SelfCheck設計

1、Self Check 教學內(nèi)容 Self Check( 教材 P52) 教學目標 知識與能力 復習詞匯 birthday ， date ， month ， January ， February ， March ， April ， May ， June ， July ， August ， September ， October ， November ， December ， date ， birth ， age ， old ， speech contest trip ， party ， event ， an ， festival ， pop ， concert ， chorus ， lectur

2、e ， music ；引導學生復習、鞏固“詢問和談論日期”的目標語言并運用所學知識安排活動。 過程與方法 運用 Summarizing 和 Classifying 的學習策略。在復習教學中，運用聽寫、提問、對話演練與檢測，促使學生不斷地使用所學內(nèi)容，從而提高他們靈活運用知識的能力。 情感態(tài)度價值觀本部分主要是復習、鞏固 “ 詢問和談論日期 ” 的目標語言。通過互相詢問課內(nèi)外活動的安排日程，可以使學生學會合理地安排自己的作息時問，并增進同學之間的了解和友情。 教學重難點及教學突破 重點 復習詞匯 birthday ， date ， month ， January ， February ， Mar

3、ch ， April ， May ， June ， July ， August 。 September ， October ， November ， December ， speech ,contest, trip ， party ， event, an ， festival ， pop ， concert ， chores ， lecture ， music ； 復習 “ 詢問和談論日期 ” 的目標語言。 教學突破 通過各種復習手段的檢測促使學生掌握所學知識，并能使用所學知識進行交際活動。 教學準備 教師準備 制作能顯示本單元重點詞匯和句型的課件或單詞圖片；設計課后鞏固練習的幻燈片。 學生準

4、備 復習所學詞匯、句型和語法內(nèi)容，并進行適當?shù)目偨Y、歸類；上網(wǎng)查詢書中名人的出生年月。   教學步驟 (1 課時 ) 一、第一教學環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設，導入新課 教師活動 學生活動 引導學生進行關鍵詞自我檢測，完成自我評估，復習所學的重點詞匯，完成第 l 部分的教學任務。 進行關鍵詞自我檢測，完成自我評估，復習所學的重點詞匯，完成第 l 部分的學習任務。 二、第二教學環(huán)節(jié)：師生互動。學習探究 教師活動 學生活動 1 引導學生在筑詞表上進行筑詞活動，引導學生采用各種有效途徑記憶單詞，完成第 2 部分的教學任務。 2 引導學生根據(jù)上網(wǎng)查詢的結果寫出某些名人的出生年月，對學生不太了解的人物，教師

5、可做說明，完成第 3 部分的教學任務。 1 在筑詞表上進行筑詞活動，學會采用各種有效途徑記憶單詞，完成第 2 部分的學習任務。 2 根據(jù)上網(wǎng)查詢的結果寫出某些名人，的出生年月，對不太了解的人物，可向老師詢問，完成第 3 部分的學習任務。   三、第三教學環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高 教師活動 學生活動 引導學生進行 Just for fun! 游戲活動，復習、鞏固所學的 When is your birthday? My birthday is 等句型和語法知識。 進行 Just for fun! 游戲活動，復習、鞏固所學的 When is your birthday? My birth

6、 day is 等句型和語法知識。   本課總結 通過單詞檢測、討論填空和游戲等一系列復習手段，對所學知識進行系統(tǒng)而全面的復習和鞏固，不僅使學生掌握所學知識，更重要的是靈活運用的能力；同時教授學生了解一些有效的學習策略。 板書設計 Unit 8 When is your birthday? Self check 單詞 : birthday, date, month, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, speech, cont

7、est, trip, party, event, art, festival, pop, concert, chorus, lecture, music 句型： When is your birthday? My birthday is   練習設計隨堂練習設計 寫作。這是莉莉三、四月份的部分學校日歷，請根據(jù)下列信息介紹一下她當時的學校活動。至少 6 句話。 March 27th 28th 29th 30th 31st Art festival / School trip / School meeting Art festival lst 2nd 3rd 4th 5th Basket

8、ball game Tom's birthday / / English speech contest   KEY ： Lily has an art festival on March 27th She goes on a school trip 0n March 29th She has a school meeting on March 31st On April 1st she has a basketball game It's Tom's birthday on April 2nd She goes t0 his birthday party On April 5th she has an English speech contest 個性練習設計 調(diào)查學生共同喜歡的日子：每個人都有自己所喜歡的日子和理由，但理由也許各不相同。