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文檔簡介

電子項目制作電子項目制作光控小燈電路光控小燈電路學情分析 學生已完成附錄中電子元器件以及多用電表的知識學習。接下來，要學習焊接技術。項目目的1、加深對電子元器件的認識，能夠根據(jù)實物外觀分辨元器件類型，并掌握其電學性質(zhì)。2、增強電路設計分析能力，能夠根據(jù)電路圖組裝電路。3、學習并實踐焊接技術，提高物化能力。4、學會用多用電表對故障電路進行檢測，發(fā)現(xiàn)解決問題，體會工程思維。項目準備1、電子套件制作2、萬用板制作3v33010k1ks8050項目實施以萬用板制作為例第一課時 在面包板上搭建光控小燈電路1、下發(fā)元器件、儀器2、介紹元器件電學性質(zhì)，并讓學生利用電表對其進行測量3、說明任務要求，利用軟件進行組裝展示4、學生自行組裝5、故障糾錯第二課時 在萬用板上焊接光控小燈電路1、焊接技術理論教學 2、下發(fā)萬用板、焊接工具3、學生焊接實踐，教師分組指導第三課時 完成制作，總結歸納1、學生繼續(xù)焊接實踐，完成作品2、教師總結歸納（焊接操作不當，元器件排布錯誤）細節(jié)補充1、學生可2人一組，相互協(xié)作2、項目制作評價標準 成功完成順序（前20% A 前40%B后60%C）+焊點質(zhì)量（優(yōu)秀A 良好B一般C）+衛(wèi)生評分：有無整理3、登記表格項目反思1、一次項目制作需要全組老師相互協(xié)作2、學生作品失敗，很難補救3

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