人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)

1、人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀檢閱臺(tái)我自己能行猴子小皮在樹上跳來(lái)跳去。忽然，它一腳踩空，從樹上摔了下來(lái)。好重的一跤哇！小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。小皮慢慢走到樹下，想爬回樹上，可是它的手疼得厲害，沒爬多高就又掉了下來(lái)。媽媽大聲喊：“小皮，等著媽媽下去背你?！毙∑ご舐曊f(shuō)：“媽媽，我自己能行?！毙∑ぶ匦孪驑渖吓溃M管手還是很疼，但它堅(jiān)持著爬到大樹上。小皮坐在媽媽身邊，高興地說(shuō)：“媽媽，我自己能行?！?短文共有_個(gè)自然段，第一自然段有_句話。2讀第二自然段中畫“_”的句子時(shí)，我應(yīng)該讀出（堅(jiān)定、自信 急切、激動(dòng)）的語(yǔ)氣。（用“”標(biāo)出正確答案的序號(hào)）3“小皮重

2、新向樹上爬”，聯(lián)系上下文，我知道“重新”的意思是（_）。（填序號(hào)）第一次 再一次4“我自己能行”，小朋友，你自己能做什么事？寫一寫吧！_二、 我能讀懂小短文。小熊挖井小熊家附近沒有水，喝水要到很遠(yuǎn)的地方去挑，實(shí)在太麻煩了。這可怎么辦呢？小熊想了想，決定在自己的家門口挖一口井。第一天開始挖，小熊挖了幾尺深，沒有見到水。第二天繼續(xù)挖，又挖了幾尺深，還是沒有見到水。第三天，小熊又累又渴，挖了一會(huì)兒，他想：我干了三天，可一滴水也沒見到這兒肯定沒水。于是，小熊扔掉了鐵鍬不干了。熊媽媽知道了，撿起小熊扔掉的鐵鍬，在小熊挖的坑里又挖了幾下，一股清涼的水涌了出來(lái)，站在一旁的小熊頓時(shí)臉紅了。1短文一共有_個(gè)自然

3、段，第二自然段有_句話。2照樣子，寫詞語(yǔ)。例：又累又渴 又_又_ 又_又_3小熊為什么決定在家門口挖一口井呢？請(qǐng)用“_”在文中畫出相關(guān)的句子。4小熊的臉為什么紅了？（填序號(hào)）（ ）A小熊挖井太累了，累得臉紅了。B知道自己沒有堅(jiān)持下去，小熊感到不好意思。C看到媽媽挖到了水，小熊高興地臉紅了。5你想對(duì)小熊說(shuō)些什么呢？_三、 閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘。

4、”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1選文共有_個(gè)自然段。2根據(jù)短文的內(nèi)容連一連。小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小魚兒停機(jī)坪 歌臺(tái) 涼傘 搖籃3用“_”畫出寫荷葉樣子的句子四、 仔細(xì)閱讀下面的短文，完成題目。夏天柳婆婆打著大傘，荷姑娘打著小傘。大傘下，知了在歌唱；小傘下，魚兒在游戲。那不怕天氣熱的蜻蜓，一會(huì)兒在空中滑行，一會(huì)兒在水面掠過(guò)，又勇敢，又機(jī)靈，苦練它的飛行本領(lǐng)。草地上，紡織娘在打竹板，小蟋蟀在拉提琴。荷塘里的小青蛙敲起了綠色的小鼓：夏天到了多快活！1讀讀短文，想一想，蜻蜓在練的本領(lǐng)是（ ）。A歌唱B飛行C打竹板2仔細(xì)想一想，“荷姑姑打著小傘”，“小傘”其實(shí)指的是（

5、）A綠綠的荷葉B姑姑的雨傘C長(zhǎng)長(zhǎng)的水草3短文中，夏天里，哪些小動(dòng)物很快活？（ ）A知了柳婆婆青蛙蜻蜓紡織娘蟋蜂B魚兒荷姑姑知了青蛙蟋蟀蜻蜓C知了魚兒蜻蜓紡織娘蟋蟀青蛙4根據(jù)你平時(shí)的觀察，夏天，不太可能出現(xiàn)的景象是（ ）。A白霜降B池草青C陣雨落5夏天里，你最喜歡做的事情是什么？試著寫一寫。夏天到了，我_。五、 課內(nèi)閱讀。小壁虎借尾巴（ 節(jié)選）小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”1從選文中找出一對(duì)反義詞寫下來(lái)。（2分 ）（_）（_）2小壁虎因?yàn)椋ǎ┒y

6、過(guò)。A借不到尾巴B自己沒有尾巴3小壁虎需不需要借尾巴呢？為什么？_4幾天后，小壁虎又見到了小魚，他會(huì)和小魚說(shuō)什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。_六、 課外閱讀。小烏龜“生病”小熊、小兔、小松鼠和小烏龜是好朋友，他們經(jīng)常一起在山坡上玩。一天，正當(dāng)他們玩得開心時(shí)，小兔發(fā)現(xiàn)小烏龜身上流了很多汗，就關(guān)心地問(wèn)：“小烏龜，你怎么了？”小烏龜說(shuō)：“沒什么，只是覺得悶悶的?！毙⊥寐犃诉B忙喊：“不好了，小烏龜生病了，大家快來(lái)！”聽到喊聲，大家都圍了過(guò)來(lái)，小熊伸手摸了摸小烏龜?shù)谋常f(shuō)：“身上這么濕，小心著涼！咱們還是趕緊去割點(diǎn)草，給他蓋上吧！”“割草哪行？還是找大象伯伯看病吧！”小兔也發(fā)表自己的意見。小松鼠聽了，哈哈大

7、笑說(shuō)：“你們啊，真是瞎著急！小烏龜沒生病，他的背上濕是告訴我們快下雨了，大家趕緊回家吧！”小松鼠的話剛說(shuō)完，天空中響起了一陣?yán)茁?，大雨嘩嘩地下起來(lái)了。1短文共有_個(gè)自然段，第三自然段共有_句話。2小烏龜和_、_、_是好朋友。3以為小烏龜生病了，小熊和小兔都出了什么主意？連一連。小熊 找大象伯伯看病 小兔 割草給小烏龜蓋上 4根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（1）小兔和小松鼠都以為小烏龜生病了。 （_）（2）小烏龜身上濕是因?yàn)榱苡炅恕?（_）（3）小松鼠知道小烏龜流汗是因?yàn)橐掠炅恕?（_）七、 讀一讀，完成練習(xí)。小彩筆小彩筆，真神奇，它讓祖國(guó)更美麗。畫道彩虹空中架，畫條帆船駛得急。畫群小鳥高高飛，畫片綠

8、綠青草地。畫出媽媽開口笑，畫出爸爸心歡喜。我在畫中快樂多，小小彩筆我愛你。1短文一共有_句話。2讀一讀，選一選。（填序號(hào)）群 道 片 條一（_）彩虹 一（_）帆船 一（_）小鳥 一（_）草地3“我”用彩筆畫了什么？在后面的括號(hào)里打“”。彩虹（ ） 妹妹（ ） 小鳥（ ） 青草（ ）紅花（ ） 帆船（ ） 爸爸（ ） 大山（ ） 媽媽（ ）4“我”愛彩筆是因?yàn)椋╛）。（填序號(hào)）小彩筆很漂亮 我用小彩筆畫畫很快樂5如果讓我用小彩筆畫畫，我會(huì)畫_。八、 課外閱讀。 一支鉛筆一只鉛筆被遺失在角落里。一只毛毛蟲爬過(guò)來(lái)，鉛筆問(wèn)：“你會(huì)拿我做什么？”毛毛蟲說(shuō)：“我會(huì)吃掉你?！便U筆立刻畫出了一只小鳥，毛毛蟲害

9、怕的逃走了。一只小鳥飛過(guò)來(lái)打算拾起這根鉛筆，鉛筆問(wèn)：“你會(huì)拿我做什么？”小鳥說(shuō)：“我會(huì)拿你來(lái)筑巢。”鉛筆立刻畫出一支獵槍，小鳥嚇的飛走了。一個(gè)小老鼠看見了鉛筆，老鼠把鉛筆撿起來(lái)，鉛筆說(shuō)：“你想拿我來(lái)做什么？”老鼠說(shuō)：“我想畫一幅畫，正愁沒有筆呢!你愿意幫助我完成這幅畫么？”鉛筆高興的說(shuō)：“當(dāng)然愿意?！便U筆高興的跟著老鼠一起走了。1本文共_段2鉛筆遇到了_、_、_。3鉛筆最后跟著（    ）一起走了。A毛毛蟲B小鳥C老鼠九、 讀一讀，完成練習(xí)。彩虹雨過(guò)天晴，天空架起了一道五彩繽紛的彩虹。青蛙說(shuō)：“彩虹是一座七彩的橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景?！毙∨Ｕf(shuō)：“彩虹是大

10、發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了。”蝴蝶說(shuō)：“彩虹是個(gè)大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無(wú)比的快活?！毖嘧诱f(shuō)：“彩虹是一條美麗的項(xiàng)鏈，天上的仙女戴上它，一定會(huì)更加好看?！辈屎纾@是一道色彩繽紛的七彩天橋，帶給大家無(wú)數(shù)的歡樂。1短文共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。2請(qǐng)用圓圈把課文中說(shuō)話的小動(dòng)物圈出來(lái)。3根據(jù)短文內(nèi)容填一填。青蛙說(shuō)彩虹是_。燕子說(shuō)彩虹是_。十、 讀兒歌，完成練習(xí)。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得往上拔。1這首兒歌一共有_句話。2根據(jù)兒歌內(nèi)容連線。 花園里 苗兒樂得往上拔小雨點(diǎn)兒 魚

11、池里 花兒樂得張嘴巴 田野里 魚兒樂得搖尾巴3我也會(huì)寫。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在_，_。十一、 閱讀與理解。小雨點(diǎn)兒找媽媽風(fēng)來(lái)了，小雨點(diǎn)兒想媽媽了。于是，她就問(wèn)風(fēng)婆婆：“風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆，我媽媽在哪里？”風(fēng)婆婆指著一朵云說(shuō)：“可能在那兒吧！”小雨點(diǎn)兒飄哇飄，飄到了云層，問(wèn)：“云阿姨，云阿姨，你是我媽媽嗎？”云層回答：“不是，孩子。你往下落，就會(huì)找到媽媽。”小雨點(diǎn)兒沙沙沙，不一會(huì)兒就滾落到地上。這時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音響起來(lái)：“孩子，你終于回到媽媽的懷抱啦?！?短文共有（_）個(gè)自然段。2小雨點(diǎn)兒找媽媽，她先問(wèn)了_，又問(wèn)了_。3小雨點(diǎn)兒的媽媽是（ ）A大雨點(diǎn)兒B大地C小河4小雨點(diǎn)兒回到媽媽的懷抱后，會(huì)對(duì)媽

12、媽說(shuō)些什么呢？_十二、 閱讀短文，回答問(wèn)題。小松鼠生病了小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們前來(lái)看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白萊，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來(lái)！”黃鵬也亮開嗓子：“祝你早日回到我們中間來(lái)?！毙∷墒罂粗鴿M屋子的伙伴，激動(dòng)得流下了眼淚。1短文共有_句話。2小松鼠生病住院，_、_、_、_、_、_、來(lái)看望她。3請(qǐng)?jiān)谖恼轮姓页雒鑼懶∷墒笫芨袆?dòng)的一句話，“_”畫出來(lái)。4短文告訴我們_。十三、 課內(nèi)閱讀。小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說(shuō)：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽

13、媽，媽媽，要下雨了！”1辨字組詞。籃_ 消_ 往_藍(lán)_ 悄_ 住_2寫出下列詞的近義詞。連忙_ 加快_3這段文字共_個(gè)自然段，寫了要下雨了，_會(huì)搬家。4用“一邊一邊”寫一句話。 _十四、 讀一讀，想一想，做一做。金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，還有尾巴像花朵的。它們五顏六色的，有金色的、黑色的、白色的，還有白色和金色相間的，很好看。它們?cè)谒锓浅；顫姡袝r(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1短文共有（_）個(gè)自然段，第一段有（_）句話。2我覺得金魚非常（_）。答案1、1 三 四 234示例：我自己能完成作業(yè)。2、1 3 4 2 大 紅 白 胖 3小熊家附近沒有水，喝水要到很遠(yuǎn)的地方去挑，實(shí)在太麻煩了。4B5小熊，做事要堅(jiān)持到底，才能成功。3、1523荷葉圓圓的，綠綠的。4、1B2A3C4A5到草地上玩5、1 高興 難過(guò) 2A3不需要，因?yàn)樗奈舶陀性偕δ埽€能長(zhǎng)出新尾巴。4小魚小魚，我不用借你的尾巴了，因?yàn)槲矣行挛舶屠玻?、1 3 3 2 小兔 小松鼠 小熊 34 × × 7、152 3彩虹、小鳥、青草、帆船、爸爸、媽媽45大山8、132 毛毛蟲 小鳥 老