學(xué)科帶頭人工作總結(jié)【新】.doc

1、學(xué)科帶頭人工作總結(jié)被評(píng)為江寧區(qū)第六屆教學(xué)帶頭人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更多的不是榮譽(yù)，而是壓力和責(zé)任。它是對(duì)我以往工作的一種肯定，更是對(duì)我今后教育、教學(xué)工作的一種鞭策、鼓舞與推動(dòng)。壓力就是動(dòng)力，一年以來(lái)，我認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人職責(zé)，自覺(jué)在教師專業(yè)成長(zhǎng)方面有了一些進(jìn)步。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、重學(xué)習(xí)，練內(nèi)功以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書(shū)，更多想到的是怎樣讓學(xué)生理解、記住課本知識(shí)，在高考中考出好成績(jī)，實(shí)際效果也確實(shí)不錯(cuò)，但在理論學(xué)習(xí)這一方面不夠重視，還有欠缺。隨著新課程的全面展開(kāi)，隨著江寧區(qū)教育格局的調(diào)整，深感要?jiǎng)偃涡滦蝿?shì)下的歷史教學(xué)工作，必須具備更高歷史專業(yè)修養(yǎng)和更高的思想和精神境界，為此，一年來(lái)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育心理

2、學(xué)、給教師的一百條建議等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，使自己的理論水平有所提高；同時(shí)積極參加市、區(qū)以及校內(nèi)的各次教研活動(dòng)，借鑒前輩、同輩的睿智，捕捉年輕教師靈動(dòng)的智慧，這也讓我的教學(xué)在反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會(huì)。二、重實(shí)踐，提課效本年度上半年，擔(dān)任高二歷史選修三個(gè)班，必修一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，課時(shí)量13節(jié)，下半年擔(dān)任三個(gè)班的選修教學(xué)，課時(shí)量是12節(jié)。1作為高三備課組長(zhǎng)，和同組教師緊抓集體備課環(huán)節(jié)，研究2022、2022年各地的高考卷和模擬卷，尤其是江蘇卷的出題風(fēng)格、考察方式、能力要求等，揣摩高考命題方向，使高三的復(fù)習(xí)活動(dòng)更有目標(biāo)性、方向性、實(shí)效性。同時(shí)根據(jù)考試說(shuō)明，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，編寫(xiě)教學(xué)案，杜

3、絕單純的拿來(lái)主義。對(duì)每個(gè)考點(diǎn)各個(gè)擊破，力求以我們的最大努力換得學(xué)生的最小付出、最大收益。在課時(shí)嚴(yán)重不足的形勢(shì)下，實(shí)踐著先學(xué)后教、先練后講教學(xué)模式，努力探索“五嚴(yán)”形勢(shì)下提高歷史課堂教學(xué)有效性的方法和途徑，在2022年12月份市教研室對(duì)我校的教學(xué)視導(dǎo)的反饋中，市教研員在聽(tīng)了我們?nèi)w高三歷史教師的課后，對(duì)我們的努力和課型給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為很實(shí)用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的預(yù)期！2有比較，才會(huì)有甄別。為了出更多的課，我們高三備課組開(kāi)展了“同課異構(gòu)”為主題的教研活動(dòng)，讓大家的思維在碰撞中得到提升，讓智慧在集體中得到綻放。本年度，本人共開(kāi)設(shè)公開(kāi)課四節(jié)，其中三節(jié)課都是這種形式。三、勤耕耘，小收獲教研方面：1在這一年

4、中，參與了市教研室組織的高中新課程教學(xué)“問(wèn)題與問(wèn)題研究”的課題研究，如何讓歷史教學(xué)貼近現(xiàn)實(shí)生活被市教研室選登在問(wèn)題與問(wèn)題解決叢書(shū)中；22022年度，開(kāi)展了關(guān)于歷史作業(yè)的布置與講評(píng)策略的區(qū)級(jí)課題研究，順利結(jié)題，論文高中歷史作業(yè)的布置與講評(píng)獲得區(qū)論文一等獎(jiǎng)，此課題現(xiàn)已上報(bào)為市級(jí)課題；3“五嚴(yán)”形勢(shì)下的歷史課堂教學(xué)效益淺析獲得南京市論文三等獎(jiǎng)。4參與人民教育出版社出版、發(fā)行的高三歷史復(fù)習(xí)資料的編寫(xiě)。資料編寫(xiě)的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程，但也是一個(gè)迅速成長(zhǎng)的過(guò)程。5積極參與學(xué)校的校本課程編寫(xiě)與研究，與同事編寫(xiě)的校本課程走向世界的中國(guó)南京民風(fēng)民俗都得到了市教研室的好評(píng)。教學(xué)方面：6被評(píng)為天印高級(jí)中學(xué)第一屆十佳“教學(xué)能手”之一。7在南京市學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，相對(duì)于72%的全省合格率，我?guī)У钠胀ò嗪细衤蔬_(dá)到79 %，結(jié)合生情，深感成不易。一年來(lái)的學(xué)科帶頭人經(jīng)歷，盡管取得了些許成績(jī)和進(jìn)步，但自知做的還是不足。唯一可以自豪的就是，那就是我全心的投入了，