四年級上冊英語期中考試英語復(fù)習(xí)資料北師大版

1、.一、26個(gè)字母二、Unit1一重要詞組1.制止通行Dont walk.2.制止亂扔垃圾。Dont litter.3.嚴(yán)禁觸摸Dont touch. 4.制止飲食No food.5.制止停車No parking. 6.嚴(yán)禁吸煙No smoking.7.制止自行車同行No bikes. 8.嚴(yán)禁拍攝No cameras.9.制止游泳No swimming.10.不要害怕Dont be afraid.11.不要擔(dān)憂Dont worry.12.不要哭D(zhuǎn)ont cry.（2） 語音 書本P11小知識點(diǎn)總結(jié)：1. 共有26個(gè)字母，其中5個(gè)為元音字母A a E e I i O o U u , 其余的21個(gè)

2、為輔音字母。2. 開、閉音節(jié)構(gòu)造（1） 閉音節(jié)。 構(gòu)造：輔音+元音+輔音 漢堡包構(gòu)造。此時(shí)，元音字母讀作短元音。apple bag cat hat crab fan pat 輔音+元音+輔音+一個(gè)不發(fā)音的e2開音節(jié)構(gòu)造： name snake cage gate cake lake 輔音+一個(gè)元音 she3、 Unit 2（1） 重要單詞1. one 2. two 3.three 4. four 5.five 6.six 7.seven 8.eight 9. nine 10. ten 11. eleven 12. twelve13. thirteen 14. fourteen 15.fifte

3、en 16.sixteen 17.seventeen 18. eighteen 19.nineteen 20. twenty 21. twenty-one30. thirty 40.forty 50.fifty 60. sixty 70.seventy 80.eighty90. ninety 100. one hundred我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年

4、就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生

5、作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。玩具火車：toy train 飛機(jī)：plane 風(fēng)箏：kite 玩偶：doll與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱

6、“老師為“教員。 二重要句型1. “教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤猓故桥c當(dāng)今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見

7、于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。 這個(gè)玩具火車多少錢? 20元。How much is the toy train? Its twenty yuan.2. 它們多少錢？ 它們30元。How much are they? They are thirty yuan.3. 給你錢。 謝謝。Here is the money. Thank you.(3） 重要語音e/ ee/ ea /eye: elephant pen egg pencil desk leg netee/ea/ey bee tree beans key

8、s three sheep cheese3、 Unit 3（1） 重要單詞。（1） 椅子 chair 2 電腦computer3雨傘 umbrella（4） 書本book5桌子table 6書房study 7干凈的clean（8） 尺子 ruler 9收音機(jī) radio（2） 重要句型。1. 這把傘是誰的？ 是布克叔叔的。Whose umbrella is this? Its Uncle Bookys.2.那些光碟是誰的？ 是布克叔叔的。Whose CDs are those? Theyre Uncle Bookys.3. 這是布克阿姨的手表嗎？ 是的。Is this Aunt Bookys watch? Yes, it is.4.這些是布克叔叔的書嗎？ 不，不是。Are