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文檔簡介
1、.馬家砭中學(xué)導(dǎo)學(xué)稿科 目語文課題?奇妙的克隆?談家楨1授 課 時(shí) 間2019-11-23設(shè)計(jì)人李永剛課型新授班 級八 姓 名學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、進(jìn)一步了講解明順序和說明方法。2、進(jìn)一步培養(yǎng)自己搜集資料、挑選資料、利用資料的學(xué)習(xí)才能。3、理解并學(xué)習(xí)鍥而不舍的科學(xué)態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學(xué)精神。老師寄語大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的。-亞里士多德資料鏈接:1、走進(jìn)作者談家楨,1909年出生于浙江省寧波市,中國遺傳學(xué)家,中國科學(xué)院生物學(xué)部委員,是我國遺傳學(xué)開展的奠基人之一,獲得首屆上海市教育功臣的殊榮。1934年赴美加利福尼亞理工學(xué)院摩爾根實(shí)驗(yàn)室深造,跟從多布然斯教授從事果蠅進(jìn)化遺傳研究, 1936年獲哲學(xué)
2、博士。1937年回國任浙江大學(xué)生物學(xué)教授。1946年在亞洲異色瓢蟲發(fā)現(xiàn)色斑嵌鑲顯性遺傳現(xiàn)象,受到國際遺傳學(xué)界重視。1952年擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)生物系主任、遺傳研究所所長等職。2、關(guān)于克隆克隆是人工誘導(dǎo)下的無性繁殖,就是“復(fù)制“拷貝生物。它是用機(jī)械的方法,把一個(gè)“供體細(xì)胞的細(xì)胞核移入另一“受體的去除了細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)。核移植采用的供體細(xì)胞有兩種,它們有本質(zhì)的不同。胚胎細(xì)胞克隆屬于異體復(fù)制,“復(fù)制的是提供受精卵胚胎的下一代,相當(dāng)于生了個(gè)“多胞胎;體細(xì)胞克隆屬于自體拷貝,“拷貝的是提供體細(xì)胞的動物本身。從技術(shù)操作看,后者的難度比前者大。一、自主先學(xué)一、字音詞義1、給以下加橫線字注音繁衍
3、0; 囊胚期 蟾蜍 蝌蚪 鄞縣 性腺 胰蛋白酶 分泌 瀕臨
4、60; 孵化 2、解釋以下詞語的含義:繁衍: 瀕臨:
5、0; 神通廣闊: 拍案叫絕:相安無事:
6、; 難能可貴:二、整體感知: 1課文使用了四個(gè)小標(biāo)題,有什么作用? 2“克隆的突出特點(diǎn)是什么? 三、自主學(xué)習(xí)快速閱讀課文,考慮以下問題:1、終究什么叫做“克???聯(lián)絡(luò)課文的有關(guān)介紹,你能用簡潔的語言對它下個(gè)定義嗎?
7、0;2、克隆技術(shù)給人類帶來哪些好處? 3、你愿意克隆一個(gè)和你一樣的人出來嗎?請大家自由發(fā)言,并說話你認(rèn)為的理由 二、課堂探究1、為了說明“克隆是什么作者運(yùn)用了哪些說明方法?在文中找出。 2、“克隆鯽魚出世前后一節(jié)的說明順序是什么?為什么不以時(shí)間的先后來寫“克隆試驗(yàn)?zāi)??這樣安排有什么好處? 3、“克隆羊的誕生,為什么在全世界引起“轟動? 4、文中哪些地方表達(dá)了科研人員的努力?表達(dá)了他們的什么精神?在學(xué)習(xí)中,我們該如何做?三、課堂小結(jié):辯論辯論主題:克隆人是福音,還是惡兆?辯論要求:1語言明晰、流暢,
8、聲音洪亮; 2觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)充足;3駁斥對方觀點(diǎn)時(shí)既要有“理,又要有“禮。四、檢測穩(wěn)固1979年春,中國科學(xué)院武漢水生生物研究所的科學(xué)家,在189個(gè)這種換核卵細(xì)胞中,只有兩個(gè)孵化出了魚苗,而最終只有一條幼魚渡過難關(guān),經(jīng)過80多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚。這種鯽魚并沒有經(jīng)過雌、雄細(xì)胞的結(jié)合,僅僅是給卵細(xì)胞換了個(gè)囊胚細(xì)胞的核,實(shí)際上是由換核卵產(chǎn)生的,因此也是克隆魚。在克隆鯽魚出現(xiàn)之前,英國牛津大學(xué)的科學(xué)家已經(jīng)在1960年和1962年并把這些細(xì)胞的核A地放進(jìn)已被紫外線破壞了的細(xì)胞核的卵細(xì)胞內(nèi)。經(jīng)過B照料,
9、這些換核卵中所以也是克隆爪蟾。對科學(xué)的追求是永無止境的。魚類、兩棲類克隆的成功自然而然地使科學(xué)家把目光投向了哺乳類。白色小鼠終于生下了三只小灰鼠。1第1段中“一切準(zhǔn)備就緒后中的“一切準(zhǔn)備詳細(xì)指什么?
10、160; &
11、#160;
12、 2“而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)一句中的“難關(guān)一詞如何理解? &
13、#160;
14、 3為文中A、B處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語:精選;準(zhǔn)確;精細(xì);精心;精
15、致A B 4第三段中的前兩句話在文中起什么作用?
16、; 5文中畫線句子的運(yùn)用了什么說明方法?它有什么作用?
17、160; &
18、#160; 6試概括三
19、段的段落大意。
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