公民。斷成長，做一個負責任的公民。做一個做一個負責任負責任的公民的公民信守承諾信守承諾 勇?lián)^錯勇?lián)^錯自覺承擔自覺承擔責任責任信守承諾是負

12、責任的表現(xiàn)信守承諾是負責任的表現(xiàn)敢于承認錯誤，敢于承認錯誤， 勇于承擔相應的責任勇于承擔相應的責任做責任的主人，做責任的主人， 享受承擔責任的快樂享受承擔責任的快樂學會反思自己的責任，學會反思自己的責任，在承擔責任中成長在承擔責任中成長課堂總結課堂總結 現(xiàn)在你已學完“做一個負責任的公民”這一框題，你覺得自己的責任心如何？請自備1張?zhí)釂柤?，自測一下：1父母近來工作較忙，家里擱了好多家務活，“我”會：A當作沒看見B偶爾會做一些 C主動做完它 2父母生病時，“我”會：A偶爾會問一下他們B及時照顧他們并干些力所能及的事 C不聞不問 3放學太晚又遇做值日，“我”會：A認真搞完衛(wèi)生再走 B隨便掃一下地就走

13、 C不搞衛(wèi)生就走 4犯了錯誤時，“我”會：A逃避錯誤B被人發(fā)現(xiàn)時才認錯 C主動認錯 5考試中同學要你“幫忙”時，“我”會：A當時不理采，事后會給他（她）講其危害，并幫助補習 B有時會偷偷“幫助”一下 C有求必應 6看到他人浪費水電時，“我”會：A偶爾會上前阻止B馬上阻止 C事不關心 7別人向你問路時，你告訴了他（她），后來你發(fā)現(xiàn)講錯了，但他（她）已走了，“我”會：A不再理會它B有時會追去重新告知 C馬上追去重新告知 8每天做家庭作業(yè)時，“我”會：A有時沒有完成B經常按時獨立完成 C第二天回?！皡⒖肌蓖瑢W的作業(yè) 能答對下列答案的你，是一位有責任心較強的學生。 題號 1 2 3 4 答案 C B

14、A C 題號 5 6 7 8 答案 A B C B單項選擇題單項選擇題1、張偉是某校初三學生，一天在放學路上，、張偉是某校初三學生，一天在放學路上，因未走人行道，被一輛小汽車撞倒，在此事因未走人行道，被一輛小汽車撞倒，在此事件中，以下說法正確的是件中，以下說法正確的是A、張偉負有一定的責任，因為他沒有遵守、張偉負有一定的責任，因為他沒有遵守交通規(guī)則交通規(guī)則B、汽車司機沒有責任，因為張偉違反交通、汽車司機沒有責任，因為張偉違反交通規(guī)則在先規(guī)則在先C、汽車司機也要負一定的責任，因為他應、汽車司機也要負一定的責任，因為他應該在行駛中避讓行人該在行駛中避讓行人D、張偉和司機在事件中各承擔一部分責任、張

15、偉和司機在事件中各承擔一部分責任D課堂練習課堂練習 更好地完善自我，更好地完善自我，“吾日三省我身吾日三省我身”，這是對自我負責；經營者生產價廉質優(yōu)的這是對自我負責；經營者生產價廉質優(yōu)的商品，誠實守信，這是對消費者負責；報商品，誠實守信，這是對消費者負責；報紙雜志撰文真實，正確掌握輿論導向，是紙雜志撰文真實，正確掌握輿論導向，是對社會負責；我們人人保護綠地，保護生對社會負責；我們人人保護綠地，保護生態(tài)環(huán)境，美化我們共同的家園，這是對全態(tài)環(huán)境，美化我們共同的家園，這是對全社會、全人類負責。社會、全人類負責。據(jù)此回答據(jù)此回答2323題題2 2、下面對負責任的理解你認為正確的、下面對負責任的理解你認

16、為正確的是是A A、“負責負責”只是對成人的道德要求只是對成人的道德要求B B、我們現(xiàn)在還是孩子，不用承擔責任、我們現(xiàn)在還是孩子，不用承擔責任C C、負責是對每個人在人生各階段承擔、負責是對每個人在人生各階段承擔的多重角色的共同的道德要求，貫穿于的多重角色的共同的道德要求，貫穿于人的一生人的一生D D、責任感和負責態(tài)度是對職業(yè)人員的、責任感和負責態(tài)度是對職業(yè)人員的要求要求C3 3、人們如果不承擔許許多多的責、人們如果不承擔許許多多的責任，其后果是任，其后果是得不到人們的信任得不到人們的信任 受到法律受到法律的懲罰的懲罰 受到大眾的譴責受到大眾的譴責 不會不會有多大的影響有多大的影響A A、 B

17、 B、 C C、 D D、A4 4、小剛的父親因病去世，母親體弱多病，、小剛的父親因病去世，母親體弱多病，還有一個年邁的奶奶。他和九歲的弟弟都要還有一個年邁的奶奶。他和九歲的弟弟都要上學，家庭生活十分困難，學校知道后為他上學，家庭生活十分困難，學校知道后為他減免了一些費用，老師和同學們也都紛紛伸減免了一些費用，老師和同學們也都紛紛伸出援助之手幫助他。作為小剛應該怎樣做出援助之手幫助他。作為小剛應該怎樣做努力學習，用行動回報大家努力學習，用行動回報大家 主動幫助主動幫助其它在學習上有困難的同學其它在學習上有困難的同學 大家?guī)臀沂谴蠹規(guī)臀沂菓摰膽摰?培養(yǎng)堅強的意志，不怕困難培養(yǎng)堅強的意志，不怕

18、困難 在在學習之余，照顧好家人，做自己力所能及的學習之余，照顧好家人，做自己力所能及的事事 A A、 B B、C C、 D D、D5、一位心理醫(yī)生指出：有些人之所以得心一位心理醫(yī)生指出：有些人之所以得心理疾病，是因為他們沒有學會或喪失了負理疾病，是因為他們沒有學會或喪失了負責任地生活的能力。對此理解正確的是：責任地生活的能力。對此理解正確的是：A、尊重別人就是尊重自己、尊重別人就是尊重自己B、要多承擔責任，這樣才能遠離心理疾、要多承擔責任，這樣才能遠離心理疾病病C、心理疾病是現(xiàn)代人的通病，和責任心、心理疾病是現(xiàn)代人的通病，和責任心沒有關系沒有關系D、強烈的責任感具有心理保健作用、強烈的責任感具有心理保健作用D自覺承擔責任是一令自己痛苦的事情。自覺承擔責任是一令自己痛苦的事情。這個觀點是錯誤的。這個觀點是錯