小班一日活動計(jì)劃

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流小班一日活動計(jì)劃.精品文檔.小博士幼兒園小班一日活動計(jì)劃一、晨間接待熱情迎接家長與幼兒二、自主區(qū)域開放區(qū)域：娃娃家（小屋、客廳）、創(chuàng)意坊、拼拼搭搭重點(diǎn)觀察：小餐廳目標(biāo)：1、愿意參與角色扮演游戲，明確扮演的對象及職責(zé)。 2、體驗(yàn)與同伴互動游戲的快樂。材料投放：廚房玩具、菜單、各類食材等。重點(diǎn)關(guān)注：1、關(guān)注幼兒對角色的認(rèn)知，是否有一定的角色意識。 2、關(guān)注幼兒間的互動交往，是否有初步的合作意識。教師指導(dǎo)：1、鼓勵(lì)幼兒大膽參與游戲，知道自己角色任務(wù)有哪些。 2、引導(dǎo)幼兒使用區(qū)域內(nèi)的各種材料，活動后能自主進(jìn)行整理。三、生活活動入廁、盥洗重點(diǎn)關(guān)注：1、

2、音樂響起后幼兒能自主進(jìn)行生活活動 2、洗手前能卷起衣袖，按正確步驟進(jìn)行盥洗 3、提醒未喝牛奶的幼兒四、早操重點(diǎn)關(guān)注：1、關(guān)注幼兒的參與度，能否跟隨老師一起做操。 2、幼兒間的互動情況，嘗試跟身邊的同伴一起互動做操。五、戶外活動：自主游戲場地：場地二重點(diǎn)觀察：綜合運(yùn)動區(qū)目標(biāo)：1、通過闖關(guān)投擲游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、投擲等能力。 2、體驗(yàn)同伴合作游戲的快樂。主材料：彩虹傘、皮球、重點(diǎn)關(guān)注：1、幼兒與材料是否能夠很好的進(jìn)行互動。 2、同伴間的交往互動情況，是否能夠和同伴共同進(jìn)行游戲。6、 集體活動語言活動：春天的聲音 活動目標(biāo)：1、在看看、猜猜、講講中，了解故事情節(jié)，知道各種各樣的聲音是春雨發(fā)

3、出來的，體驗(yàn)閱讀活動帶來的快樂。 （重點(diǎn)）2、能自由想象并大膽表達(dá)春雨發(fā)出的各種各樣的聲音。（難點(diǎn)） 3、萌發(fā)對大自然中各種聲音的好奇。 活動準(zhǔn)備：1、自然界中各種聲音錄音（小動物叫聲、雷電聲、走路聲、汽車聲）。 2、春天的聲音PPT和相關(guān)圖片。 活動過程 ： 一、播放聲音錄音，導(dǎo)入  師：老師帶來了許多好聽的聲音，請小朋友來猜一猜是誰發(fā)出來的。（幼兒邊聽邊猜）  二、初步了解故事情節(jié) 1.師：這么多好聽的聲音，都被你們猜到了，真棒！可是鼴鼠爸爸有煩惱了，怎么回事兒呢？我們一起來看看。 2.逐頁

4、展示故事內(nèi)容，幼兒邊看、邊猜、邊說故事的前半部分，教師講述故事的后半部分。 （1）師：這是在什么時(shí)間？鼴鼠爸爸在干什么？ （2）師：叮咚叮咚，門鈴響了，是誰在敲門呀？ （3）讓幼兒依次猜測“哐當(dāng)哐當(dāng)”“呼啦呼啦”“嘩啦嘩啦”“沙沙沙”這些聲音分別是誰發(fā)出來的。 （4）師：叮咚叮咚，又是誰??？（教師講述故事的后半部分）  三、出示大圖片，鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的方式表現(xiàn)春雨發(fā)出的各種各樣的聲音 1、師：鼴鼠爸爸聽到了哪些聲音？誰能來學(xué)一學(xué)這個(gè)聲音？ 2、根據(jù)幼兒回答，教師隨機(jī)翻頁，鼓勵(lì)幼兒用手、腳、身體動作等模仿各種各樣的聲音。  四、師幼完整講述繪本內(nèi)容 師：現(xiàn)在我們一起來看一看，講一講這個(gè)故事，等講到各種各樣聲音的時(shí)候，小朋友可以用剛才好玩的動作來表示。 五、拓展延伸 1.師：雨點(diǎn)還會落到哪兒呢？會發(fā)出什么樣好聽的聲音呢？（幼兒自由想象回答） 2.師：我們一起到外面去找找吧。七生活活動盥洗、入廁、 關(guān)注點(diǎn)：1、入廁后能嘗試自主整理好衣褲。八、自主區(qū)域 開放區(qū)域：創(chuàng)意坊 重點(diǎn)觀察：創(chuàng)意坊 目標(biāo)： 材料投放：棒膠、各種圖案的底卡 關(guān)注點(diǎn)：1、是否能夠與材料進(jìn)行很好的互動，能夠自主進(jìn)行創(chuàng)作。 2、活動后將區(qū)域整理整潔。九、戶外活動 大懶貓和小老鼠活動準(zhǔn)備：1、場