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文檔簡介
1、六年級信息技術下冊世界之最教案分析教材分析:這一課的任務是制作有關“世界之最”的作品。資料收 集除了通過網(wǎng)絡收集外,還有很多渠道,在教學中應讓學生 清楚這一點。對其他資料收集的方式可由教師演示,如數(shù)碼 相機、掃描儀的使用,也可鼓勵學生參與其中,有條件的學 ??梢宰寣W生親自動手。要注意培養(yǎng)學生有目的地收集資料,在開始制作前,應讓學生確定其介紹的主題。在教學中,教師可以根據(jù)學生的知識結構、興趣愛好等 特點,采用大主題、小主題的方式,成立制作小組,充分發(fā) 揮小組的集體智慧。提倡多形式的小報版式,可用橫向或豎 向版式,報頭也可以位于左上、右上、中間等形式,不要千 篇一律,以體現(xiàn)小學生的個性發(fā)展。評價的
2、內容可以包括小報的內容與主題的貼切度、吸引 力,小報版面的合理性、美觀度,內容的協(xié)調度、創(chuàng)新程度 等方面??刹捎眯〗M自評、組間評、教師評等形式展開。教學目標:.知識目標:學生能針對主題收集相關資料,并將資料分類保存。2.能力目標:熟練地運用word制作相關的小報。3.情感目標:培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息、處理信息 的能力。教學重點: 相關主題小報的制作。教學難點: 信息的收集與整理。教學過程:.置疑引入。 教師提問:“你知道哪種樹木只剩一株了嗎?” 讓學生自己提出想了解、介紹“世界之最”知識的想法2.確定主題。小組討論,確定本組的介紹主題,并進行相應的分工。3.收集資料。 介紹“順藤摸瓜”的收
3、集方法。 請學生介紹一下資料保存應該注意哪些方面,回憶一下 如何保存。教師提示:除了網(wǎng)絡外,還有其他的資料, 如圖書館等 教師演示將圖書中的資料保存下來的方法,如通過掃描儀、數(shù)碼相機等。小組合作完成資料的收集。4.動手制作。 小組討論準備介紹的內容,確定使用哪些資料,并對資 料進行一定的整理。小組討論并構思版面布局, 可讓學生在書上畫一畫。 討論:如何讓排版更方便。小組合作完成小報的制作,教師巡視,鼓勵學生發(fā)揮自 己的想像力,不限于教師的演示文稿,并幫助學生及時解決 問題。5.典型交流。教師選取有特點的作品(有創(chuàng)意的或有明顯缺陷的作品),請學生說說自己的設計意圖、制作方法、合作情況、遇到的問題等,教師從旁引導、點撥。6.整理交流評價。各小組整理自己小組的作品,并回顧制作的
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