《第2章第2節(jié)聲音的特性》導(dǎo)學(xué)案

1、第2節(jié)聲音的特性班級(jí)： 姓名： 學(xué)習(xí)日期： 評(píng)價(jià)等級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能從生活經(jīng)驗(yàn)體會(huì)中去正確區(qū)分樂音的特性（響度、音調(diào)和音色）：2、能用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證影響樂音音調(diào)、響度的主要因素（頻率、振幅）：3、知道人能聽到的頻率范圉：了解一些動(dòng)物能聽到的大致頻率范國：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、在探究中體會(huì)和理解音調(diào)、響度和音色。2、通過實(shí)驗(yàn)探究音調(diào)、響度與什么因素有關(guān)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：音調(diào)與響度的區(qū)分。學(xué)法指導(dǎo)：合作探究、觀察、討論1. 聲音的三要素是什么？2.什么叫響度,它與什么有關(guān)？有哪些實(shí)例可以說明？3. 什么叫音調(diào)，它與什么有關(guān)？有哪些實(shí)例可以說明？4. 什么叫音色，它與什么有關(guān)?課堂展示、合作學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)（一）音調(diào)。音

2、調(diào)是指：.探究1:音調(diào)與什么因素有關(guān)猜想與假設(shè)請(qǐng)大膽猜想： :將一把鋼尺緊按在桌而上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意 鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)。注意使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同。比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)，音調(diào)的髙低與什么有關(guān), 有什么關(guān)系？還有什么方法？能用梳子探究嗎？相互交流，看能不能總結(jié)岀規(guī)律？總結(jié)：聲音的音調(diào)與什么有關(guān)？它們之間的關(guān)系是什么？知識(shí)點(diǎn)（二）響度。響度是指：探究2：響度與什么因素有關(guān)猜想與假設(shè)；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】參考課本21頁探究，請(qǐng)利用手中的器材（塑料尺、梳子、音叉），使它們 發(fā)岀不同響度的聲音，并觀察發(fā)聲體的振動(dòng)有什么

3、不同？相互交流，總結(jié)：聲音的響度與什么有關(guān)？它們之間的關(guān)系是什么？拓展1：振幅不是確左響度的唯一因素拓展2：日常用語中聲音的"髙” “低”有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的。合唱時(shí)有人說"那么高的音我唱不上去”或"那么低的音我唱不出來”，這里的“髙”''低”指的是：而“引吭高歌” “低聲細(xì)語”里的“高”"低”指的卻是聲音的o所以在物理語言中，聲音的“高”''低”只用來描述音調(diào)，而用聲音的“大”''小”來描述響度。拓展3：蚊子和老黃牛的叫聲相比，哪個(gè)音調(diào)高？哪個(gè)響度大？知識(shí)點(diǎn)（三）音色探究3：聲音的特性之

4、三音色請(qǐng)同學(xué)們討論，我們?yōu)槭裁茨軌騾^(qū)分不同的樂器的聲音，不同人發(fā)出的聲音？音色與什 么因素有關(guān)？活動(dòng)3：分析P23 “想想做做”。活動(dòng)4：閱讀“科學(xué)世界” 了解樂音和樂器。例題：1. 有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人根據(jù)蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音就可以判斷蜜蜂是采了花粉回來還是出去 尋花源，是因?yàn)槊鄯滹w行時(shí)翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音的()不同。A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.都不是2. 下列屬于廿傳導(dǎo)引起聽覺的是：()A. 醫(yī)生用聽診器聽病人的心跳B. 同學(xué)們?cè)诮淌依锫牭嚼蠋煹闹v話聲C. 捂住耳朵，把振動(dòng)的音*尾部抵在牙齒上聽到的聲音D. 小明聽到小華計(jì)關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音|課堂反饋二鞏固提升塁1、女同學(xué)說話聲音“尖細(xì)”，

5、是指女同學(xué)聲音的髙，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說話時(shí)聲帶振動(dòng)比較的緣故。那么一個(gè)大聲說話的男聲與一個(gè)小聲說話的女聲相比，音調(diào)高的是，響度大的是02、人耳能夠聽到聲音的范圍主要取決于聲音的3、大象可以用人類聽不到的聲音進(jìn)行交流，實(shí)際上，大象的語言對(duì)人類來說就是一種4、樓道里掛牌常寫著“慢步輕聲S “輕聲”是指減小聲帶振動(dòng)的.5、男低音獨(dú)唱時(shí)由女髙音輕聲伴唱，對(duì)二人聲音的描述正確的是：()A、男低音比女髙音音調(diào)低，響度大C、男低音比女髙音音調(diào)高，響度小6、聲音“震耳欲聾”是指它的：(A、響度很大 B、傳播速度大B、男低音比女高音音調(diào)低，響度小D、男低音比女高音音調(diào)髙，響度大C、頻率很髙D、振動(dòng)時(shí)間長7、一個(gè)聲

6、源在振動(dòng)，但是人卻聽不到聲音，下而說法正確的是：()A. 一定是聲源的振幅太小B. 一定是聲音的頻率過髙或過低C. 一泄是聲源與人耳之間沒有介質(zhì)在傳播聲音D.以上三種說法都有可能8、有時(shí)在你認(rèn)為很靜時(shí)，沒有任何聲音時(shí)，狗卻突然表現(xiàn)得非常警惕，這是因?yàn)椋?)A.狗的耳朵能轉(zhuǎn)動(dòng)，能準(zhǔn)確確認(rèn)聲音的方向B.狗的發(fā)聲頻率比人大C.狗的聽覺頻率比人的范圍大D.同樣的聲音狗聽起來響度大9、弦樂器與管樂器發(fā)出的音樂有可能相同的是：（）A、音調(diào)B、音色 C、響度和音色D、響度、音色和音調(diào)10、人們?cè)谔暨x新花盆時(shí)，常常將花盆拎尼后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，這是根據(jù)聲音的哪一特性來判斷？（）A、響度不同B、音調(diào)不同C、音色不同D、頻率不同11、往保溫瓶里灌開水時(shí)，聽聲音就能判斷壺里的水位高低，因?yàn)椋海ǎ〢.隨著水位升高，音調(diào)升高C.灌水過程中音調(diào)保持不變，響度增大B.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低D. 灌水過程中音調(diào)保持不變，響度減小學(xué)習(xí)了聲音的特性后，小明和他的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：甲：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔發(fā)岀的聲音不同.乙：用醫(yī)用聽診器了解人的心臟