部編人教版道德與法治八年級上冊第三單元測試卷(含答案)

1、八年級上冊道德與法治測試卷第三單元 勇?lián)鐣?zé)任一、選擇題（第 18小題為單項選擇題，每小題只有一個最符合題意的答案；第915 小題為多項選擇題，每小題有兩個或兩個以上最符合題意的答案，多選、少選、錯選均不得 分。每小題 3 分，共 45 分）1. 學(xué)生要遵守校紀校規(guī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；子女要孝敬父母；同學(xué)要互助、互諒等。這告訴 我們（ ）A. 要承擔(dān)的責(zé)任太多、太累 B. 人們在扮演著不同的角色C. 人們在承擔(dān)不同的任務(wù) D. 不同的社會角色承擔(dān)著不同的責(zé)任2. 作為中學(xué)生，我們首先應(yīng)該對自己負責(zé)。下面同學(xué)的看法符合這一要求的是（）A 小明：在學(xué)校我聽老師的，在家里我可以不聽父母的。B 小軍：如

2、果我犯了錯誤，我會承認錯誤并且改正錯誤。C 小紅：我還是未成年人，所以我沒有必要干家務(wù)活。D 小強：我已經(jīng)長大了，應(yīng)該拒絕別人給予的任何幫助。3. 江西省南昌市青山湖區(qū)崗下村村民付樹根自學(xué) 12 年獲得基層法律服務(wù)執(zhí)業(yè)資格，此后14 年義務(wù)幫助村民打官司 200 多起。村民們說，是“土律師”點燃了他們心中法治的燈。 付樹根的責(zé)任來源于（ ）A. 公民身份 B. 法律規(guī)定 C. 道德規(guī)范 D. 職業(yè)要求4. 對于承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，不同的人有不同的認識。下面認識中不正確的是（ ）A. 面對責(zé)任不計代價與回報，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感B. 承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利C. 我們不應(yīng)該

3、承擔(dān)那些沒有任何回報的責(zé)任D. 我承擔(dān)，我無悔，我不計較得與失5. 2017 年 6月 14日，上海市委政法委、市綜治委召開第156 次上海市見義勇為先進分子表彰會， 14位見義勇為人員被授予市級見義勇為先進分子榮譽稱號，7 個見義勇為群體被授予市級見義勇為先進群體榮譽稱號，共有32 名“百姓英雄”受到表彰。下列說法正確的是（）A. 只要承擔(dān)責(zé)任就一定會得到回報B 承擔(dān)責(zé)任一定要付出代價C 承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利D承擔(dān)責(zé)任的回報只有物質(zhì)方面的6.2016 年度“江西十大法治人物”之一陽昌紹頒獎詞：“你十一年奔波在調(diào)解路上，騎壞 了十幾輛自行車，穿破了十多雙解放鞋， 只為一方安寧。 你

4、十一年為群眾做好事辦實事，定 紛止?fàn)幏鑫?，用一只胳膊撐起“老紹之家”的“金字招牌”。在那美麗的鄉(xiāng)間，你是朝 陽下的“獨臂騎影”，你是傳播法治的蒲公英，你是人們心坎上的中國好人！”這告訴我們 （）A. 任何時候我們都應(yīng)義無反顧地承擔(dān)起應(yīng)負的責(zé)任B. 承擔(dān)責(zé)任就是履行法定義務(wù)C. 承擔(dān)責(zé)任來自于相互承諾D. 面對責(zé)任不言代價與回報，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感7. 在每年舉行的南瓜大賽上，小李因培育的南瓜個頭大、品質(zhì)優(yōu)而奪冠。每次得獎后， 小李都會毫不吝嗇地將優(yōu)質(zhì)南瓜種子分給鄰居們種植，從而使鄰居和自己都獲得了更大的收益。 這啟示我們 （ ）A關(guān)愛他人要講究策略B. 關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待

5、自己C共同生活需要相互尊重和關(guān)愛，尊重和關(guān)愛是公德之本D寬容能贏得別人的尊敬，我們要寬以待人8. 江西好人張衛(wèi)莘， 建立了一支志愿者隊伍， 在敬老愛老服務(wù)隊中做得有滋有味。 有人問他，“經(jīng)常做這個，圖啥？”他樂呵呵地回答說：“喜歡?！睆埿l(wèi)莘的行為（）A是追求個人榮譽的行為B. 啟示我們要勇于戰(zhàn)勝挫折C是關(guān)愛他人、服務(wù)社會的表現(xiàn)D履行了公民的法定義務(wù)溫馨提示：以下每小題有兩個或兩個以上最符合題意的答案9. 韓惠民和妻子徐敏芳默契“配合”，共同照顧一位癱瘓病人，已經(jīng)持續(xù)了整整42 年。42年前的一句承諾變成一對夫婦共同的信念，韓惠民夫婦用比愛情更堅強的真情感動了中國。 從他們身上我們感受到（）A.

6、 只有建立在責(zé)任和義務(wù)之上的人生才是堅實的人生、成熟的人生B. 只有人人都承擔(dān)的責(zé)任，才能共同建設(shè)各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會C. 責(zé)任只是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情D. 責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾10. 2013 年，周美榮成立一個全部由殘疾人組成的志愿者團隊 - 淮安星緣助殘家園。從幫 助殘疾人弱勢群體到為重患病兒募捐， 從簡單的做好一件好事到成為傳播精神文明、 弘揚先 進文化的代表，先后策劃開展了9場大型公益助殘活動。 4 年來，在公益路上，她用自己的執(zhí)著感染著身邊的人， 用自己的愛心感動著身邊的人， 盡最大的努力去為殘疾人服務(wù)。 2017 年 4 月她被評為“中國好人”。周美榮的

7、事跡說明 （ ）A. 在社會生活中，有許多人履行社會責(zé)任不計較代價與回報B. 只有人人都盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會C承擔(dān)責(zé)任可能會付出代價，但也伴隨著獲得回報的權(quán)利D在服務(wù)社會，奉獻社會中實現(xiàn)自身的價值11. 作為 21 世紀的中學(xué)生，我們肩負著許多責(zé)任，面對所需要承擔(dān)的責(zé)任。正確的態(tài)度是 （）A. 對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進行正確的評估，作出最合理的選擇B. 對自己所愿意承擔(dān)的責(zé)任才積極承擔(dān)C. 憑信心和勇氣承擔(dān)D全身心地投入，不消極懈怠12. 乍暖還寒的初春， 一輛越野車瞬間沖進 30米深的冰河， 車內(nèi) 4 名青年命懸一線， 危急時刻，他不顧個人安危跳進河水，終在轎車沉水前幾

8、分鐘將4 人救起， 安頓好獲救者后他卻默默離開。他叫趙紀中，是河南省周口市一名普通的援疆干部。這點兒事算不得什么。”面對記者， 聊起幾天前水中救人的事情，趙紀中一臉平靜，誰遇到這種事， 都會出手相助。趙紀中的言行告訴我們 （）A. 關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望B.美好的生活離不開人與人之間的相互幫助和關(guān)愛C .他是不珍愛、善待自己生命的人D. 當(dāng)他人遇到困難時，我們要及時伸出援助之手13. 一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐， 他請求餐廳服務(wù)員給予幫助， 一名年輕男服務(wù)生立 即坐到他的對面， 面帶微笑地細心喂食， 全程逾半小時。 這一善舉被一名顧客用手機拍攝下來，并上傳至網(wǎng)絡(luò)，獲得眾多網(wǎng)

9、友的贊賞。網(wǎng)友的贊賞告訴我們（）A人與人之間需要相互關(guān)愛，我們應(yīng)該伸出熱情的手，主動幫助和關(guān)心他人B.要平等待人，不因家境、身體、智力等方面的原因而輕視、歧視他人C尊重他人，能贏得他人的尊重和贊美D我們在社會生活中扮演著不同的角色，承擔(dān)著相同的責(zé)任14. 遼寧遼陽醫(yī)生王聰行醫(yī) 7年，多次為患者墊錢。曾有一患者因缺錢準備棄療，王醫(yī)生先 后4次墊付共計5200元，使患者得以康復(fù)。他說，我們科幾乎每個醫(yī)生都給患者墊過錢。 王醫(yī)生的行為（）A. 使其人生價值在服務(wù)社會中得到提升B. 會得到人們的尊重和認可，會帶動更多的人參與親社會活動C. 體現(xiàn)了一個現(xiàn)代公民應(yīng)具備的素質(zhì)D. 是想在服務(wù)社會中獲得利益的

10、體現(xiàn)15郭聯(lián)發(fā)是江西“微愛公益”的發(fā)起人。自2001年注冊成為青年志愿者以來，他已堅持了 15年，孤兒院、敬老院、社區(qū)都見證著他微愛堅守的足跡。向郭聯(lián)發(fā)學(xué)習(xí)，需要每個市民 （）A. 為志愿者隊伍提供強大的精神動力和制度支持B. 先積極創(chuàng)業(yè)賺到足夠的金錢，才有能力去援助他人C. 積極參與社會公益活動，踐行社會主義核心價值觀D熱愛勞動，愛崗敬業(yè)，以實際行動服務(wù)社會二、綜合題（緊扣題意，條理清楚。第16、17、18、19小題各8分，第20小題12分，第21小題11分，共55分）16.2016年感動中國年度人物支月英，扎根鄉(xiāng)村36年。19歲的她不顧家人反對， 遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)4

11、5公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來支月英堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，帶出了 1000多名孩子，教育了大山深處的兩代人。6分）（1）支月英36年堅守的這份責(zé)任來源于哪些方面？ （2分）在生活中，我們應(yīng)如何像“感動中國年度人物”那樣扮演好自己的角色？（17. 某校組建舞蹈隊，小青被推舉為隊長。正上九年級的小青學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而 且她還是市少年宮舞蹈團的成員，每周都要去參加彩排。于是，小青找到老師，希望 換別人當(dāng)隊長。老師為難地說：“舞蹈隊剛剛組建，一切都要從頭做起。你能力強， 舞也跳得好，你就先干吧。”雖然小青感到為難，但她還是積極投入到舞蹈

12、隊的工作 中。從幫助老師挑選舞蹈隊員、安排訓(xùn)練時間、組織排練，到與隊員所在班的老師溝 通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂與休息的時間，學(xué)習(xí)成績 也有些下降。（1）你認為小青這樣值得嗎？（ 1分）為什么？（ 3 分）（ 2）有人說：“責(zé)任就是對自己去做的事情有一種愛。”結(jié)合小青的選擇，談?wù)勀銓@ 句話的理解。（ 4 分）18. 2016 年 11月“中國好人”何繼明，五十載軍旅生涯，以保家衛(wèi)國為己任。從 2006年 至今，他十年如一日，義務(wù)在三灣、南昌、井岡山等地為來自全國各地的學(xué)員宣講“三灣改 編”精神，受到了社會各界廣泛好評。何將軍每年講課超過180場，最多時候每月有 25

13、 個班，每天要講 3 場， 全年累計時長超過 1 萬分鐘， 對于一個年逾古稀的老人來說， 已經(jīng)身體超負荷了，但何將軍仍堅毅地說：“只要我身體承受得住，我便會堅持把將軍講堂'辦下去”。（1）堅持將“將軍講堂”辦下去，何繼明付出了哪些代價？獲得了什么回報？（4 分）(2) 結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓卫^明的言行的認識。(4分)19. 以下是一篇中學(xué)生小華所寫的關(guān)于“行善”的日記。2017年5月29日 星期一 多云前幾天，我到公園散步，看見公園寺廟香火繚繞，頓生疑問：逢年過節(jié)許多人會到寺廟 燒香祈福，希望神明能夠為自己帶來財富、事業(yè)、健康或金榜題名。真的靈驗嗎？今天，我 帶著疑問請教了老師。老師說

14、 聽完老師的解答，我漸漸明悟：學(xué)會“日行一善”，多做“善舉”吧！把自己的思想和 品行端正，回歸家庭，回歸社會，做一個有責(zé)任、有愛心的人。這樣，“?！弊匀粫蹬R你 我的身上。2分）(1) “勿以善小而不為?！痹谌粘Ｉ钪?，你做過哪些“善舉”？試舉兩例。(2)堅持“日行一善”，積累起來，收獲就會很多。請結(jié)合所學(xué)知識，把你行善的收獲說出來與大家分享。(6分)20. 一天下午，公交車即將發(fā)車時，售票員發(fā)現(xiàn)車后有一位拄著拐杖的老人在招手，于是趕 緊提醒司機等一等， 司機打開車門讓售票員下車去接老人。 售票員趕上前攙扶著老人說： “您 不用著急，車子在等您呢！”上車后，乘客們紛紛給老人讓座，老人感激地說：

15、 “讓你們久 等了，謝謝大家！”（ 1）從上述情景中你體會到了什么？（ 6 分）2）結(jié)合所學(xué)知識，你覺得怎樣才能更好地關(guān)愛他人呢？（6 分）21. 退休護士肖玉梅是南昌章金媛愛心奉獻團的志愿者。她經(jīng)常上門幫助一些需要幫助的 人。有人說：“你放著掙錢的事不干，去干不掙錢的事，太傻了?！钡χf：“能和志 同道合的姐妹們一起做對社會有意義的事，即使是傻'也傻'得很快樂。”（1）聯(lián)系所學(xué)知識，評價肖玉梅的行為。（3 分）（2）“能和志同道合的姐妹們一起做對社會有意義的事，即使是傻'也傻'得很 快樂?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。（ 4 分）3）你準備怎樣向肖玉梅學(xué)習(xí)？（

16、 4 分）參考答案一、選擇題（第 18小題為單項選擇題，每小題只有一個最符合題意的答案；第915 小題為多項選擇題，每小題有兩個或兩個以上最符合題意的答案，多選、少選、錯選均不得分。每小題 3 分，共 45 分）1. D 2. B 3. C 4. C5. C 6.D 7.B 8. C 9.ABD 10. ABCD 11.ACD 12. ABD 13. ABC 14. ABC15 CD二、綜合題（緊扣題意，條理清楚。第16、17 、 18、19 小題各 8 分，第 20小題 12分，第21 小題 11 分，共 55 分）16.（1）（2分）職業(yè)要求、道德規(guī)范（2） （6分）在社會生活中，每個人都

17、扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng) 的責(zé)任。作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律、認真學(xué)習(xí)是我們 的責(zé)任；作為社會的一員，我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則、維護社會秩序；作為中華兒女，我們應(yīng) 該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運。只有人人認識到自己扮演的角色、 承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。17. （1）（ 3 分）小青這樣做值得。因為小青雖然為此犧牲了許多娛樂和休息的時間，學(xué)習(xí) 成績也有些下降， 但她也鍛煉了自己的工作能力， 在工作中體現(xiàn)了自己的人生價值， 所以說 她的做法是值得的。（2）（4 分）雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇

18、的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相 應(yīng)的責(zé)任。 我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置， 但我們可以改變自己對待應(yīng)該做 的事情的態(tài)度。 只要我們像小青那樣把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨， 不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。這樣我們就可以自豪地說：我承擔(dān)，我無 悔。18. （1）（ 4 分）代價：付出了時間、精力和金錢等。回報：更重要的是精神方面的回報， 如良好的自我感覺、贏得他人的尊重和贊許等。（2）（4分）他的言行說明具有強烈的社會責(zé)任感，無私奉獻、熱心公益、承擔(dān)責(zé)任不 言代價與回報。 在我們的生活中， 正是由于有許許多多像他那樣履行社會責(zé)任不計較代價 與回報的人，我

19、們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。19. （1）（2 分）參加義務(wù)植樹；為災(zāi)區(qū)捐款捐物；參加志愿者服務(wù)活動；幫助生活、學(xué)習(xí) 困難的同學(xué)等。（2）（ 6分）我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助、人人相互關(guān)愛的社會，在做善舉的 過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又能得到他人的尊重和認可，實現(xiàn)自身的價值。在做善舉的過程中， 我們的視野不斷拓展， 知識不斷豐富， 觀察、 分析、 解決問題的能力不斷提高， 人際交往能力得到提升， 道德境界不斷提高。 承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利， 它包 括物質(zhì)和精神兩方面，對我們而言， 更重要的是精神方面的回報。 無論何時何地，我們都 應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)， 增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任， 在激揚青春、開拓人 生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。20. （ 1）（ 6分）關(guān)愛傳遞著美好情感