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1、考點(diǎn)一 牛頓運(yùn)動(dòng)定律類型一 對(duì)慣性的理解例:在水平的路面上有一輛勻速行駛的小車(chē),車(chē)上固定一盛滿水的碗。現(xiàn)突然發(fā)現(xiàn)碗中的水灑出,水灑出的情況如圖所示,則關(guān)于小車(chē)在此種情況下的運(yùn)動(dòng),下列敘述正確的是( )A小車(chē)勻速向左運(yùn)動(dòng)B小車(chē)可能突然向左加速運(yùn)動(dòng)C小車(chē)可能突然向右減速運(yùn)動(dòng)D小車(chē)可能突然向左減速運(yùn)動(dòng)類型二 牛二定律的應(yīng)用例:如圖,質(zhì)量m=1kg的小物塊放在傾角為37度的斜面上。物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2 現(xiàn)用大小為F=20N的水平推力作用于物塊 使其上滑 則在上滑過(guò)程中加速度為多大?(sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2)類型三 對(duì)牛三定律的理解
2、例:如圖所示,甲、乙兩人在冰面上“拔河”兩人中間位置處有一分界線,約定先使對(duì)方過(guò)分界線者為贏若繩子質(zhì)量不計(jì),冰面可看成光滑,則下列說(shuō)法正確的是()A甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力是作用力與反作用力C若甲的質(zhì)量比乙大,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利D若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得“拔河”比賽的勝利考點(diǎn)二 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用類型一 動(dòng)力學(xué)的兩類基本問(wèn)題例:如圖所示,在傾角37°的足夠長(zhǎng)的固定的斜面底端有一質(zhì)量m1.0kg的物體。物體與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)0.2,現(xiàn)用輕細(xì)繩將物體由靜止沿斜面向上拉動(dòng)。拉力F9.6N,方向平行斜面向上。經(jīng)時(shí)間t2s繩子突然
3、斷了,求斷繩后多長(zhǎng)時(shí)間為題速度達(dá)到22m/s。(sin37°0.60,g10m/s2) 類型二 超重、失重例:某人乘電梯從24樓到1樓的v-t圖象如圖,下列說(shuō)法正確的是A04s內(nèi)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為1m/s 2B4s16s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度保持4m/s不變,處于完全失重狀態(tài)C16s24s內(nèi),物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng),速度由4m/s減至0,處于失重狀態(tài)D024s內(nèi),此人經(jīng)過(guò)的位移為72m類型三 傳送帶問(wèn)題例:如圖所示,繃緊的傳送帶,始終以2 m/s的速度勻速斜向上運(yùn)行,傳送帶與水平方向間的夾角30°。現(xiàn)把質(zhì)量為10 kg的工件輕輕地放在傳送帶
4、底端P處,由傳送帶傳送至頂端Q處。已知P、Q之間的距離為4 m,工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 ,取g10 m/s 2 。(1)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明工件在傳送帶上做什么運(yùn)動(dòng);(2)求工件從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)所用的時(shí)間。類型四 加速度相同的連接體例:如圖所示,一輕繩兩端各掛物塊A、B,mA=0.5kg,mB=0.1kg,開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)hA=0.75m,hB=0.25,求A落地后B上升的最大高度?類型五 滑塊-滑板模型例:如圖所示,一質(zhì)量M=3.0kg、足夠長(zhǎng)的木板B放在光滑的水平面上,其上表面放置質(zhì)量m=l.0kg的小木塊A,A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)µ=
5、0.30,且最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等現(xiàn)給木塊A施加一隨時(shí)間t變化的水平力F=kt(k=2.0N/s),取g=10m/s2(1)若木板B固定,則經(jīng)過(guò)多少時(shí)間木塊A開(kāi)始滑動(dòng)?(2)若木板B固定,求t2=2.0s時(shí)木塊A的加速度大小(3)若木板B不固定,求t3=1.0S時(shí)木塊A受到的摩擦力大小牛頓運(yùn)動(dòng)定律1下列說(shuō)法正確的是A牛頓認(rèn)為質(zhì)量一定的物體其加速度與物體受到的合外力成正比B亞里士多德認(rèn)為輕重物體下落快慢相同C笛卡爾的理想斜面實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D伽利略認(rèn)為如果完全排除空氣的阻力,所有物體將下落的同樣快2物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理定律就是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)
6、出來(lái)的但有些物理規(guī)律或物理關(guān)系的建立并不是直接從實(shí)驗(yàn)得到的,而是經(jīng)過(guò)了理想化或合力外推,下列選項(xiàng)中屬于這種情況的是A牛頓第一定律 B牛頓第二定律 C牛三定律 D胡克定律3以下說(shuō)法中正確的是A牛頓第一定律揭示了一切物體都具有慣性B速度大的物體慣性大,速度小的物體慣性小C力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D做曲線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),若將所有外力都撤去,則該質(zhì)點(diǎn)仍可能做曲線運(yùn)動(dòng)ACBD4如圖所示,兩個(gè)傾角相同的滑竿上分別套有A、B兩個(gè)圓環(huán),兩個(gè)圓環(huán)上分別用細(xì)線懸吊兩個(gè)物體C、D,當(dāng)它們都沿滑竿向下滑動(dòng)時(shí)A的懸線與桿垂直,B的懸線豎直向下下列說(shuō)法正確的是AA環(huán)與滑竿之間沒(méi)有摩擦力 BB環(huán)與滑竿之間沒(méi)有摩擦力CA環(huán)做的是勻
7、加速直線運(yùn)動(dòng) DB環(huán)做的是勻加速直線運(yùn)動(dòng)5如圖所示,升降機(jī)天花板上用輕彈簧懸掛一物體,升降機(jī)靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為10cm,運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為9cm,則升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是(g = 10m/s2)A以a = 1m/s2的加速度加速上升 B以a = 1m/s2的加速度加速下降C以a = 9m/s2的加速度減速上升 D以a = 9m/s2的加速度減速下降6風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室可產(chǎn)生水平方向大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力實(shí)驗(yàn)室中有兩個(gè)質(zhì)量不等的球A、B,用一輕質(zhì)繩連接把A球套在水平細(xì)桿上如圖所示,對(duì)B球施加水平風(fēng)力作用,使A球與B球一起向右勻加速運(yùn)動(dòng)若把A、B兩球位置互換,重復(fù)實(shí)驗(yàn),讓兩球仍一起向右做勻加速運(yùn)動(dòng),已知兩次實(shí)驗(yàn)
8、過(guò)程中球的加速度相同,A、B兩球與細(xì)桿的動(dòng)摩擦因數(shù)相同則兩次運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,下列物理量一定不變的是A細(xì)繩與豎直方向的夾角 B輕繩拉力的大小C細(xì)桿對(duì)球的支持力 D風(fēng)給小球的水平力v2xx10v02716世紀(jì)末,隨著人們對(duì)力的認(rèn)識(shí)逐漸清晰和豐富,建立了經(jīng)典力學(xué)理論,以下有關(guān)力的說(shuō)法正確的有A物體的速度越大,說(shuō)明它受到的外力越大B物體的加速度在改變,說(shuō)明它受到的外力一定改變C馬拉車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng),說(shuō)明物體做勻速運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持D一個(gè)人從地面跳起來(lái),說(shuō)明地面對(duì)人的支持力大于人對(duì)地面的壓力8一汽車(chē)沿直線由靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng),汽車(chē)的速度和加速度方向始終向右汽車(chē)速度的二次方v2與汽車(chē)前進(jìn)位移x的圖像如圖所示,則汽車(chē)從
9、開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到前進(jìn)x 1過(guò)程中的下列說(shuō)法中正確的是A汽車(chē)受到的合外力越來(lái)越大 B汽車(chē)受到的合外力越來(lái)越小C汽車(chē)的平均速度大于v0/2 D汽車(chē)的平均速度小于v0/29如圖所示,在動(dòng)摩擦因數(shù) = 0.2的水平面上有一個(gè)質(zhì)量m = 1kg的小球,小球與水平輕彈簧及與豎直方向成 = 45°角的不可伸長(zhǎng)的輕繩一端相連,此時(shí)小球處于靜止?fàn)顟B(tài),且水平面對(duì)小球的彈力恰好為零在剪斷輕繩的瞬間(g取10m/s2),則A小球受力個(gè)數(shù)不變 B小球立即向左運(yùn)動(dòng),且a = 8 m/s2C小球立即向左運(yùn)動(dòng),且a = 10m/s2 D若剪斷彈簧則剪斷瞬間小球加速度a = 10m/s210質(zhì)量為0.6 kg的物體在水平面
10、上運(yùn)動(dòng),圖中的兩條斜線分別是物體受水平拉力和不受水平拉力的v t圖像,則A斜線 一定是物體受水平拉力時(shí)的圖像B斜線 一定是物體不受水平拉力時(shí)的圖像C水平拉力一定等于0.2 Nm1m2FD物體所受的摩擦力可能等于0.2 N11如圖所示,質(zhì)量為m1和m2的兩物塊放在光滑的水平地面上用輕質(zhì)彈簧將兩物塊連接在一起當(dāng)用水平力F作用在m1上時(shí),兩物塊均以加速度a做勻加速運(yùn)動(dòng),此時(shí),彈簧伸長(zhǎng)量為x,若用水平力F作用在m1上時(shí),兩物塊均以加速度a=2a做勻加速運(yùn)動(dòng)此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為x則下列關(guān)系正確的是AF = 2F Bx = 2x CF > 2F Dx < 2x12一位同學(xué)乘坐電梯從六樓下到一樓的過(guò)
11、程中,其v t圖象如圖所示下列說(shuō)法正確的是v0ABtt甲乙丙v0v0 2 vvv0A前2s內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài)C該同學(xué)在10s內(nèi)的平均速度是1m/sB前2s內(nèi)該同學(xué)的加速度是最后1s內(nèi)的2倍D該同學(xué)在10s內(nèi)通過(guò)的位移是17m13如圖甲所示,質(zhì)量為m的物塊沿足夠長(zhǎng)的粗糙斜面底端以初速度v0上滑先后通過(guò)A、B,然后又返回到底端設(shè)從A到B的時(shí)間為t1,加速度大小為a1,經(jīng)過(guò)A的速率為v1,從B返回到A的時(shí)間為t2,加速度大小為a2,經(jīng)過(guò)A的速率為v2,則正確的是At1 = t2,a1 = a2,v1 = v2 Bt1 t2,a1 a2,v1 v2C物塊全過(guò)程的速度時(shí)間圖線如圖乙所示 D物塊全過(guò)程的
12、速度時(shí)間圖線如圖丙所示14一條足夠長(zhǎng)的淺色水平傳送帶自左向右勻速運(yùn)行現(xiàn)將一塊木炭無(wú)初速度地放在傳送帶的最左端,木炭在傳送帶上將會(huì)留下一段黑色的痕跡下列說(shuō)法正確的是右v左A褐色的痕跡將出現(xiàn)在木炭的左側(cè)B木炭的質(zhì)量越大,痕跡的長(zhǎng)度越短C傳送帶運(yùn)動(dòng)的速度越大,痕跡的長(zhǎng)度越短D木炭與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)越大,痕跡的長(zhǎng)度越短15如圖所示,ad、bd、 cd是豎直面內(nèi)的三根固定的光滑細(xì)桿,a、c、位于同一圓周上,a點(diǎn)為圓周上最高點(diǎn),d點(diǎn)為圓周上最低點(diǎn)每根桿上都套有一個(gè)小圓環(huán),三個(gè)圓環(huán)分別從a、b、c處由靜止釋放,用t1、t2、t3依次表示各環(huán)到達(dá)d點(diǎn)所用的時(shí)間,則At1 t2 t3 Bt1 t2 t3 Ct
13、3 t1 t2 Dt1 = t2 = t316如圖所示,物體B疊放在物體A上,A、B的質(zhì)量均為m,且上、下表面均與斜面平行,它們以共同速度沿傾角為的固定斜面C勻速下滑,則AA、B間沒(méi)有靜摩擦力 BA受到B的靜摩擦力方向沿斜面向上CA受到斜面的滑動(dòng)摩擦力大小為2mgsin DA與B間的動(dòng)摩擦因數(shù) = tan17如圖甲所示,在傾角為30°的足夠長(zhǎng)的光滑斜面上,有一質(zhì)量為m的物體,受到沿斜面方向的力F作用,力F按圖乙所示規(guī)律變化(圖中縱坐標(biāo)是F與mg的比值,力沿斜面向上為正).則物體運(yùn)動(dòng)的速度v隨時(shí)間t變化的規(guī)律是圖丙中的(物體的初速度為零,重力加速度取10m/s2)FAB18質(zhì)量為m的物
14、塊A和質(zhì)量為m的物塊B相互接觸放在水平面上,如圖所示若對(duì)A施加水平推力F,則兩物塊沿水平方向做加速運(yùn)動(dòng)關(guān)于A對(duì)B的作用力,下列說(shuō)法正確的是A若水平面光滑,物塊A對(duì)B的作用力大小為FB若水平面光滑,物塊A對(duì)B的作用力大小為F/2C若物塊A與地面、B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,則物塊物塊A對(duì)B的作用力大小為F/2D若物塊A與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為,B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為2,則物塊物塊A對(duì)B的作用力大小為(F + mg)/219電梯的頂部掛一個(gè)彈簧秤,秤下端掛了一個(gè)重物,電梯勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧秤的示數(shù)為10 N,在某時(shí)刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數(shù)變?yōu)? N,關(guān)于電梯的運(yùn)動(dòng)(如圖所示),以下說(shuō)法正確的是(
15、g取10 m/s2)A電梯可能向上加速運(yùn)動(dòng), 加速度大小為4m/s2 B電梯可能向下加速運(yùn)動(dòng), 加速度大小為4m/s2C電梯可能向上減速運(yùn)動(dòng), 加速度大小為4m/s2 D電梯可能向下減速運(yùn)動(dòng), 加速度大小為4m/s220如圖,截面為直角三角形的木塊置于粗糙的水平地面上,其傾角 =30°現(xiàn)木塊上有一質(zhì)量m = l.0kg的滑塊從斜面下滑,測(cè)得滑塊在0.40 s內(nèi)速度增加了1.4 m/s,且知滑塊滑行過(guò)程中木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),重力加速度g = 10 m/s2,求: 滑塊滑行過(guò)程中受到的摩擦力大小; 滑塊滑行過(guò)程中木塊受到地面的摩擦力大小及方向21在水平地面上有一質(zhì)量為10kg的物體,在水平
16、拉力F的作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),10s后拉力大小減為F/4,方向不變,再經(jīng)過(guò)20s停止運(yùn)動(dòng)該物體的速度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示求: 整個(gè)過(guò)程中物體的位移大小; 物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)22滑沙游戲中,游戲者從沙坡頂部坐滑沙車(chē)呼嘯滑下為了安全,滑沙車(chē)上通常裝有剎車(chē)手柄,游客可以通過(guò)操縱剎車(chē)手柄對(duì)滑沙車(chē)施加一個(gè)與車(chē)運(yùn)動(dòng)方向相反的制動(dòng)力F,從而控制車(chē)速為便于研究,作如下簡(jiǎn)化:游客從頂端A點(diǎn)由靜止滑下8s后,操縱剎車(chē)手柄使滑沙車(chē)勻速下滑至底端B點(diǎn),在水平滑道上繼續(xù)滑行直至停止已知游客和滑沙車(chē)的總質(zhì)量m = 70kg,傾斜滑道AB長(zhǎng) LAB = 128m,傾角 = 37°,滑沙車(chē)底部與沙面間的動(dòng)摩擦因
17、數(shù) = 0.5滑沙車(chē)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后的速度大小不變,重力加速度g取 10m/s2,sin37° = 0.6,cos37° = 0.8,不計(jì)空氣阻力 求游客勻速下滑時(shí)的速度大小; 求游客勻速下滑的時(shí)間; 若游客在水平滑道BC段的最大滑行距離為16m,則他在此處滑行時(shí),需對(duì)滑沙車(chē)施加多大的水平制動(dòng)力?23如圖所示,質(zhì)量m = 1kg的小球穿在長(zhǎng)L = 1.6m的斜桿上,斜桿與水平方向成 = 37°角,斜桿固定不動(dòng),小球與斜桿間的動(dòng)摩擦因數(shù) = 0.75小球受水平向左的拉力F = 1N,從斜桿的頂端由靜止開(kāi)始下滑(sin37° = 0.6、cos37°
18、= 0.8)試求: 小球運(yùn)動(dòng)的加速度大??; 小球運(yùn)動(dòng)到斜桿底端時(shí)的速度大小24如圖甲所示,質(zhì)量為m = 1kg的物體置于傾角為 = 37°的固定且足夠長(zhǎng)的斜面上,對(duì)物體施以平行于斜面向上的拉力F,t1 = 1s時(shí)撤去拉力,物體運(yùn)動(dòng)的部分v t圖像如圖乙所示,g取10m/s2求:甲Fv/m·s-1t/s21020乙10 拉力F的大?。?t = 4s時(shí)物體的速度v的大小 25如圖,已知斜面傾角30°,物體A質(zhì)量mA = 0.4kg,物體B質(zhì)量mB = 0.7kg,H = 0.5mB從靜止開(kāi)始和A一起運(yùn)動(dòng),B落地時(shí)速度v = 2m/s若g取10m/s2,繩的質(zhì)量及繩的摩擦不計(jì),求:ABH 物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù); 物體沿足夠長(zhǎng)的斜面滑動(dòng)的最大距離26某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn),如圖所示,圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖。(1)圖中的電源插頭應(yīng)插在_電源上,電源電壓為_(kāi)伏;(2)實(shí)驗(yàn)前,要將帶有滑輪的木板另一端墊起,目的是_;
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