




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、愛唱歌的小杜鵑音樂教案 密山市實驗小學(xué) 王慧宇教學(xué)內(nèi)容: 歌曲 愛唱歌的小杜鵑 教學(xué)重點: 學(xué)習(xí)用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲,感受作品中的音樂形象。 教學(xué)難點: 看懂歌曲的反復(fù)順序及休止符的運用,對歌曲進行簡單器樂伴奏。 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識“跳音記號”“四分音符”和“八分音符”并能用活潑、歡快的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱愛唱歌的小杜鵑。 2、學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下進行簡單的器樂伴奏。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物,愛護小動物的情感。教學(xué)準(zhǔn)備: 白板課件、電子琴、打擊樂器
2、0;教學(xué)過程: (一) 、導(dǎo)入新課 1、聽音樂模仿小動物,引出“小杜鵑”。學(xué)生觀看白板課件并簡單模仿小動物的動作形態(tài)。2、 學(xué)一學(xué)“小杜鵑”的聲音。特點:“咕咕”聲一高一低,短短的。(二)、新授1、認(rèn)識“跳音記號”“四分音符”和“八分音符”。跳 音 四分音符讀法:八分音符讀法: 2、 節(jié)奏仿打:A、小提示:手牽手變成了3、 按節(jié)奏說歌詞:A:引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏說出歌詞。B:找出反復(fù)記號。4、 初聽歌曲問題:A:“這首歌表達(dá)了怎樣的情緒,你聽完有什么感受?” B:“小杜鵑的叫聲是平平的?還是一高一低的?是長長的還是短短的?” C:“你能學(xué)一學(xué)嗎”學(xué)生隨琴聲模仿杜鵑叫聲。
3、5、發(fā)生練習(xí)“i”音6、分句學(xué)唱歌曲第一段教師分句彈唱奏歌曲,學(xué)生分句學(xué)唱歌曲第一段。7、 完整演唱歌曲A:教師彈琴,學(xué)生聽前奏,練習(xí)弱起小節(jié)的唱法。B:教師彈琴,學(xué)生完整演唱歌曲。C:隨伴奏完整演唱歌曲。要求:用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲。8、拓展延伸A:出示伴奏樂器,引導(dǎo)學(xué)生為歌曲伴奏。B:自制伴奏樂曲,為歌曲伴奏。(3) 結(jié)束 A、 教師小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容B、情感教育學(xué)生觀看白板視頻,產(chǎn)生共鳴。大家決定幫助“小杜鵑”重建家園。隨音樂聲演唱歌曲離開教室。歌曲愛唱歌的小杜鵑評課 呂楠楠:教師運用“小杜鵑”為主線來展開教學(xué)活動。在學(xué)唱部分,用跳音“學(xué)叫聲”掌握音準(zhǔn)、認(rèn)識“四分音符”及“八分音符”按照節(jié)奏說歌詞、談對小杜鵑的感受等多種學(xué)習(xí)方法和手段,讓學(xué)生在有趣的音樂游戲和輕松的音樂活動中很快進入情境,感受鳥兒可愛的音樂形象,從而增強對音樂的喜愛。 王?。涸陔y點攻克“弱起小節(jié)”的環(huán)節(jié)中,通過教師進行適當(dāng)引導(dǎo),及時鼓勵,使學(xué)生通過自己的努力
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化資金申請策略研究報告
- 頸動脈狹窄血管內(nèi)治療講課件
- 學(xué)生創(chuàng)造力的激發(fā)與教育心理學(xué)的融合
- 鄭州城建職業(yè)學(xué)院《嵌入式系統(tǒng)測試》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理A》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 口腔修復(fù)學(xué)講課件
- 大連汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院《工程量清單計價》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《安裝工程估價課程設(shè)計》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 海南政法職業(yè)學(xué)院《植物組織培養(yǎng)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 教育政策實施效果評估提升教育質(zhì)量的保障
- MOOC 軍事理論-哈爾濱工程大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 實驗室工作月報
- 貨物倒塌危害預(yù)防管理
- 辦公室綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)課件
- 諸暨市城北片控制性詳細(xì)規(guī)劃
- 基于Python+MySQL的員工管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 可視對講及門禁的課程設(shè)計
- 2024屆云南省曲靖市富源六中生物高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析
- 吉林省長春市南關(guān)區(qū)2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題
- 2023年10月自考00539中國古代文學(xué)史二試題及答案含評分標(biāo)準(zhǔn)
- 安保服務(wù)方案(技術(shù)標(biāo) )
評論
0/150
提交評論