線上教學(xué)小結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中段數(shù)學(xué)備課組線上教學(xué)小結(jié) 疫情當(dāng)前，全國(guó)眾志成城，大家都閉門(mén)不出為國(guó)家做貢獻(xiàn)。隨著開(kāi)學(xué)時(shí)間的臨近，停課不停學(xué)的呼聲高漲，各省紛紛出臺(tái)各種政策保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。我市也不例外，這學(xué)期對(duì)于社會(huì)，對(duì)于家長(zhǎng)，對(duì)于老師，甚至對(duì)于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn)，對(duì)于我們這些從來(lái)沒(méi)有過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說(shuō)，也是一次挑戰(zhàn)。對(duì)于今天的網(wǎng)絡(luò)授課，我從以下幾個(gè)方面總結(jié)中段數(shù)學(xué)備課組的一些想法：一、線上教學(xué)優(yōu)點(diǎn)：1.態(tài)度端正，認(rèn)真開(kāi)展：從學(xué)校到教師，都提前做了充足的準(zhǔn)備，能夠有計(jì)劃地按部就班地開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。2.線上開(kāi)展，形式多樣：備課組四位教師都利用自己已有的資源和熟悉的渠道。通過(guò)釘釘平臺(tái)，結(jié)合網(wǎng)

2、上的優(yōu)質(zhì)資源，還有的老師自己做了微課或是小視頻，發(fā)給學(xué)生，也有的老師使用了試題的形式。老師們不辭辛苦，盡力把最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容推送給學(xué)生。3.教學(xué)內(nèi)容，豐富多姿：根據(jù)市區(qū)教育局的線上教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)。備課組四位教師在教學(xué)中，包括了防疫知識(shí)、上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)、計(jì)算技巧、趣味數(shù)學(xué)、新學(xué)期知識(shí)點(diǎn)等。將疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)和國(guó)家課程學(xué)習(xí)相結(jié)合，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)學(xué)生身心健康放在重要位置，特別是生命教育、公共安全、心理健康教育和使命擔(dān)當(dāng)?shù)确矫鎯?nèi)容，增強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。4.及時(shí)指導(dǎo)：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，老師們能運(yùn)用釘釘平臺(tái)及時(shí)指出錯(cuò)誤之處，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，能及時(shí)解答。有的老師用編輯圖

3、片的形式給學(xué)生審閱，有的老師用文字告訴學(xué)生哪錯(cuò)了。5.適時(shí)調(diào)整：教師能針對(duì)本班情況，在所做計(jì)劃的基礎(chǔ)上做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。雖然我們的計(jì)劃做的很好，畢竟這是第一次線上教學(xué)，在實(shí)際操作中會(huì)出現(xiàn)意想不到的問(wèn)題，我們老師都能適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方式，讓學(xué)生適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)。所以，總體上線上教學(xué)效果良好。二、線上教學(xué)不足：1.班級(jí)線上學(xué)習(xí)覆蓋面不全，每次教學(xué)結(jié)束查看統(tǒng)計(jì)情況都有學(xué)生因?yàn)楦鞣N情況不能參加學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)時(shí)常不足。2.教學(xué)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，授課內(nèi)容過(guò)多，教學(xué)形式不多樣?，F(xiàn)在規(guī)定教學(xué)時(shí)間為20分鐘，但由于后期網(wǎng)上教學(xué)涉及了新課的內(nèi)容，教師由于無(wú)法和學(xué)生面對(duì)面掌握不了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和教學(xué)時(shí)

4、間的掌握沒(méi)辦法控制準(zhǔn)確導(dǎo)致教學(xué)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。3.宣傳不到位，我們做的多，溝通的少，宣傳的少。很多優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)秀做法不能及時(shí)傳播出去。通過(guò)平常的溝通，我們可以看到，有的老師的做法非常有特色，非常值得學(xué)習(xí)，但是我們沒(méi)有把它宣傳給其他老師。5. 家校溝通不很多。家長(zhǎng)由于工作的原因很少關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，很多學(xué)生都趁機(jī)拿著手機(jī)玩游戲。造成學(xué)習(xí)上的不足。三、線上教學(xué)的困惑1. 學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)始上班了，學(xué)生在家的聽(tīng)課學(xué)習(xí)如何保障？2. 面對(duì)學(xué)困生的困難，總是有補(bǔ)不完的洞，線上講解對(duì)于他們效率總是很低，怎么辦？3. 對(duì)于不會(huì)自學(xué)的，以及自控能力很差的孩子，如何促進(jìn)他們的聽(tīng)課質(zhì)量？4. 家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)有困難，經(jīng)常抓狂，老師和家長(zhǎng)的溝通也很重要，如何有效溝通？5、教育局線上教學(xué)指導(dǎo)的教學(xué)計(jì)劃建議網(wǎng)上教學(xué)20分鐘要完成的教學(xué)