搖籃曲教案-完整版

1、搖籃曲教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：由汪玲、楊存德作曲的搖籃曲是一首有六個(gè)樂(lè)句加結(jié)尾的一段體歌曲。采用 6/8 拍， F 宮調(diào)式。 這首歌曲調(diào)優(yōu)美流暢，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，六拍子的節(jié)奏更增強(qiáng)了動(dòng)蕩搖晃的感覺(jué)，在輕柔而稍慢的歌聲中，生動(dòng)地描繪出一幅“我”輕輕搖動(dòng)搖籃，哄寶寶入睡的幽靜畫面。教學(xué)目標(biāo)：1 、能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲搖籃曲。2 、通過(guò)歌曲感受6/8 拍動(dòng)蕩搖晃的感覺(jué)。3 、唱準(zhǔn)歌曲中的第四樂(lè)句與第六樂(lè)句。4、掌握搖籃曲結(jié)束句的情緒處理，并能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。教 具： 多媒體課件、若干張貼圖、手風(fēng)琴。課 時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 組織教學(xué)：師生問(wèn)好歌。二、情感鋪墊：（欣賞圖片）師：愉快的40 分鐘又開(kāi)

2、始了，老師精心準(zhǔn)備了幾幅圖片我們一起來(lái)欣賞（課件1 ）生：（欣賞）師：看了這些圖片，大家想一想都跟誰(shuí)有關(guān)？你又有什么感受？生：（3?4 個(gè)學(xué)生談感受）師：是的，這些圖片表達(dá)的就是一種親情和母愛(ài)。媽媽把愛(ài)給了 我們，我們更要愛(ài)媽媽。二、導(dǎo)入新課（一） 對(duì) 比感受兩種不同風(fēng)格的樂(lè)曲引入新歌：師：老師想把剛才的圖片配上背景音樂(lè)，我這里有兩首，不知道選哪一首了，同學(xué)們幫我選擇一下吧！生：聽(tīng)賞（第一首師引導(dǎo)學(xué)生拍手、走步、這么令人振奮的樂(lè)曲讓我們?nèi)w起立隨著節(jié)奏原地踏步走一走。第二首推搖籃、睡覺(jué)或身體隨著音樂(lè)節(jié)奏前后左右晃動(dòng)）師：兩首樂(lè)曲聽(tīng)完了，你選擇哪首？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)原因生回答。師糾正補(bǔ)充師：這兩首樂(lè)曲給大

3、家?guī)?lái)了不同的感受。第一首樂(lè)曲聽(tīng)起來(lái)強(qiáng)勁有力，令人振奮給人一種行進(jìn)的感覺(jué)，這是進(jìn)行曲的特點(diǎn)。第二首樂(lè)曲聽(tīng)起來(lái)輕柔舒緩，優(yōu)美抒情給人一種動(dòng)蕩搖晃的感覺(jué)，這就是搖籃曲的特點(diǎn)。搖籃曲是媽媽唱給小寶寶，哄小寶寶睡覺(jué)的音樂(lè)。、今天我們要學(xué)習(xí)的樂(lè)曲就叫搖籃曲（出示課題）搖籃曲是唱給小寶寶聽(tīng)的，現(xiàn)在你們就是躺在搖籃里的小寶貝，我來(lái)當(dāng)你們的媽媽，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)媽媽唱給你們的搖籃曲。三、新歌教學(xué)1、師范唱（唱時(shí)要滿懷感情，并到學(xué)生中去拍拍頭，扶扶肩）師：聽(tīng)完了這首歌大家有什么感受？（你來(lái)說(shuō)）生：小寶寶伴著媽媽的歌聲在搖籃里蕩來(lái)蕩去睡得可真香?。煟耗阋瞾?lái)說(shuō)說(shuō)生：歌曲很優(yōu)美，有一種想睡覺(jué)的感覺(jué)師：對(duì)，這首歌聽(tīng)起來(lái)親

4、切優(yōu)美，特別是采用6/8拍xx xx xx, 更能增強(qiáng)動(dòng)蕩搖晃的感覺(jué)，突出了搖籃曲的特點(diǎn)。2、再次聆聽(tīng)接下來(lái)， 我們?cè)俾?tīng)一遍歌曲，感受一下?lián)u籃曲帶給我們的輕柔舒緩，優(yōu)美抒情的感受。師：同學(xué)們有沒(méi)有注意到結(jié)束句中有幾個(gè)快快睡。生：四個(gè)。師：那它們?cè)谘莩獣r(shí)有沒(méi)有變化？什么變化？生：速度漸慢，力度減弱師：為什么會(huì)有這樣的變化？生：小寶寶睡著了，不要吵醒他。師：同學(xué)們總結(jié)的真好，希望你們?cè)谘莩臅r(shí)候也能這樣演唱。3、學(xué)唱歌曲那我們一起來(lái)輕聲學(xué)唱一下歌曲（提示學(xué)生聲音要輕）。可重復(fù)學(xué)唱一兩遍。師：你們真聰敏，這么快就會(huì)唱這首歌了，大家想想我們用怎樣的聲音，情緒演唱會(huì)更好？師：引導(dǎo)說(shuō)出親切、輕柔、甜美師：

5、同學(xué)們分析的真好，那我們就一起來(lái)試著把歌曲唱好吧。四、練習(xí)歌曲 (一)分組演唱歌曲分男女生，各一段五、課后延伸師：大家的表演很精彩，這節(jié)課我們學(xué)唱了搖籃曲，知道搖籃曲具有輕柔舒緩、寧?kù)o優(yōu)美、動(dòng)蕩搖晃的特點(diǎn)，除此之外，還有很多不同形式的搖籃曲，我們?cè)賮?lái)一起欣賞三首搖籃曲的音樂(lè)片段。(課件 4)先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)女聲獨(dú)唱東北民歌搖籃曲，舒伯特的搖籃曲，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)由管弦樂(lè)隊(duì)演奏，德國(guó)作曲家勃拉姆斯作得搖籃曲。生：聽(tīng)賞。師：這么多的搖籃曲都表達(dá)了媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，那此時(shí)此刻你們最想對(duì)你最親愛(ài)的媽媽說(shuō)些什么呢？生：(1) (2) (3) (4)師評(píng)價(jià)：說(shuō)得多好呀！如果我是你媽媽一定會(huì)被你感動(dòng)的。你真是個(gè)關(guān)心媽媽的好孩子。你媽媽一定會(huì)為你自豪的六、小結(jié)師：是的，我們的媽媽真?zhèn)ゴ?，為了我們能夠幸福的成長(zhǎng)，她們可以無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。當(dāng)你夜晚熟睡時(shí)，是媽媽