重慶科創(chuàng)職業(yè)學院汽車底盤拆裝訓練課程標準

1、汽車底盤拆裝實訓課程標準1.1課程的性質 汽車底盤拆裝實訓是汽車電子技術專業(yè)一門必修的以實踐為主的專業(yè)素質課程。安排在第一學年第二學期進行，單獨考核和評分。主要包括2項內容：一是汽車底盤的認識：要求學生認識汽車底盤的主要機構、系統(tǒng)的組成、功用及簡單工作過程，為汽車專業(yè)課程的理論學習做準備；二是汽車底盤拆裝實訓：安排學生到汽車實訓中心，在真實工作環(huán)境中對汽車底盤構造進行感性認識，掌握汽車底盤拆裝的一般方法和步驟，同時模擬了解汽車維修企業(yè)工作環(huán)境、感受企業(yè)氛圍。1.2課程設計理念課程設計理念： 基于工作過程確立課程標準，按項目組織整合課程內容；將汽車底盤維修技術與實際操作有機地結合在一起，以職業(yè)能

2、力和職業(yè)素質培養(yǎng)為主線組織教學內容；加強實踐動手能力，規(guī)范化操作。1.3課程開發(fā)思路課程設計思路：以校企合作，工學結合為平臺，以項目式教學為途徑，傾力打造本課程。主要思路有：加強理實一體化，模塊化教學，充分利用校內汽車實訓室，加大實踐課時，進行教師現場輔導，師生互動交流；明確培養(yǎng)目標，加強實踐訓練、為就業(yè)拓寬一條渠道。2.課程目標本課程的總目標：該課程不僅要教會學生正確鑒別二手車的各種技術性能的好壞、更要教會學生掌握能夠利用科學的手段對二手車價格進行合理的定位與核算。讓學生通過本門課的學習，能夠認識二手車市場、了解二手車交易流程；能夠獨立的對二手車交易車輛進行估價、辦理更名落籍等手續(xù)；能夠了解

3、把握國家的二手車鑒定、評估、交易的相關法規(guī)，適應規(guī)范的市場秩序21知識目標（1）掌握基本的安全生產知識和常用工量具的使用方法。（2）認識汽車底盤結構，理解汽車底盤的工作原理，（3）掌握汽車底盤各總成及其附件的拆裝順序和拆裝工藝。（4）掌握汽車底盤主要零部件的檢測和修理方法。（5）培養(yǎng)學生的專業(yè)道德素養(yǎng)、團隊協(xié)作精神和吃苦耐勞的敬業(yè)精神。（6）培養(yǎng)學生舉一反三、觸類旁通的能力，為后續(xù)專業(yè)課程學習及畢業(yè)后從事專業(yè)工作提供必要的知識和技能。22素質目標（1）了解作為一名汽車維修人員的工作性質和特點，培養(yǎng)學生熱愛勞動，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，遵紀守法；（2）具有良好的人際交流和溝通能力；（3）具有良好

4、的團隊合作精神和客戶服務意識；（4）具有一定的組織能力及協(xié)調能力。23能力目標（1）了解汽車離合器、自動變速器、懸架等的科技發(fā)展動態(tài)；（2）獨立拆裝汽車底盤并能判斷產生故障的原因的能力；（3）總結工作結果能力3.課程內容和要求本課程的過程與方法：建立現代課堂教學模式，提倡多種教學方法有機結合，教學中理論和實踐相互交融、相互滲透，在掌握知識的過程中，既有能力的訓練，也有方法的了解和運用，更有態(tài)度、情感和價值觀的體驗與培養(yǎng)。使學生在體驗中重組知識結構和能力結構。學習情景工作任務知識要求技能要求學時安排1. 常用工具和量具常用工具和量具的使用了解常用工具量具的類型、名稱及功用掌握常用工具量具的使用方

5、法和操作要領。22教學車輛汽車底盤構造總體認識（1）了解汽車底盤構造各系統(tǒng)、各總成的功用、組成（2）了解實習安全和注意事項1.掌握龍門二柱舉升機的使用技能2.具備實訓車間的安全注意事項和自我保護能力23離合器離合器的拆裝與調試（1）懂得離合器的拆卸與解體（2）掌握主要零件的結構及其相互裝配關系（3）懂得離合器的裝配和調整（1）具有正確拆裝離合器及操作機構的能力。（2）具有正確調整離合器踏板自由行程的能力。24變速器變速器拆裝與調試（1）懂得變速器的拆卸與解體（2）掌握變速器主要零件的結構及其相互裝配關系（3）懂得變速器的維護、裝配和調整（1）具有正確拆裝變速器及操作機構的能力。（2）具有正確調

6、整變速器操作機構的能力。45轉向橋轉向橋拆裝與調試（1）懂得轉向橋的拆卸與解體（2）掌握主要零件的結構及其相互裝配關系（3）懂得轉向橋的維護、裝配（1）具有正確拆裝轉向橋的能力。（2）具有正確調整轉向節(jié)安裝間隙、車輪輪轂軸承松緊度的能力。46車輪、輪胎與懸架車輪、輪胎與懸架拆裝與調試（1）懂得車輪、輪胎與懸架的拆卸與解體（2）懂得車輪、輪胎與懸架的結構組成（1）具有正確拆裝行駛系的能力。（2）具有正確調整前輪前束的能力。47汽車轉向系轉向系拆裝與調試（1）懂得轉向器及傳動機構的拆卸與解體（2）掌握主要零件的結構及其相互裝配關系（3）懂得轉向系的維護、裝配和調整（1）具有正確拆裝轉向器的能力。（

7、2）具有正確調整轉向器嚙合間隙、軸承預緊度及轉向盤的自由行程的能力。28汽車制動系制動系拆裝與調試（1）懂得制動系的拆卸與解體（2）掌握主要零件的結構及其相互裝配關系（3）懂得制動系的維護、裝配和調整（1）具有正確拆裝制動器及傳動機構的能力。（2）具有正確檢查調整制動器間隙、制動踏板自由行程及制動器相關尺寸的能力。24.課程實施和建議4.1課程的重點、難點及解決辦法本課程重點：汽車離合器、變速器、轉向器等的結構、工作原理、等方面的基本知識和汽車底盤各系統(tǒng)的檢修和故障診斷與排除的基本能力。解決的辦法是：課內教學采用模塊化、綜合化和理實一體化相結合的組織方式。將某系統(tǒng)的結構、工作原理、維護和檢修、

8、常見故障的診斷與排除綜合一起，課堂教學、現場教學和實訓教學有機結合，教學時邊講、邊看、邊做，有利于學生對理論知識的消化吸收。本課程重點：汽車自動變速器的工作原理、控制油路分析和故障診斷與排除。解決的辦法：在講授較為復雜的工作原理等方面的內容時，以啟發(fā)式和研討式課堂教學為主，注重學生智力開發(fā)，促進學生自主學習；并盡可能使多媒體動畫與現場教學（實物、模型、電動示教板等）相結合，使教學直觀明了；再通過實訓教學鞏固和加深4.2教學方法和教學手段421教學方法： 本課程主要采用模塊教學法、任務驅動法、分組實踐操作法等多種教學方法。422教學手段本課程是一門專業(yè)核心課程，在實施過程中強調以學生為主體，以培

9、養(yǎng)學生實際的操作能為主線，采用一體化的教學方法，對每一個具體教學模塊環(huán)節(jié)，都要求學生親自實踐，以達到良好教學效果的目的。在具體的講解過程中采用任務驅動、項目教學法，學生在完成任務過程中操作命令的使用方法。為了提高教學效果，授課地點建議在汽車實訓室、汽車維修車間、學生邊練邊解決實際車輛維修中的問題。4.4 教材編寫暫無4.5課程資源的開發(fā)與利用1教輔材料：要力求接近實踐，最好是來源于實踐的案例與情境，并開發(fā)課程的習題、參考文獻等內容，向學生開放，以利于學生自主學習。2實訓指導書：格式正確、內容全面，且能具體寫明對學生的各項要求。3軟件環(huán)境：不斷完善物流綜合實訓室的軟件環(huán)境，引進一些與采購管理軟件

10、用于教學，為學生提供更好的采購軟件模擬條件。 4硬件環(huán)境：希望能夠加大對硬件實訓內容的建設，例如盡快組建校內實訓小超市，為學生提供校內親身參與采購管理工作的環(huán)境；同時，通過各種渠道加大對校外實訓基地的建設，為學生的校外實踐提供環(huán)境條件。5信息技術：充分的利用各種信息技術，例如網絡、多媒體課件等，為學生提供學習的便利條件。例如加大課程的網絡資源建設，把與課程有關的文獻資料、教學大綱、電子教案、教學課件、習題、教學視頻、采購管理的相關前沿信息、與職業(yè)資格考試相關的資料、學生與教師的互動等都放到網上，充分的為學生的自主學習提供環(huán)境條件。4.6師資和實訓條件師資條件任課教師要求是本科以上學歷、雙師型教師，具有扎實的汽車底盤構造理論知識，具有較為豐富的汽車底盤維修實踐經驗，具有以工作過程為導向的課程設計能力及課堂組織、管理和監(jiān)控能力，具有較強的溝通能力和團隊協(xié)作能力。指導教師要求是大專以上學歷，汽車維修工高級工以上技能水平，具有較好的汽車底盤的理論知識、較好的語言表達能力和較好的團隊協(xié)作能力。企業(yè)兼職教師要求是既有一定的汽車底盤理論知識、又有豐富的汽車底盤維修經驗的企業(yè)技術骨干，較好的語言表達能力和較好的團隊協(xié)作能力實訓條件課程要求校內有發(fā)動機實訓區(qū)、底盤與整車檢測實訓區(qū)、汽車電氣系統(tǒng)實訓區(qū)，汽車裝調實訓區(qū)、汽車電工電子技術實訓室、汽車電氣部件實訓室、汽車整車布線實訓室，并且擁有各種