部編版五年級上冊語文第10課《松鼠》課文原文及知識點

1、人教版五年級上冊語文第10課松鼠課文原文及知識點原文松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴（xCm ）良，很討人喜歡。它們雖然有時 也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛（zhen ）子、棒（j。）實和 橡栗（li 它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯（jiao ）健，四肢輕快，非常 敏捷,非常機警。玲瓏（I6ng ）的小面孔，襯上一條帽纓（ylng ）形的美麗尾 巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。 它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f, 松鼠最不像四足善了。松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑

2、, 從這棵樹掛IJ那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實,喝露水，只有樹被風刮得太厲 害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不 待在小樹叢里,只喜歡住在高大的老樹上。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上 跳看叫看，互相追逐。它們好像很怕強烈的日光,白天躲在窩里歇涼,晚上出來 奔跑，玩耍，吃東西。松鼠不爰下水。有人說，松鼠橫渡溪流的時候,用一塊樹皮當作船，用自己的尾 巴當作帆和舵（dud 1松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄（zhe ）伏不動。它們 是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來 躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空

3、心的縫隙 里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找 榛子。松鼠輕快極了，總是小跳看前進,有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳 利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響 亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了，還會發(fā)出一種很不高興的恨恨聲。 松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小 木片，錯雜看放在一起,再用一些干苔（Hi ）落（xian）編扎起來，然后把苔 鮮擠緊,踏平，使那建筑物足夠寬敞,足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在 里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹（X?。┱悖╩ian ）強可

4、以進出。窩口有一個圓錐（zhuT）形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四 周流去，不會落在窩里。松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫 落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈 凈的知識點1【結構分析】全文共有五個自然段，可分為兩部分：第一段（第1自然段）：講松鼠的外形漂亮、可爰。第二段（第2至5自然段）：講松鼠的生活習性。松鼠重點句子分析1、它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。 玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來, 一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。這段話簡

5、直類似于文學作品中的肖像描寫。一般“清秀極少用來形容動物，就 是形容人，多半也只形容少男少女，現在拿來形容松鼠的面容，加上閃閃有光 的眼睛，寫得非常惹人喜爰。特別是在寫尾巴時，更加細致生動：先寫其形狀， 把它比作帽纓，給人以聯(lián)想和美感,表現出松鼠尾巴的美麗;再寫具體功能， 能一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼，表現出了松鼠形體的奇特之 處。2、有人說松鼠橫渡溪流的時候,用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和 舵?！皺M渡”是指從江河等的這一邊過到那一邊。這句話介紹了松鼠橫渡溪流的方法, 兩個當作寫出松鼠不僅知道以樹皮為船，而且還會用尾巴揚帆使舵， 乖巧不言而喻。3、它們是十分警覺的，只要有人觸

6、動一下松鼠所在的大樹，它們就從窩里跑出 來，躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。這句話用只要就”這一句式來表現松鼠靈敏的反應與動作。作者用了 三個動詞跑躲逃來表示松鼠對于微小危險的快速應變能力，從而更顯 出它十分警覺”的靈性，由此表現出它的“乖巧”知識點2重點句子1 .它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大 的樹上。這個句子中從來也不只等詞語，清楚明白而準確地寫出了松鼠的活動 區(qū)域。2 .玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹 起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。這段說明，帽纓形一詞，寫出了尾巴的長度和蓬松狀，讓讀者很容易聯(lián)想到 松

7、鼠尾巴的樣子，同時，作者又對尾巴做了動態(tài)的描寫，寫了它的樣子和用途。3 .它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東 西帶著兒女住在里面，既舒適又安全。松鼠作為動物，有其自己的生活方式，然而作者采用擬人化的手法，賦予了松鼠 以人的性靈、人的情感，使松鼠討人喜歡的總體形象逼真地展現在了我們的眼前。 寫作特色松鼠是一篇記敘文。雖然是一篇記敘文，但我們讀時并不感到枯燥和乏味， 相反，讀來倒很有情趣。這篇文章在語言上有以下兩個特點：1 .說明語言形象、生動。這一點是相對于平實說明而言的。作者在介紹這種小動物時,不是像寫說明書似 的，將松鼠的特點（包括長相、性格、習性等等）直接告訴讀者，而是運用各種 描寫手段以及修辭方法形象生動地介紹這種小動物。例如：辭海中介紹松鼠 的尾巴時，只有尾蓬松，長16 24厘米幾個字，而作者對松鼠尾巴的介紹 就顯得既形象，又能讓人喜爰。文章就顯得生動起來了。2 .運用多種修辭方法文章還運用描寫的方法（例如窩口朝上，端端正正”）和擬人的方法，也增強 了文章的生動性。文章還準確地運用了詞語。例如作者在介紹松鼠的活動范圍時 寫到：”它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里,只喜歡大的樹林，住在 高大的樹上。這其中從來也不只等詞語，清楚