技術(shù)支持的測驗與練習(xí)淺談優(yōu)教信使在課堂檢測和課外作業(yè)的有效運用

1、淺談優(yōu)教信使在課堂檢測和課外作業(yè)的有效運用有了 班班通，教阿以隨時隨地登錄優(yōu)教賬號，備課、在 線組卷，從平臺中的題庫中選擇適合學(xué)生的學(xué)生的課堂檢測題，供 上課時使用。如果在試卷上發(fā)現(xiàn)一道特別好的題目，無需鍵盤輸入, 可以用手機拍照，直接上傳至優(yōu)教信使我的訓(xùn)練”中，上課時從我的訓(xùn)練中找到，就可以用了，真正的方便快捷，適應(yīng)現(xiàn)在快優(yōu)致信使> e o辿前 詁假 點級田=1學(xué)生才勤 亡點記走u,學(xué)校學(xué)沁或3點片最撕乩論 節(jié)奏的教學(xué)工作。詔前宇另有目標(biāo),學(xué)習(xí)問冊早效帥推善，強化學(xué)習(xí)優(yōu)教信使班班通“讓課外作業(yè)也發(fā)生革命性的變化。教師在 優(yōu)教信使中布置網(wǎng)上作業(yè)，每個學(xué)生就可以收到作業(yè)，在家通過電 腦或手

2、機都可以完成作業(yè)。教師在線就可以隨時隨地批改學(xué)生的網(wǎng) 上作業(yè)，給與相應(yīng)的指導(dǎo)。教學(xué)中優(yōu)教班班通的運用提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了學(xué)生 的視野，增長了學(xué)生的知識。優(yōu)教信使與語文教學(xué)整合是現(xiàn)代教育 發(fā)展的需要。使用中需要我們從實際出發(fā)，尋找文本與多媒體的最 佳結(jié)合點，才能事半功倍。利用可以利用的資源讓學(xué)生自主參與其 中，獲取知識，學(xué)生的語文能力的提升就會水到渠成。優(yōu)教信使能 讓師生清晰掌握作業(yè)內(nèi)容，輔導(dǎo)更高效，隨時收發(fā)作業(yè)。作業(yè)信息:清 晰掌握作業(yè)內(nèi)容，輔導(dǎo)更高效，隨時收發(fā)，高效溝通。優(yōu)教信使致 力于家校共育，利用拍一拍、說一說、寫一寫， 讓教師發(fā)送作業(yè)等通知更簡單，家長查看也更便曇共£ £捷。優(yōu)教信使提供了很多學(xué)習(xí)應(yīng)用，像同步學(xué)習(xí)，二:與教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)同步，隨時幫助老師深度上卻理解授課知識點，幫助學(xué)生理解領(lǐng)會學(xué)習(xí)重難點。優(yōu)教信使提供的名師精選、名師微課等方便學(xué)生 自學(xué)，除此之外，優(yōu)教信使還提供了每日推薦、課外閱讀、考試專 題、成語詞典、英語同步練等緊扣學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)應(yīng)用，針對 不同學(xué)生提供不同的難易度選擇，教師能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，自 由組合推送給學(xué)生，學(xué)習(xí)結(jié)果即做即