《蒲公英》蘇教版教案

1、蒲公英教學(xué)設(shè)計(jì) 貴陽(yáng)市岳英小學(xué) 李紅 教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)生字新詞2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，懂得做任何事都必須實(shí)事求是，腳踏是地，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實(shí)際的幻想。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，懂得做任何事都必須實(shí)事求是，腳踏是地，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實(shí)際的幻想。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)(字詞略)第二課時(shí)1、同學(xué)們，喜歡蒲公英嗎？老師今天帶來(lái)了一首寫(xiě)蒲公英的兒歌，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)， 2、好聽(tīng)嗎?愿意和它做好朋友嗎？今天這節(jié)課我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)蒲公英這課3、齊讀課題兩遍。你想提出什么問(wèn)題?4、聽(tīng)課文錄音，思考：課文主要講了什么二、學(xué)習(xí)第

2、一自然段。4、（看圖）老師想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)觀察一下，蒲公英有什么特點(diǎn)？它的種子像什么？它真是（）5、課文的那個(gè)自然段寫(xiě)了這些內(nèi)容？抽一生讀6、在平常的生活中，你還覺(jué)得哪些東西可愛(ài)？誰(shuí)能用“可愛(ài)”說(shuō)一句話(huà)？7、蒲公英的種子成熟了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，他們便離開(kāi)媽媽的懷抱，飛到廣闊的地方去，他們的心情是多么激動(dòng)，多么愉快。咱們也跟著蒲公英一起飛起來(lái)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)讀（配上動(dòng)畫(huà)朗讀課文） 三、學(xué)習(xí)第二自然段。1、這時(shí)太陽(yáng)公公看見(jiàn)這些可愛(ài)的孩子們，對(duì)他們說(shuō)了些什么？（指名說(shuō)，出示太陽(yáng)公公的話(huà)）2、這里有一個(gè)詞老師不 囑咐 用囑咐來(lái)說(shuō)話(huà)，出示填空3、老師考考你們，剛才太陽(yáng)公公的話(huà)讀懂了嗎？誰(shuí)來(lái)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)（指名說(shuō)）4

3、、填空：公公告訴蒲公英的種子，不能去（ ），能去（ ）。板書(shū)：金光閃閃(沙漠) 銀花朵朵 （湖泊） 黑黝黝（泥土）5、我們?cè)賮?lái)讀讀太陽(yáng)公公的話(huà)，要用什么語(yǔ)氣讀？（親切地囑咐） 四、學(xué)習(xí)第三自然段。1、小降落傘們聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà)，他們是怎樣說(shuō)的？（出示句子）2、指名讀這三句話(huà)，組織同學(xué)評(píng)議。 你是用什么語(yǔ)氣來(lái)讀的？為什么？ （1）句讀出“堅(jiān)決”語(yǔ)氣；（2）句讀出“輕視、興奮、肯定”的語(yǔ)氣；（3）句讀出“輕視、得意”的語(yǔ)氣 3、同桌分角色對(duì)讀，抽幾桌讀，評(píng)出好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。4、四人小組讀，自由選擇形式演讀，抽幾組讀，評(píng)出最佳小組獎(jiǎng)勵(lì)。 五、學(xué)習(xí)第四自然段。 1、小降落傘聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà)，說(shuō)法和做法各

4、不相同，他們結(jié)果怎樣呢？2、看錄像后,自由讀這段， 后指名說(shuō)。板書(shū)：干死 淹死 茁壯成長(zhǎng)解釋?zhuān)焊?jìng)相開(kāi)放3 小組討論：他們?yōu)槭裁磿?huì)有不同的結(jié)果？4、這讓老師想起了我們二年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的莎士比亞的名人名言：閃光.5、板書(shū)結(jié)論：做任何事都必須實(shí)事求是、腳踏實(shí)地，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實(shí)際的幻想。六、在現(xiàn)實(shí)生活中你碰到過(guò)這樣的情況嗎？ 七、故事表演師：這個(gè)故事有意思嗎？到課文中選一個(gè)自己喜歡的角色和小組成員一起演一演，看誰(shuí)是最佳小演員。 最佳演員有一個(gè)竅門(mén)，那就是認(rèn)真讀課文，才能演好這個(gè)故事。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一邊讀課文,一邊想該怎么演。 八、口語(yǔ)練習(xí)。1、當(dāng)蒲公英種子知道自己錯(cuò)了后那兩顆種子臨死前會(huì)說(shuō)些什么？2、同學(xué)們，落在泥土中的蒲公英的種子茁壯成長(zhǎng)，他們?cè)陉?yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放。到了秋天，他們也有了自己的種子，當(dāng)上了蒲公英媽媽。當(dāng)他們的孩子即將出發(fā)時(shí)，他們會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你來(lái)當(dāng)一回蒲公英媽媽?zhuān)瑖诟酪幌伦约旱暮⒆?。想一想，該怎么說(shuō)，才能讓他們落到泥土中去，不去那金光閃閃的沙漠和銀花朵朵的湖泊？ 3、學(xué)生練習(xí)說(shuō)話(huà)。 4、評(píng)議，選出最佳學(xué)生。九、作業(yè)：把這個(gè)故事說(shuō)給父母聽(tīng)板書(shū)設(shè)計(jì)：8、蒲公英金光閃閃（沙漠） 百萬(wàn)富翁 干死 不能