職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)第一章職業(yè)與職業(yè)基礎(chǔ)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 學(xué) 科職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)執(zhí)教者授課班級11級教學(xué)課題第一章職業(yè)與職業(yè)基礎(chǔ)第一節(jié)與第二節(jié)課 型新授課本課題教時數(shù)：2課時 本教時為第 1、2 課時 上課日期2月17日第 1 周教學(xué)目標：.使學(xué)生掌握職業(yè)的含義，了解職業(yè)的作用及其特性，讓學(xué)生認識到職業(yè)素質(zhì)的重要性，增強對自己所學(xué)專業(yè)的認識，為學(xué)好專業(yè)打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點：準確理解職業(yè)的內(nèi)涵，職業(yè)的特性，職業(yè)素質(zhì)內(nèi)涵之間的關(guān)系教學(xué)難點：個人素質(zhì)的測定教學(xué)方法與手段：辯論、探究學(xué)習(xí)、案例等教學(xué)過程： 教師活動導(dǎo)入新課：職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)”課是即將從事職業(yè)活動的同學(xué)們的“修身養(yǎng)性”的大課堂。在職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)課上，我們將學(xué)習(xí)

2、職業(yè)、職業(yè)道德相關(guān)的理論，提高理性認識和理論水平，充實內(nèi)心世界，同時學(xué)會規(guī)范職業(yè)行為，不斷提高素質(zhì)，為我們實現(xiàn)自己職業(yè)理想奠定良好的基礎(chǔ)。要提高職業(yè)素質(zhì)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，首先要學(xué)習(xí)一些相關(guān)的理論基礎(chǔ)知識，今天我們先認識一下什么是職業(yè)，職業(yè)的作用、職業(yè)有什么特性？講授新課：第一節(jié) 職業(yè)與職業(yè)的重要性一、職業(yè)的內(nèi)涵職業(yè)對于我們來說并不陌生，我們的父母每天上班、下班，辛勤的工作，都在從事職業(yè)活動，到底職業(yè)是什么？學(xué)生分組討論思考題，教師總結(jié)：從同學(xué)們的討論結(jié)果可以總結(jié)出職業(yè)是人們在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。（通常稱為工作崗位）從個人角度上看，是謀生手段；從社會角度看，是每個勞動者獲得的

3、社會角色，對社會承擔(dān)一定的責(zé)任義務(wù)（貢獻、創(chuàng)造價值），要做到這些，在工作中都要具有相關(guān)的技能。誰能回答一下職業(yè)是如何產(chǎn)生的？原始社會沒有具體的分工，大家一起打獵維持生計，也沒有職業(yè)；后來有人專門打造工具，有人專門保管獵物，有人分管加工食物。分工逐漸明確，于是有了職業(yè)，即由于需要產(chǎn)生分工，形成職業(yè)。由此可以得出職業(yè)的含義：職業(yè)是指人們從事相對穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的社會勞動，是一個人社會地位的一般性表現(xiàn)，也是一個人的權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)。具體有五層內(nèi)涵：經(jīng)濟性；技術(shù)性；社會性；促進性；連續(xù)性通過剛才的討論及總結(jié)，已經(jīng)知道了什么是職業(yè)，下面請同學(xué)們再總結(jié)一下職業(yè)有什么功能二、實際操作。所以職業(yè)的第

4、一重要作用是：第一、職業(yè)是播種勞動果實的土壤。（謀生手段）人們通過職業(yè)獲得一定的社會角色，為社會創(chuàng)造財富，并得到社會的承認。貢獻越大，回報越高。無論什么職業(yè)都是為了滿足人民的需要，是社會發(fā)展、進步中不可缺少的。因此，職業(yè)沒有高低貴賤之分，都會得到社會的認同。只要努力發(fā)揮聰明才智，干好本職工作，都會得到人們的尊敬和愛戴，都能實現(xiàn)人生的價值。例如：李素麗作為一名普通的售票員，在平凡崗位上一心為乘客服務(wù)，成為全國勞動模范和人大代表?？梢钥闯雎殬I(yè)對勞動者的另一個重要作用：第二、職業(yè)是勞動者創(chuàng)造人生價值的舞臺?？傊郝殬I(yè)不僅是人們謀生的手段，而且是為社會做貢獻的崗位，是實現(xiàn)人生價值的舞臺。學(xué)生活動思考：

5、1.職業(yè)與人的生存關(guān)系。2.職業(yè)和社會的發(fā)展、人民生活水平有什么關(guān)系？3.從事職業(yè)活動需要具備什么條件？學(xué)生從不同職業(yè)勞動者的角度發(fā)表看法。設(shè)計意圖引導(dǎo)學(xué)生理解職業(yè)的涵義進一步了解職業(yè)的功能第二節(jié) 職業(yè)分類及特征社會分工是職業(yè)分類的依據(jù)一、 我國職業(yè)分類根據(jù)我國不同部門公布的標準分類，主要有兩種類型（多媒體展示）1、中國于1999年5月也公布了我國的職業(yè)分類標準，8大類，66個中類，413個小類2、職業(yè)工種分類：20個門類98個大類，4700多個工種二、職業(yè)的基本特征1、產(chǎn)業(yè)性，回憶三大產(chǎn)業(yè)的劃分2、行業(yè)性：行行出狀元3、職位性；職權(quán)和責(zé)任是組成職位的基本要素4、組群性5、時代性三、不同職業(yè)的

6、素質(zhì)要求不同的職業(yè)具有不同的特點。從事不同職業(yè)的勞動者，在一定的生理和心理的條件的基礎(chǔ)上，通過教育，勞動實踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在的基本品質(zhì)，就是我們通常所說的職業(yè)素質(zhì)。職業(yè)素質(zhì)以專業(yè)知識、技能為特色，它是人的生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會文化素質(zhì)等根據(jù)不同的職業(yè)要求有機結(jié)合而成的。職業(yè)素質(zhì)是一個有機系統(tǒng)的整體。在這個整體當(dāng)中，思想素質(zhì)是靈魂，職業(yè)道德素質(zhì)是保證，專業(yè)技能素質(zhì)是本領(lǐng)，科學(xué)文化素質(zhì)是基礎(chǔ)，心理素質(zhì)是關(guān)鍵，身體素質(zhì)是本錢，較強的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和綜合職業(yè)能力是事業(yè)成功的根本。閱讀教材p3-4了解不同職業(yè)的素質(zhì)要求（略）四、個人素質(zhì)的測定在職場中，大多數(shù)人課區(qū)分為六種類型：工程型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、事物型。工作環(huán)境ue可以分為這六種類型。六種人格類型與職業(yè)環(huán)境搭配見教材p6布置作業(yè)：1什么是職業(yè)？職業(yè)的功能有哪些？2、職業(yè)的基本特征有哪些？3、職業(yè)素質(zhì)的含義及分類授后小記：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得了職業(yè)不僅為其提供了基本條件，也為他們提供了施展才華的舞臺。要在職業(yè)體系中盡快找到適合自己的位置，了解職業(yè)及其特點是非常重要的。說