蘇科版八年級物理下冊期中考試試卷及答案

1、八年級物理下冊期中試卷卷面分值：100分答卷時間：100分鐘一、選擇題（每題2分，共30分）1 .關于一名普通中學生人體數(shù)據(jù)的估測中，下列最接近真實情況的是（）.體重.體積A 步行速度約為15m/sB為 500NC.身高約為1680cmD為2m2 . 一塊鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是（A.將它熔化成鐵水B.磨掉鐵塊一個角C.把它軋成薄鐵片D.從地球運到月球3 . 5月81日是“世界無煙日”，很多公共場所貼了如圖所示的標志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，這是因為（）A.物質(zhì)是由分子組成的B .分子間有引力C.分子間有斥力D .分子在不停地做無規(guī)則運動

2、4 .下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相號.的是（）A.電線的線芯用銅制成，是因為銅的導電性好B.房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好C.水壺的把手用膠木制成，是因為膠木的導熱性好D.劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是因為金剛石的硬度大5 .下列對物質(zhì)世界的認識正確的是（）A太陽是宇宙的中心B.水和酒精混合總體積減小可以作為分子間有間隙的證據(jù)C.原子是不可再分的最小粒子D.用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷6 .小巖同學利用天平和量筒測酸奶的密度，下列操作步驟中多余的是（）A.用天平測量空燒杯的質(zhì)量B.將酸奶倒入燒杯中，用天平測量燒杯和酸奶的總質(zhì)量C.將燒杯中的酸奶倒入量筒中一部分，測出量筒中酸

3、奶的體積D.用天平測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量7.四個懸掛著的通草小球，靜止時的位置關系如圖所示，下列說法正確的是（ ）A A球與C球一定帶有異種電荷B. B球可能帶電，也可能不帶電C. B球與D球一定帶有同種電荷D. D球可能帶電，也可能不帶電8.在實驗時，小明將一個正常的鐵質(zhì)外殼測力計的掛鉤掛 在鐵架臺上，靜止時有如圖所示的示數(shù)。接著，他把這個測力計像圖中乙那樣，上下各掛一個0.5N的鉤碼，并掛到甲測力計下，則甲乙兩測力計的示數(shù)分別是（A. 1.0N 和 1.5N 1.0N 和 0.5NC 2.0N 和 1.5N.2.0N 和 1.0N9.如圖所示,放在水平桌面 MN上的物體P、Q,分另I在

4、Fp=5N Fa3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定（桌面M一定比N粗糙pj1rJMB.P的速度一定大于 Q的速C.P的質(zhì)量一定大于 Q的質(zhì)量D.P受到的摩擦力一定大于 Q受到的摩擦力10 .如圖所示，物體受到非平衡力的是（A.彎道上沿曲C.路上勻速直B.吊在天花板11 .研究牛頓定律時運用了實驗和推理的方法，以下聲現(xiàn)象的探究中運用該方法的是（固體能否傳聲真空能否傳聲音調(diào)與頻率的關系響度與振幅的關系12 .關于運動和力，正確的說法是（A.將錘柄在石墩上撞擊幾下，松動的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘柄的慣性B.豎直向上拋出的排球，在空中向上運動的過程中受到重力的方向豎直 向下C.踢出去

5、的足球還能在水平地面上繼續(xù)運動，是因為足球受到慣性力的 作用D.物體的運動狀態(tài)不發(fā)生改變，該物體一定受到平衡力的作用13 .小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺桌，結(jié)果沒有推動（如圖所 示）。則下列說法正確的是（）A.講臺桌不受摩擦力B.推力與講臺桌的重力大小相等C.推力小于地面對講臺桌的摩擦力D.推力與地面對講臺桌的摩擦力大小相等14.有甲、乙兩個物體，在力的作用下做水平 動.其速度時間圖象如圖所示。由圖可知， 過程中水平方向上的受力情況是（）A.兩物體都受平衡力作用B.兩物體都不受平衡力作用C.甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用D.甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用15 .若小球在運動過程中

6、只受到力 F的作用，且運動過程中力F始終保持不變， 則小球的運動軌跡（用虛線表示）不可能的是（）二、填空題（每空1分 共23分）16 .春天即將到來時，漫山遍野的青梅散發(fā)出陣陣清香。這是香氣分子形成的。如果天氣晴暖，香氣更濃。因為溫度高，香氣物質(zhì)分子無規(guī)則運動更加的緣故。17 . 踢出去的足球在草地上繼續(xù)向前滾動，是因為足球具有，足球滾動的越來越慢是因為足球（填“受平衡力”、 “受非平衡力”或“不受力”） 。18 . 各種原子都有相似的結(jié)構(gòu)，原子的中心有， 周圍的電子繞其運動。用原子結(jié)構(gòu)的知識可以解釋摩擦起電現(xiàn)象：毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶負電是因為橡膠棒（填“得到”或“失去”）電子。在生活

7、中經(jīng)常會遇到摩擦起電的現(xiàn)象，請舉出一個實例：o19 . 如圖所示的是同一木塊先后兩次在同一水平面上運動時，在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。由圖可知，兩次實驗中，木塊的速度 ，木塊所受拉力的大?。ňx填“相等”或“不相等”） 。20 . 為了測量一元硬幣的密度，小剛用天平測量10 枚硬幣的質(zhì)量，平衡時右盤所加砝碼及游碼的位置如圖（甲）所示；圖（乙）是10 枚硬幣放入量筒前后的液面情況。由測量可得10 枚硬幣質(zhì)量為g， 10 枚硬幣的體積為ml.所測硬幣材料的密度為 kg/m3.儼1乃 50g - 10g0 1 2 3 平 5g圖（甲）21 .如圖所示，開門時，人們用力在門邊沿A處推比在門中部

8、B處推更容易推 開門。這說明力的作用效果跟力的 有關。22 .月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的1/6。一個連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質(zhì)量為 kg ,重為 N。 ( g=10N/kg )24傘運動員軍的總重為750N,23 .圖中是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵作用的情況，說明 力可以改變物體的則人和傘受到的阻力大_1甲乙25 .通過探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小無關。如圖甲所示, 兩個完全相同的的木塊 A和B疊放在水平桌面上，在 16N的水平拉力F1的作用下，A B一起向右做勻速直線運動。若將 A B緊靠著放在水平桌

9、面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動，如圖乙所示，則F2是N;若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運動， 在不撤除F2的情況下，應該在 B的右端施加乙大小為 N的水平向左 的推力26 .如圖甲所示，用一拉力傳感器(能感應力大小的裝置)水平向右拉一水平 面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0 -t i時間木塊靜止，木塊運動后改變拉力，使木塊t 2后處于勻速直線運動狀態(tài)。計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，回答下列問題：當用 F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為 牛；若用F=5.8牛的水平拉 力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為 牛。

10、三、作圖題（每題3分，計9分）27 .請在下圖中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖。請在圖中畫出小球所受力的示意圖。如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請畫出物體在上滑過程中所受的力的示意圖.（不考慮空氣阻力，所有力的作用點畫在物體四、1分分）簡每28 .如圖是小華測量木塞體積的實驗,由圖可知木塞的體積是cm3,其中四個步驟中不需要的是（填序號）。29 .方宇的媽必買了一件昆率首飾,明的方宇懷曹女的密度，于是愛宇利50而天事大郴嗎售布51m的器材，進易工下調(diào)量爆木F奇之心想測量一下它60m水的水這些手邊有限（1） 節(jié)測昆侖玉首”厚量的操作裝如下:A.將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平

11、衡時，應先將然后調(diào)節(jié) 使指針指在分度盤的中央。B.稱量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，應 或移動游碼使天平重新恢復平衡，測出昆侖玉首飾的質(zhì)量為m(2)方宇測昆侖玉首飾體積的操作步驟如下：A.測出空小杯的質(zhì)量 mB.把裝了水的大杯和空的小杯如圖放置一LC.把昆侖玉首飾緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進小杯D.測出承接了溢出水的小杯的總質(zhì)量 m請你指出上面測體積的操作步驟 B中的錯誤之處是(3)用本題中出現(xiàn)過的物理量符號表示：(若步驟B中的錯誤已改正)石塊體積 V= 石塊密度 p石=。30.在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象

12、，小明和小麗提出如下猜想(如圖)。究竟誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實驗來驗證自己 的猜想。1 1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和 細線外，還需要的器材是。(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:拉力(鉤碼總重)F/N00.51.01.52.02.5橡皮筋的總長度L/cm4.55.15.76.36.97.5橡皮筋伸長的長度L/ cm00.61.22.43.0沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度 Lo=cm請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整要判斷小麗的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較？答：應對 (選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較。分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗能初步驗證誰的

13、猜想是正確的？答:你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請簡要寫出你的判斷依據(jù):31 .在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中.(1)小紅的三次實驗情況分別如圖中(a) (b) (c)所示，實驗甲時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運動， 根據(jù) 條件可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力 計的示數(shù).(2)小紅在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時，利用圖中(a) (b)兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論. 你 認為對嗎？ .你的理由是：(3)從圖中(a) (c)兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是： 32 .如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.(

14、1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向,并通過調(diào)整來改變拉力的大小.(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡 .設計此實驗步驟的目的是為了探究.(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： .(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是 (2 分).A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響U乙U衡B.小書片是比較容易獲取的才料C.容易讓小卡片在水平

15、方向上保持平D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)33 .小勇在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖所示的裝置圖。小勇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布、木板) ，做了三次實驗。然后將實驗數(shù)據(jù)填入下列表格：表面狀況阻力大小小車運動的距離s /m毛巾大0.1棉布較大0.18木板小0.35根據(jù)以上實驗填好以下內(nèi)容:(1)小勇在三次實驗中，讓小車在斜面上從靜止滑下時，應保持同一(2)從上述實驗數(shù)據(jù)中，可以得出結(jié)論是：平面越光滑，小車運動的距離越,這說明小車受到的阻力越 ,速度減小得越0(3)由此可推出，如果運動物體不受力，它將作 。34 .將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動。當輸送帶突然制動時，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下