高考數(shù)學復習第二輪---重點難點專項突破08--奇偶性與單調(diào)性(二)_第1頁
高考數(shù)學復習第二輪---重點難點專項突破08--奇偶性與單調(diào)性(二)_第2頁
高考數(shù)學復習第二輪---重點難點專項突破08--奇偶性與單調(diào)性(二)_第3頁
高考數(shù)學復習第二輪---重點難點專項突破08--奇偶性與單調(diào)性(二)_第4頁
高考數(shù)學復習第二輪---重點難點專項突破08--奇偶性與單調(diào)性(二)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上難點8 奇偶性與單調(diào)性(二)函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性是高考的重點和熱點內(nèi)容之一,特別是兩性質(zhì)的應用更加突出.本節(jié)主要幫助考生學會怎樣利用兩性質(zhì)解題,掌握基本方法,形成應用意識.難點磁場()已知偶函數(shù)f(x)在(0,+)上為增函數(shù),且f(2)=0,解不等式flog2(x2+5x+4)0.案例探究例1已知奇函數(shù)f(x)是定義在(3,3)上的減函數(shù),且滿足不等式f(x3)+f(x23)<0,設不等式解集為A,B=Ax|1x,求函數(shù)g(x)=3x2+3x4(xB)的最大值.命題意圖:本題屬于函數(shù)性質(zhì)的綜合性題目,考生必須具有綜合運用知識分析和解決問題的能力,屬級題目.知識依

2、托:主要依據(jù)函數(shù)的性質(zhì)去解決問題.錯解分析:題目不等式中的“f”號如何去掉是難點,在求二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問題時,學生容易漏掉定義域.技巧與方法:借助奇偶性脫去“f”號,轉(zhuǎn)化為xcos不等式,利用數(shù)形結合進行集合運算和求最值.解:由且x0,故0<x<,又f(x)是奇函數(shù),f(x3)<f(x23)=f(3x2),又f(x)在(3,3)上是減函數(shù),x3>3x2,即x2+x6>0,解得x>2或x<3,綜上得2<x<,即A=x|2<x<,B=Ax|1x=x|1x<,又g(x)=3x2+3x4=3(x)2知:g(x)在B上為減

3、函數(shù),g(x)max=g(1)=4.例2已知奇函數(shù)f(x)的定義域為R,且f(x)在0,+)上是增函數(shù),是否存在實數(shù)m,使f(cos23)+f(4m2mcos)>f(0)對所有0,都成立?若存在,求出符合條件的所有實數(shù)m的范圍,若不存在,說明理由.命題意圖:本題屬于探索性問題,主要考查考生的綜合分析能力和邏輯思維能力以及運算能力,屬題目.知識依托:主要依據(jù)函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性,利用等價轉(zhuǎn)化的思想方法把問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問題.錯解分析:考生不易運用函數(shù)的綜合性質(zhì)去解決問題,特別不易考慮運用等價轉(zhuǎn)化的思想方法.技巧與方法:主要運用等價轉(zhuǎn)化的思想和分類討論的思想來解決問題.解

4、:f(x)是R上的奇函數(shù),且在0,+)上是增函數(shù),f(x)是R上的增函數(shù).于是不等式可等價地轉(zhuǎn)化為f(cos23)>f(2mcos4m),即cos23>2mcos4m,即cos2mcos+2m2>0.設t=cos,則問題等價地轉(zhuǎn)化為函數(shù)g(t)=t2mt+2m2=(t)2+2m2在0,1上的值恒為正,又轉(zhuǎn)化為函數(shù)g(t)在0,1上的最小值為正.當<0,即m<0時,g(0)=2m2>0m>1與m<0不符;當01時,即0m2時,g(m)=+2m2>042<m<4+2,42<m2.當>1,即m>2時,g(1)=m1&

5、gt;0m>1.m>2綜上,符合題目要求的m的值存在,其取值范圍是m>42.錦囊妙計本難點所涉及的問題以及解決的方法主要有:(1)運用奇偶性和單調(diào)性去解決有關函數(shù)的綜合性題目.此類題目要求考生必須具有駕馭知識的能力,并具有綜合分析問題和解決問題的能力.(2)應用問題.在利用函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性解決實際問題的過程中,往往還要用到等價轉(zhuǎn)化和數(shù)形結合的思想方法,把問題中較復雜、抽象的式子轉(zhuǎn)化為基本的簡單的式子去解決.特別是:往往利用函數(shù)的單調(diào)性求實際應用題中的最值問題.殲滅難點訓練一、選擇題1.()設f(x)是(,+)上的奇函數(shù),f(x+2)=f(x),當0x1時,f(x)=x,則

6、f(7.5)等于( )A.0.5B.0.5C.1.5D.1.52.()已知定義域為(1,1)的奇函數(shù)y=f(x)又是減函數(shù),且f(a3)+f(9a2)<0,則a的取值范圍是( )A.(2,3)B.(3,)C.(2,4)D.(2,3)二、填空題3.()若f(x)為奇函數(shù),且在(0,+)內(nèi)是增函數(shù),又f(3)=0,則xf(x)<0的解集為_.4.()如果函數(shù)f(x)在R上為奇函數(shù),在(1,0)上是增函數(shù),且f(x+2)=f(x),試比較f(),f(),f(1)的大小關系_.三、解答題5.()已知f(x)是偶函數(shù)而且在(0,+)上是減函數(shù),判斷f(x)在(,0)上的增減性并加以證明.6.

7、()已知f(x)= (aR)是R上的奇函數(shù),(1)求a的值;(2)求f(x)的反函數(shù)f1(x);(3)對任意給定的kR+,解不等式f1(x)>lg.7.()定義在(,4上的減函數(shù)f(x)滿足f(msinx)f(+cos2x)對任意xR都成立,求實數(shù)m的取值范圍.8.()已知函數(shù)y=f(x)= (a,b,cR,a>0,b>0)是奇函數(shù),當x>0時,f(x)有最小值2,其中bN且f(1)<.(1)試求函數(shù)f(x)的解析式;(2)問函數(shù)f(x)圖象上是否存在關于點(1,0)對稱的兩點,若存在,求出點的坐標;若不存在,說明理由.參考答案難點磁場解:f(2)=0,原不等式可

8、化為flog2(x2+5x+4)f(2).又f(x)為偶函數(shù),且f(x)在(0,+)上為增函數(shù),f(x)在(,0)上為減函數(shù)且f(2)=f(2)=0不等式可化為log2(x2+5x+4)2或log2(x2+5x+4)2由得x2+5x+44x5或x0由得0x2+5x+4得x4或1x由得原不等式的解集為x|x5或x4或1x或x0殲滅難點訓練一、1.解析:f(7.5)=f(5.5+2)=f(5.5)=f(3.5+2)=f(3.5)=f(1.5+2)=f(1.5)=f(0.5+2)=f(0.5)=f(0.5)=0.5.答案:B2.解析:f(x)是定義在(1,1)上的奇函數(shù)又是減函數(shù),且f(a3)+f(

9、9a2)0.f(a3)f(a29). a(2,3).答案:A二、3.解析:由題意可知:xf(x)0x(3,0)(0,3)答案:(3,0)(0,3)4.解析:f(x)為R上的奇函數(shù)f()=f(),f()=f(),f(1)=f(1),又f(x)在(1,0)上是增函數(shù)且>>1.f()>f()>f(1),f()f()f(1).答案:f()f()f(1)三、5.解:函數(shù)f(x)在(,0)上是增函數(shù),設x1x20,因為f(x)是偶函數(shù),所以f(x1)=f(x1),f(x2)=f(x2),由假設可知x1>x2>0,又已知f(x)在(0,+)上是減函數(shù),于是有f(x1)f(x2),即f(x1)f(x2),由此可知,函數(shù)f(x)在(,0)上是增函數(shù).6.解:(1)a=1.(2)f(x)= (xR)f-1(x)=log2 (1x1.(3)由log2>log2log2(1x)log2k,當0k2時,不等式解集為x|1kx1;當k2時,不等式解集為x|1x1.7.解:,對xR恒成立,m,3.8.解:(1)f(x)是奇函數(shù),f(x)=f(x),即c=0,a>0,b>0,x>0,f(x)=2,當且僅當x=時等號成立,于是2=2,a=b2,由f(1)得即,2b25b+20,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論