2022年建設(shè)學習型機關(guān)實施方案

1、2022年建設(shè)學習型機關(guān)實施方案建設(shè)學習型機關(guān)作為一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，實行“_”工程，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任，指導(dǎo)協(xié)調(diào)，推進學習型機關(guān)創(chuàng)建工作的開展。礦成立以黨委書記、礦長為組長，副礦長為副組長，機關(guān)支部書記、綜合辦主任、生產(chǎn)辦主任、經(jīng)營辦主任為成員的創(chuàng)建學習型機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組按照礦建設(shè)學習型機關(guān)的總體規(guī)劃和建設(shè)要求，制定本礦建設(shè)學習型企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，定期研究、部署、督促、檢查建設(shè)學習型機關(guān)情況。（二）學習機制建立機關(guān)干部學習運行機制，由“缺什么補什么”的被動學習方式向超前、跨崗學習方式轉(zhuǎn)變，用制度化保證學習的自主化、經(jīng)?；?、工作化，營造濃厚的學習氛圍，全面提升機關(guān)干部的學習力和創(chuàng)

2、新力。1、學習時間和內(nèi)容學習時間：（1）礦領(lǐng)導(dǎo)每年參加適應(yīng)性學習培訓不少于_天；每年學習法律知識不少于_小時；每年必須參加工商管理知識更新培訓；各辦主任每年參加適應(yīng)性學習培訓不少于_天，_%的人每年必須參加工商管理知識更新培訓；普通機關(guān)管理人員每年參加各類學習培訓不少于_天。（2）機關(guān)專業(yè)管理人員每年必須參加專業(yè)技術(shù)學習不少于_小時。（3）其它為自主學習時間，按照計劃參加的學習。學習內(nèi)容。（1）政治理論知識；（2）專業(yè)技術(shù)知識；（3）市場經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、計算機、英語及其它知識。2、制定計劃礦學習型機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組每年年初依據(jù)各辦公室工作性質(zhì)，制定機關(guān)年度學習計劃；各辦公室、每名機關(guān)干部制定辦公室和

3、個人年度學習計劃。（1）調(diào)查分析。在制定計劃前，充分利用各種渠道，全方位、分層次深入調(diào)查了解機關(guān)干部的客觀學習需要和主觀學習需求，為制定機關(guān)干部學習計劃提供依據(jù)。（2）明確任務(wù)。針對油田發(fā)展的新形勢，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營目標任務(wù)，確定學習任務(wù)。把轉(zhuǎn)變機關(guān)干部的學習觀念與學習任務(wù)結(jié)合起來，為建設(shè)學習型機關(guān)奠定基礎(chǔ)。3、實施計劃（1）宣傳動員。采取礦機關(guān)大會、辦公會等形式，宣傳油田及廠、礦改革發(fā)展的形勢、目標和任務(wù)，教育機關(guān)干部增強學習的緊迫感，使機關(guān)干部主動參加學習，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)改革發(fā)展需要。（2）運行載體：a、確定每周五為礦建設(shè)學習型機關(guān)“學習日”。b、落實_個學_臺，_條學習途徑。c、交流學習

4、體會，達到學習雙贏。d、知識競賽，比中學，學中比。e、開展群眾性讀書活動，鼓勵干部自主學習。4、協(xié)調(diào)運行。礦學習型機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組加強對礦機關(guān)干部學習的指導(dǎo)，了解情況，掌握進度，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)學習。（三）評估機制、評估目的通過定期檢查學習計劃、目標、任務(wù)、運行情況，科學合理及時地調(diào)整學習思路和學習計劃，加強對學習的全過程的控制指導(dǎo)，使機關(guān)干部的學習與生產(chǎn)經(jīng)營工作緊密結(jié)合，保證學習力和競爭力的提高、評估方法（1）過程評估：每季度對機關(guān)干部的學習計劃實施情況，通過查看學習資料、考試考核、檢查工作指標完成情況等方式進行評估，對存在問題及時糾正，給予學習指導(dǎo)。（2）群眾評估：礦定期向基層員工下發(fā)

5、“機關(guān)干部學習評估調(diào)查表”，通過了解基層員工對機關(guān)干部工作能力和業(yè)績的評價，反映機關(guān)干部的學習效果。建設(shè)學習型機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組負責收集分類，對機關(guān)干部學習情況進行評估。（3）業(yè)績評估：礦將機關(guān)干部學習計劃完成情況與經(jīng)營管理目標完成情況結(jié)合起來納入業(yè)績考核，與業(yè)績獎金掛鉤兌現(xiàn)，并將評估結(jié)果作為評優(yōu)、獎勵、提拔的重要依據(jù)。3、評估標準：（1）認真落實學習計劃，完成學習內(nèi)容，達到預(yù)定學習目標，學習計劃、內(nèi)容、目標完成率達_%。（2）學習能力、工作能力、服務(wù)能力、創(chuàng)新能力等有較大幅度提高，適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的需要。（3）建立完善的學習體系，形成濃厚的學習氛圍，推動學習的深入開展。（4）全年人均取得1_項創(chuàng)新

6、成果。（5）評估測評合格率達_%以上。依據(jù)評估標準，實行百分制考核評估，分優(yōu)秀、良好、一般、較差四個評估等級。_分以上為優(yōu)秀，85_分為良好，75_分為一般，_分以下為較差。依據(jù)評估結(jié)果，對_工作人員學習計劃進行調(diào)整、補充、完善。（四）考核機制由建設(shè)學習型企業(yè)工作指導(dǎo)小組_進行考核。1、考核原則。堅持學習考核與工作目標考核相結(jié)合的原則。2、考核內(nèi)容及方法。分學習計劃考核、學習能力考核、學習效果考核。（1）學習計劃考核。礦學習型機關(guān)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月檢查機關(guān)干部學習計劃完成情況，小組成員每月將計劃運行情況上報主管礦領(lǐng)導(dǎo)，并說明原因，由于個人原因造成計劃未完成的，納入年終業(yè)績考核內(nèi)容。（2）學習能力

7、考核。將機關(guān)干部學習知識增長情況納入干部年終業(yè)績考核，得分在_分（含_分）以上的，對當事人按_%進行業(yè)績獎勵；得分在_分的，扣罰當事人業(yè)績兌現(xiàn)獎5_%；得分在_分的，扣罰當事人業(yè)績兌現(xiàn)獎10_%；得分在_分以下的，扣罰當事人業(yè)績兌現(xiàn)獎20_%。（3）學習效果考核。對礦機關(guān)_的各類培訓，定期通過理論和實踐能力考核，檢查學習效果。對考核效果較差的，給予_人處罰，并找出原因，修訂學習計劃和方案；對培訓效果較好的，給予_人適當獎勵?？己私Y(jié)果納入礦機關(guān)有關(guān)人員的年終業(yè)績考核。（五）激勵機制、學習評估根據(jù)年度培訓考核成績（權(quán)重_）、學習活動參與（權(quán)重_）、取得的成果（權(quán)重_）、知識增長（權(quán)重_）加考核成績

8、計算，對機關(guān)干部打分排隊。培訓考核成績。礦內(nèi)各類培訓成績加權(quán)計算。學習活動參與。按參與次數(shù)、發(fā)言次數(shù)、創(chuàng)新建議采納數(shù)進行打分。取得的成果。取得本崗位年度內(nèi)各類評比名次，根據(jù)名次和項目的評比結(jié)果打分。知識增長。年度內(nèi)提出的建議被采納，個人文化知識有較大增長，能夠完成專業(yè)性工作，學習專業(yè)知識并取得相應(yīng)的證書。2、激勵方法（1）排前_名的分級獎勵。（2）年度樹立學習型機關(guān)干部典型2_人，年度內(nèi)獎金系數(shù)給予上調(diào)，并進行通報表揚，_宣傳、學習。（3）對_年內(nèi)在學習型干部排名中均進入前_名的，作為選拔后備干部的優(yōu)先條件。（4）優(yōu)先考慮外出學習、考察。、加大激勵力度。在知識、技術(shù)、管理創(chuàng)新中獲得突出業(yè)績的，給予光榮稱號等獎勵。同時重獎學習上有突出表現(xiàn)的_工作人員。4、開展“三比”活動。一比學習態(tài)度。有完整的學習發(fā)展規(guī)劃和目標，積極參加各種學習活動，每人每年閱讀文化、科技書籍_本以上，有讀書筆記，撰寫論文；二比學習方法。學習方法科學，善于思考，注重實效，不斷積累學習成果；三比_，要注意把學習成果運用到實際工作中，解決生產(chǎn)、經(jīng)營、管理中的實際問題，具備技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)能力，擁有創(chuàng)新成果。5、建立公平競爭機制建立完善機關(guān)干部公開競爭機制，建立能力業(yè)績至上、人人機會均等的公