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文檔簡介

自相矛盾教學目標：1、 指導學生朗讀并背誦課文。2、 理解寓言故事的內容，感悟寓言故事的深刻寓意，學會學習文言文的方法。教學重點：讀懂課文內容，理解寓意。教學難點： 教學學生結合注釋理解文中的一些字的意識，進而讀懂課文。教學時間： 1課時教學過程：一、 導入新課“今天，老師要和同學們一起學習第2課寓言兩則（教師板書課題）“我們以前還學過那些寓言？”（守株待兔、掩耳盜鈴）“學習寓言的目的是什么？”（明白其中的寓意、道理）今天我要學的第一則寓言是什么呢？(板書自相矛盾)(出示課件1、課件2）簡介韓非子“自相矛盾到底是么意思呢？學了這篇課文我們就知道了?！倍?、 初讀課文，把課文讀通讀順。1、 出示課件3 “請同學們觀察這篇寓言和我們以前學的寓言有什么不同”（文言文）“該怎樣學習文言文呢？”（讓學生各抒己見）2、 教師總結并出示課件4，讓學生讀一遍3、教師范讀（提醒學生注意停頓）后出示課件54、學生自讀課文和課后注釋。（同桌互相讀，讀熟為止）三、 抓住重點，理解課文內容指名讓學生說說寓言的意思后，出示課件6，重點理解這3句四、 開動腦筋，理解寓意“文中最后說“其人弗能應也”他為什么不能回答？”出示課件7引導學生抓住楚人的話，理解自相矛盾的寓意 出示課件8五、 總結1、 再讀課文，思考：我們怎樣學習這篇課文的？2、 你在現(xiàn)實生活中，遇到過自

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