碩士研究生培養(yǎng)工作記錄手冊

1、 碩士研究生培養(yǎng)工作記錄手冊姓 名 學(xué) 號 年 級 導(dǎo) 師 學(xué) 科 院 系 填表說明1、本記錄手冊供碩士研究生使用。2、本記錄手冊是碩士生完成培養(yǎng)環(huán)節(jié)工作的基本資料和培養(yǎng)檔案。是畢業(yè)、申請學(xué)位、評獎、擇優(yōu)轉(zhuǎn)博的重要依據(jù)之一。碩士生每進行或完成一個培養(yǎng)環(huán)節(jié)的工作，都應(yīng)按照培養(yǎng)方案的要求和相關(guān)規(guī)定，認真填寫記錄手冊。3、本記錄手冊要求用鋼筆或簽字筆填寫，務(wù)必字跡清楚，不能涂改，不得撕頁。在學(xué)期間，應(yīng)妥善保存。4、培養(yǎng)工作結(jié)束，由研究生本人將本記錄手冊和學(xué)術(shù)活動登記表，于申請答辯前2 個月送交研究生科審查。否則不接受申請碩士學(xué)位。目 錄1. 碩士研究生培養(yǎng)計劃2. 碩士研究生教學(xué)實踐考核表3. 碩士

2、研究生減免教學(xué)實踐申請表4. 碩士學(xué)位論文開題報告考核表5. 研究生學(xué)位論文開題報告6. 碩士研究生中期考核表7. 碩士研究生學(xué)術(shù)活動統(tǒng)計表8. 碩士研究生發(fā)表論文登記表9. 碩士研究生科學(xué)研究記錄本歸檔說明書10. 臨床碩士生臨床技能訓(xùn)練考核表（111）11. 臨床碩士生減免臨床技能訓(xùn)練申請表碩士研究生培養(yǎng)計劃課程性質(zhì)課程名稱學(xué)時學(xué)分考核方式指導(dǎo)小組成員學(xué)位課30學(xué)分公共課考試姓名、職稱培養(yǎng)任務(wù)考試導(dǎo)師：考試基礎(chǔ)與專業(yè)課考試考試考試考試考試考試考試專業(yè)（ ）6考試專業(yè)（ ）考試注：指導(dǎo)小組成員由2-4名副高、中級職稱人員組成專業(yè)（ ）考試專業(yè)英語1考試醫(yī)學(xué)進展2培養(yǎng)環(huán)節(jié)1、課程學(xué)習(xí)：第1-2

3、學(xué)期（基礎(chǔ)學(xué)科：30學(xué)分以上，臨床學(xué)術(shù)學(xué)位：30學(xué)分以上，臨床專業(yè)學(xué)位：24學(xué)分以上）2、教學(xué)實踐：第3或第4學(xué)期（2學(xué)分）3、學(xué)術(shù)活動：第1-6學(xué)期聽學(xué)術(shù)報告，基礎(chǔ)學(xué)科、臨床學(xué)術(shù)學(xué)位至少30次，臨床專業(yè)學(xué)位至少20次（1學(xué)分）4、臨床技能訓(xùn)練（臨床學(xué)術(shù)學(xué)位：在不超過半年時間內(nèi)安排輪轉(zhuǎn)1-2個學(xué)科；臨床專業(yè)學(xué)位：進入規(guī)培體系）5、開題報告：第3學(xué)期末或第4學(xué)期初6、中期考核：第3學(xué)期末或第4學(xué)期初7、學(xué)位論文工作：第1-6學(xué)期（學(xué)位論文3學(xué)分，論文答辯1學(xué)分）（上述培養(yǎng)環(huán)節(jié)，應(yīng)按照培養(yǎng)方案總體要求和相關(guān)規(guī)定進行和完成）導(dǎo)師意見簽名： 年 月 日教研室意見負責(zé)人簽名： 年 月 日碩士研究生教學(xué)實

4、踐考核表教學(xué)工作內(nèi)容：研究生本人教學(xué)小結(jié)：簽名 年 月 日教研室對教學(xué)完成情況、工作態(tài)度、教學(xué)水平和教學(xué)效果評議 評定成績：合格、不合格負責(zé)人簽名 年 月 日科教科意見（臨床研究生）簽章 年 月 日主管部門意見簽章 年 月 日填表說明：教學(xué)實踐，是碩士生的培養(yǎng)環(huán)節(jié)之一。按照培養(yǎng)方案總體要求和相關(guān)規(guī)定進行。一般于第34學(xué)期完成。碩士研究生減免教學(xué)實踐申請表申請理由：（承擔(dān)本科教學(xué)的時間、年級、授課內(nèi)容、學(xué)時、人數(shù)和教學(xué)效果等）申請人：年 月 日導(dǎo)師意見教研室意見導(dǎo)師簽名：負責(zé)人簽名：年 月 日年 月 日科教科意見（臨床研究生）簽章：年 月 日主管部門意見簽章：年 月 日說明：具有講師、主治醫(yī)師職

5、稱，或從事過本專業(yè)2年以上本科教學(xué)工作的助教、住院醫(yī)師可以提出申請。經(jīng)導(dǎo)師和相關(guān)部門審核同意，可以減免教學(xué)實踐。以“合格”記載。研究生學(xué)位論文開題報告考核表論 文 題 目開 題報告考核情況（對開題報告的科學(xué)性、先進性及可行性等作出評價)考核結(jié)果（點擊相應(yīng)選擇框）：同意開題 修改后開題 不同意開題 考核組長簽名：年 月 日考核小組成員簽名姓 名職 稱單 位導(dǎo) 簽師 名年 月 日教研室主任簽名年 月 日注：本考核表與開題報告一并上交相關(guān)部門；如空間不夠可加頁。研究生學(xué)位論文開題報告學(xué)院： 學(xué)號： 研究生姓名： 攻讀學(xué)位： 專業(yè)： 研究方向： 導(dǎo)師姓名： 填表日期： 說 明一、研究生的開題報告是審核

6、其研究課題是否符合科學(xué)性、可行性的要求及學(xué)位論文進度計劃、保證學(xué)位論文質(zhì)量的有力措施，也是對研究生的階段考核。研究生在正式開展研究工作前都必須認真作好開題報告。二、研究生作開題報告，一般要邀請與本課題研究內(nèi)容關(guān)系密切的相關(guān)學(xué)科專家（副教授或以上職稱）35名組成考核小組，并邀請所在科室（研究所或醫(yī)院）主管部門領(lǐng)導(dǎo)參加。報告會一般由導(dǎo)師或本科室主任擔(dān)任考核小組組長，或由考核小組指定組長。三、經(jīng)嚴格論證，對于選題合適，方法得當(dāng)?shù)目膳鷾?zhǔn)開題，對存在不足的報告必須按要求修改、補充，必要時重新作論證。四、開題報告是必須的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，須于第3學(xué)期末或第4學(xué)期初完成。五、開題報告一式三份，學(xué)院研究生培養(yǎng)部門、所

7、在培養(yǎng)單位的業(yè)務(wù)主管部門及科室各一份。開題報告若有更改，需重新提交相關(guān)部門備案。六、攻讀學(xué)位：分博士、碩士（學(xué)術(shù)型、專業(yè)型）；專業(yè)：按錄取專業(yè)填寫；研究方向：根據(jù)導(dǎo)師研究領(lǐng)域填寫。七、開題報告書中各項內(nèi)容，都要實事求是，認真填寫。表達要準(zhǔn)確。措詞要簡練。八、正文內(nèi)容用小四號宋體，行間距均采用1.5倍。研究生學(xué)位論文開題報告課 題 名 稱課題來源一、研究目的及意義二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀三、參考文獻四、主要研究內(nèi)容和方法五、研究條件（包括儀器設(shè)備、臨床病例、藥物試劑、經(jīng)費安排等）及可行性分析六、本課題的特色與創(chuàng)新之處七、研究工作安排導(dǎo)師意見：簽名 年 月 日教研室（科室）意見：負責(zé)人簽名 年 月 日注

8、：如空間不夠可加頁。碩士研究生中期考核表一、培養(yǎng)計劃執(zhí)行情況 已修課程課程名稱成績學(xué)分課程名稱成績學(xué)分未修課程及原因論文工作進展教學(xué) 實踐臨床研究生技能訓(xùn)練學(xué)術(shù) 活動發(fā)表相關(guān)論文說明：1、碩士生按照中期考核規(guī)定進行；第3學(xué)期末至第4學(xué)期初必須完成。2、課程類別指學(xué)位課或非學(xué)位課二、研究生自我總結(jié)（約800字）簽名： 年 月 日三、考核小組意見對該生的政治思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況及科研能力進行評定（并對進入學(xué)位論文、終止學(xué)習(xí)、建議攻博提出意見）： 考核組長簽名： 年 月 日教研室意見負責(zé)人簽名：年 月 日科教科意見（臨床研究生）簽章：年 月 日主管部門意見簽章：年 月 日碩士研究生學(xué)術(shù)活動統(tǒng)計表聽學(xué)術(shù)

9、報 告共 次作 學(xué) 術(shù) 報 告題 目時 間聽 講 人 數(shù)主持單位(簽章)地 點說明：學(xué)習(xí)期間，要求碩士生在學(xué)院、醫(yī)院或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)會議作學(xué)術(shù)報告1次（用英語）；聽學(xué)術(shù)報告，學(xué)術(shù)學(xué)位不少于30次，臨床專業(yè)學(xué)位不少于20次，。碩士研究生發(fā)表論文登記表序號論 文 題 目刊物名稱發(fā)表時間、刊號導(dǎo)師審核意見簽名： 年 月 日 碩士研究生科學(xué)研究記錄本歸檔說明書本人的學(xué)位論文課題 ，為 導(dǎo)師（老師）承擔(dān) 項目。項目名稱為 。為了保證科技檔案建檔的完整性，根據(jù)學(xué)院關(guān)于科學(xué)研究記錄本應(yīng)隨科研項目統(tǒng)一歸檔的要求，本人學(xué)位論文課題的科學(xué)研究記錄本已歸檔在上述科研項目的科技檔案中。檔案編號為 。特此說明研究生簽名 年

10、月 日導(dǎo)師簽名 年 月 日科研科簽章 年 月 日說明：除研究生自選課題的科學(xué)研究記錄本納入培養(yǎng)過程材料歸檔外，其他課題的科學(xué)研究記錄本不納入培養(yǎng)過程材料歸檔，只填寫此說明書。臨床碩士生臨床技能訓(xùn)練考核表填表說明該表格只需臨床醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生輪轉(zhuǎn)結(jié)束后填寫，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生無需填寫，其輪轉(zhuǎn)考核采用住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)表格。臨床碩士生臨床技能訓(xùn)練考核表（1）輪轉(zhuǎn)科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日記錄統(tǒng)計臨床訓(xùn)練收治住院病人 人 次臨床技術(shù)操作 次搶救危重病人 人 次參加手術(shù)：主刀 次，助手 次門、急診接診 人 次參加病例討論 次個人臨床工作小結(jié) 研究生簽名 年 月 日臨床技能

11、訓(xùn)練考核（總分為100）考核項目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)(20分)1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動紀律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實踐能力(40分)1正確詢問病史，正規(guī)體格檢查，系統(tǒng)書寫病歷及各項記錄，(抽查5-10份病歷)。2對常見病診斷、治療水平及醫(yī)囑處理的正確性。3對危重病人搶救能力和診療技術(shù)掌握的能力。臨床思維能力(25分)1專業(yè)及基礎(chǔ)知識的掌握和綜合分析能力。2病例分析中思維方法的正確性和邏輯性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量(15分)按輪轉(zhuǎn)科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現(xiàn)（出勤率、值班工作等）。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見負責(zé)人簽字 年 月

12、 日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓(xùn)練情況和日績工作記錄，對研究生進行考核評定。臨床碩士生臨床技能訓(xùn)練考核表（2）輪轉(zhuǎn)科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日記錄統(tǒng)計臨床訓(xùn)練收治住院病人 人 次臨床技術(shù)操作 次搶救危重病人 人 次參加手術(shù)：主刀 次，助手 次門、急診接診 人 次參加病例討論 次個人臨床工作小結(jié) 研究生簽名 年 月 日臨床技能訓(xùn)練考核（總分為100）考核項目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)(20分)1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動紀律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實踐能力(40分)1正確詢問病史，正規(guī)體格檢查，系統(tǒng)書寫

13、病歷及各項記錄，(抽查5-10份病歷)。2對常見病診斷、治療水平及醫(yī)囑處理的正確性。3對危重病人搶救能力和診療技術(shù)掌握的能力。臨床思維能力(25分)1專業(yè)及基礎(chǔ)知識的掌握和綜合分析能力。2病例分析中思維方法的正確性和邏輯性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量(15分)按輪轉(zhuǎn)科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現(xiàn)（出勤率、值班工作等）。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見負責(zé)人簽字 年 月 日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓(xùn)練情況和日績工作記錄，對研究生進行考核評定。臨床碩士生臨床技能訓(xùn)練考核表（3）輪轉(zhuǎn)科室： 起止日期

14、： 年 月 日至 年 月 日記錄統(tǒng)計臨床訓(xùn)練收治住院病人 人 次臨床技術(shù)操作 次搶救危重病人 人 次參加手術(shù)：主刀 次，助手 次門、急診接診 人 次參加病例討論 次個人臨床工作小結(jié) 研究生簽名 年 月 日臨床技能訓(xùn)練考核（總分為100）考核項目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)(20分)1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動紀律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實踐能力(40分)1正確詢問病史，正規(guī)體格檢查，系統(tǒng)書寫病歷及各項記錄，(抽查5-10份病歷)。2對常見病診斷、治療水平及醫(yī)囑處理的正確性。3對危重病人搶救能力和診療技術(shù)掌握的能力。臨床思維能力(25分)1專業(yè)及基礎(chǔ)知識的掌握和綜合分析能力。2病例分

15、析中思維方法的正確性和邏輯性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量(15分)按輪轉(zhuǎn)科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現(xiàn)（出勤率、值班工作等）。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見負責(zé)人簽字 年 月 日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓(xùn)練情況和日績工作記錄，對研究生進行考核評定。臨床碩士生臨床技能訓(xùn)練考核表（4）輪轉(zhuǎn)科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日記錄統(tǒng)計臨床訓(xùn)練收治住院病人 人 次臨床技術(shù)操作 次搶救危重病人 人 次參加手術(shù)：主刀 次，助手 次門、急診接診 人 次參加病例討論 次個人臨床工作小結(jié) 研究生簽名

16、年 月 日臨床技能訓(xùn)練考核（總分為100）考核項目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)(20分)1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動紀律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實踐能力(40分)1正確詢問病史，正規(guī)體格檢查，系統(tǒng)書寫病歷及各項記錄，(抽查5-10份病歷)。2對常見病診斷、治療水平及醫(yī)囑處理的正確性。3對危重病人搶救能力和診療技術(shù)掌握的能力。臨床思維能力(25分)1專業(yè)及基礎(chǔ)知識的掌握和綜合分析能力。2病例分析中思維方法的正確性和邏輯性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量(15分)按輪轉(zhuǎn)科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現(xiàn)（出勤率、值班工作等）。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見

17、負責(zé)人簽字 年 月 日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓(xùn)練情況和日績工作記錄，對研究生進行考核評定。臨床碩士生臨床技能訓(xùn)練考核表（5）輪轉(zhuǎn)科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日記錄統(tǒng)計臨床訓(xùn)練收治住院病人 人 次臨床技術(shù)操作 次搶救危重病人 人 次參加手術(shù)：主刀 次，助手 次門、急診接診 人 次參加病例討論 次個人臨床工作小結(jié) 研究生簽名 年 月 日臨床技能訓(xùn)練考核（總分為100）考核項目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)(20分)1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動紀律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實踐能力(40分)1正確詢問病史，正規(guī)

18、體格檢查，系統(tǒng)書寫病歷及各項記錄，(抽查5-10份病歷)。2對常見病診斷、治療水平及醫(yī)囑處理的正確性。3對危重病人搶救能力和診療技術(shù)掌握的能力。臨床思維能力(25分)1專業(yè)及基礎(chǔ)知識的掌握和綜合分析能力。2病例分析中思維方法的正確性和邏輯性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量(15分)按輪轉(zhuǎn)科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現(xiàn)（出勤率、值班工作等）。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見負責(zé)人簽字 年 月 日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓(xùn)練情況和日績工作記錄，對研究生進行考核評定。臨床碩士生臨床技能訓(xùn)練考核表（6）輪

19、轉(zhuǎn)科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日記錄統(tǒng)計臨床訓(xùn)練收治住院病人 人 次臨床技術(shù)操作 次搶救危重病人 人 次參加手術(shù)：主刀 次，助手 次門、急診接診 人 次參加病例討論 次個人臨床工作小結(jié) 研究生簽名 年 月 日臨床技能訓(xùn)練考核（總分為100）考核項目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)(20分)1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動紀律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實踐能力(40分)1正確詢問病史，正規(guī)體格檢查，系統(tǒng)書寫病歷及各項記錄，(抽查5-10份病歷)。2對常見病診斷、治療水平及醫(yī)囑處理的正確性。3對危重病人搶救能力和診療技術(shù)掌握的能力。臨床思維能力(25分)1專業(yè)及基礎(chǔ)知識的掌握和綜合

20、分析能力。2病例分析中思維方法的正確性和邏輯性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量(15分)按輪轉(zhuǎn)科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現(xiàn)（出勤率、值班工作等）。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見負責(zé)人簽字 年 月 日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓(xùn)練情況和日績工作記錄，對研究生進行考核評定。臨床碩士生病理科技能訓(xùn)練考核表（7）輪轉(zhuǎn)科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日個人臨床工作小結(jié) 研究生簽名 年 月 日臨床技能訓(xùn)練考核（總分為100）考核項目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)(20分)1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動紀

21、律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實踐能力(40分)1、熟悉病理工作程序，充分理解送檢要求的意義。2、準(zhǔn)確記錄巨檢所見。3、對相關(guān)系統(tǒng)常見、多發(fā)病之顯微鏡所見有所了解，并能較正確地描述。4、正確抄發(fā)報告單。臨床思維能力(25分)1、閱讀病理學(xué)及診斷病理學(xué)專著。2、結(jié)合專業(yè)及基礎(chǔ)知識進行分析能力。3、巨檢觀察中的判斷力。完成工作量(15分)1、遵守勞動紀律及本科室的規(guī)章制度。2、參加病理各項工作情況的表現(xiàn)。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見負責(zé)人簽字 年 月 日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓(xùn)練情況和日績工作記錄，對

22、研究生進行考核評定。臨床碩士生麻醉科技能訓(xùn)練考核表（8）輪轉(zhuǎn)科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日個人臨床工作小結(jié) 研究生簽名 年 月 日臨床技能訓(xùn)練考核（總分為100）考核項目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)(20分)1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動紀律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實踐能力(40分)1、參加麻醉前會診，詳細了解病史，熟悉并掌握麻醉選擇正確性，術(shù)前用藥合理性。2、熟悉并掌握麻醉期間觀察、管理、記錄，發(fā)現(xiàn)、處理各種情況的能力和方法。3、按時完成麻醉小結(jié)及做好術(shù)后隨訪工作。臨床思維能力(25分)1、能結(jié)合專業(yè)及基礎(chǔ)理論進行綜合分析。2、在麻醉處理中有正確的思維方式，有嚴密的邏

23、輯性。3、在麻醉觀察中有一定的判斷力。完成工作量(15分)按麻醉科工作要求，完成日常麻醉工作情況的表現(xiàn)（出勤率、值班工作等）。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見負責(zé)人簽字 年 月 日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓(xùn)練情況和日績工作記錄，對研究生進行考核評定。臨床碩士生超聲診斷技能訓(xùn)練考核表（9）輪轉(zhuǎn)科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日個人臨床工作小結(jié) 研究生簽名 年 月 日臨床技能訓(xùn)練考核（總分為100）考核項目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)(20分)1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動紀律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神

24、臨床實踐能力(40分)1、熟悉常規(guī)各部位超聲檢查方法掌握超聲申請單的正確填寫。2、熟悉常用超聲切面及探查順序。3、了解臨床常見疾病的超聲表現(xiàn)。4、掌握各科疾病超聲檢查的適應(yīng)癥。臨床思維能力(25分)1、專業(yè)及基礎(chǔ)知識的掌握，分析和結(jié)合能力。2、所見影像圖及血流圖的診斷鑒別能力。完成工作量(15分)1、輪轉(zhuǎn)期間按專業(yè)要求重點見習(xí)有關(guān)病例，每月至少見習(xí)100例。2、輪轉(zhuǎn)期間按要求正確書寫超聲報告，每月30份。合計得分帶教老師評語簽名：年 月 日科室 意 見負責(zé)人簽字 年 月 日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由帶教老師按照上述考核項目，平時臨床訓(xùn)練情況和日績工作記錄，對研究生

25、進行考核評定。臨床碩士生心電圖技能訓(xùn)練考核表（10）輪轉(zhuǎn)科室： 起止日期： 年 月 日至 年 月 日個人臨床工作小結(jié) 研究生簽名 年 月 日臨床技能訓(xùn)練考核（總分為100）考核項目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)(20分)1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動紀律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實踐能力(40分)1、熟悉并掌握常見病的心電圖檢查方法和會診單的正確書寫。2、熟練掌握心電圖的操作程序。3、熟悉常見病的ECG表現(xiàn)。4、了解心電圖、心向量、心動態(tài)及電生理的適應(yīng)病癥。臨床思維能力(25分)1、能結(jié)合專業(yè)和基礎(chǔ)知識進行綜合分析。2、能正確作出常見心血管疾病的心電圖診斷。完成工作量(15分)1、輪轉(zhuǎn)期間閱讀心電圖片100份/月。2、輪轉(zhuǎn)期間按要求