呼吸科心得體會

1、呼吸科心得體會呼吸科心得體會【篇一：呼吸內(nèi)科實習(xí)心得】護(hù)士內(nèi)科護(hù)理實習(xí)心得體會在結(jié)束的這一個月的臨床內(nèi)科實習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐 心帶教下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理條例及其法律法規(guī)，并積極 參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通 過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿 意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律 知識，增強安全保護(hù)意識，可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī) 療事故的發(fā)生。在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職 責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早 退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作

2、則，積極進(jìn)取。通過這一個月的認(rèn)真工作，我 學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習(xí)的日子中，我了解到收 治病人的一般過程：如測量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，認(rèn) 真寫好護(hù)理記錄，同時觀察病人的病容，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理配合老 師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時，我也了解 了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時間的實 習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時，應(yīng)把病人放 在第一，詠最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動去關(guān)心病人疾苦。在以后的實 習(xí)中，我一定會努力學(xué)習(xí)更多知識。呼吸內(nèi)科實習(xí)小結(jié)在呼吸內(nèi)科輪要二個月了，現(xiàn)把二個月的工作總結(jié)如下:從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系

3、統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺之特異性。我發(fā)現(xiàn)， 大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣 急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎 等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀, 如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的 后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體 征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確 實可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事 實上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結(jié)核 三類。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細(xì)菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤 主要

4、是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的 疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應(yīng)該注意學(xué) 習(xí)呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點。呼吸器官強大的代償功能以及 呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點之一，如 果不對本身缺乏特異性的癥狀進(jìn)行詳細(xì)的了解，就很難對進(jìn)一步的臨 床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問病史時往往滿足于病人有什 么癥狀，而忽視了對這些癥狀的進(jìn)一步了解，使得臨床資料缺乏應(yīng)有 的價值，例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn)， 如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進(jìn)一步的深究，這種臨床

5、 資料對于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的，如果對咳嗽這一癥狀 進(jìn)行進(jìn)一步的了解，弄清咳嗽的時間長短；咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有 痰；咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作；其程 度是輕還是重；聲音的大小、頻率的高低；與氣候及氣節(jié)的關(guān)系；是 否有晝夜節(jié)律性；與體位、運動的關(guān)系等問題，通過如此的細(xì)致的了 解后，就會發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是 有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識這些差別，將會為疾病的診斷及進(jìn)一步 檢查提供有效的臨床資料。在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科 抗生素的應(yīng)用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療 的關(guān)鍵，因此，熟悉

6、和了解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒 副作用，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識 也是很重要的。消化內(nèi)科實習(xí)心得今天是我在消化內(nèi)科實習(xí)的最后一天了，一個月就這樣過去了，每 次在要離開的時候才發(fā)現(xiàn)自己該學(xué)的東西還有很多，在這里做一個小 小的總結(jié)吧。我是在內(nèi)科12樓黃煥軍教授那一組，說實話我是帶著一個不好的心 情進(jìn)去的，因為黃教授對八年制的學(xué)生特別關(guān)注，我們五年制的學(xué)生 在他眼里就是打雜的。黃教授對學(xué)生很嚴(yán)厲，做事做不好，或者做慢 了，甚至只要你把一個小細(xì)節(jié)忘記了都會被罵，比如說在他那里每個 病人要求每天都有病程記錄，而且要經(jīng)常把病程記錄打印出來給他 看，化驗報告單不僅要及

7、時貼起來，而且貼得不美觀也會被說，有一 次他很無聊的要那個八年制同學(xué)把她自己管的病人的長期醫(yī)囑給背 下來，背不下來也會被罵（當(dāng)然我們五年制的同學(xué)不存在這個問 題）總而言之，他手下的醫(yī)生和學(xué)生沒有一個不怕他的，當(dāng)然我 也被罵過X遍了，罵得還有一點難聽，不過后來自己長記性了就好了，之后還被表揚過幾次，讓我 硬是好好高興了幾天（因為八年制的同學(xué)都沒有被表揚過），不過更 恐怖的是八年制的同學(xué)轉(zhuǎn)走之后，他對那個轉(zhuǎn)走了的師姐更是天天 罵，其實都是一點點小事情，我今天也轉(zhuǎn)走了，不知道會不會遭受同 樣的下場，他這個急性子真是太恐怖了。黃教授還有一個特點就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害，尤 其在病人面前，一

8、開始我還真不覺得他有多厲害，他的做法倒讓我覺 得是在不停的吹牛，通過這樣來提高自己的知名度，對我個人來說覺 得有些反感，看其他教授，別人是靠效果說話，低調(diào)點倒讓人對他們 更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化， 食管胃底靜脈曲張破裂出血， 消化道潰瘍，胰腺炎為主，偶爾有幾個肝炎腹水的，我在那里呆了一 個月也就只見到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點虧的是 我對消化科常見的腸道疾病沒一點認(rèn)識。黃教授在肝病和胰腺炎這方 面還是不錯的，手下的病人一進(jìn)來基本就不會再出血了，他有一個特 點就是出血和胰腺炎的病人都要至少進(jìn)食一周，然后全部靜脈營養(yǎng)， 補液量一般也是兩千以下（出血的病人），胰腺炎的則是三千

9、以上， 我很同情他的病人，個個天天都在喊餓，而且其他教授對禁食沒他那 么嚴(yán)格，他們更看重在病情穩(wěn)定后要患者自己通過適量的食物來補充 營養(yǎng)。黃教授常用的藥有：護(hù)肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美 等。護(hù)胃：耐性、達(dá)喜、施維舒。（幾乎每個出院病人都會帶這三種 藥）胰腺炎：施他寧、金迪林等（當(dāng)然還有大量補液和抗生素預(yù)防感 染）。其他的病我見得太少了，也沒有發(fā)言權(quán)。昨天就在我要離開消化科的時候，帶我的老師收了一個怪病人，我 個人覺得是無形體病，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我，搞了 半天，各種抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過了一天，一個 告病危的人居然好了很多，讓我感到很驚訝，老師自己也說不出

10、來他 到底是什么病，是什么藥在起作用，我還是覺得是無形體病，可是他 們還是不信我，算了吧，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般 啊，不知道病人好了以后他們會給那個病人下個什么診斷。還有個病人我真的很同情她，她是在我入科的時候自己走進(jìn)去的， 由于她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史，她的狀態(tài)很差，黃教授說她 是肝硬化晚期，沒得救了，后來還出現(xiàn)了所謂的肝肺綜合征，就是肝 臟引起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒有實質(zhì)性的改變，后來到 了吸氧、上心電監(jiān)護(hù)的程度，我們的黃教授拿她沒辦法了，也不肯給 她開病情證明延長醫(yī)保時間（就是想趕她走，我?guī)筒∪藢懥艘环葑C明 要他簽字還被他罵了一頓），不過后來他還是心軟了幫

11、他寫了一份。好在后來病人狀態(tài)好了一點，在我走的時 候她能自己站起來走走了，不過她的治療依舊不樂觀，我也只能祝他 好運了。從她身上我體會到了樂觀向上的態(tài)度對病情的發(fā)展還是挺重 要的。在這里說了黃教授很多壞話，覺得很不厚道，其實這就是他的性格, 只是我個人有點不喜歡罷了。在黃教授那里還是能學(xué)到好多東西的， 他是搞急危重癥的，那些進(jìn)來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的 效果，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的，說話雖然有時讓 人感覺是在吹牛，但他的話有時還是會給人很多啟發(fā)的，尤其是他分 析化驗報告單的功夫挺厲害的（不過貌似他不會看片子，我從沒見他 看過，只看報告），如果大家進(jìn)到他那一組就既來之則

12、安之吧，還是 可以學(xué)到很多東西的。心內(nèi)科護(hù)士實習(xí)心得體會在心內(nèi)科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法， 遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格 要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗 位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能 應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高 獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意 為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將 自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了心 內(nèi)科一些常見

13、病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向 護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校 所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么 簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作 中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。骨科護(hù)士工作感言春秋輪回，光陰如梭，回首自己 4年來在護(hù)理崗位上度過的日日夜 夜，所做的點點滴滴感慨萬千 這些年使我深深地體會到：護(hù)理工 作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當(dāng)我看見那些患者把生命托付給 我的無助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時，面對那些失而

14、復(fù)得的生命，那些 來之不易的歡笑，我就會感到欣慰，我就會感到無憾，我更會感到無 悔。天使”是傳說中神仙醫(yī)學(xué)教 育網(wǎng)搜集整理的使者，是幸福和溫暖 的象征。我們的職業(yè)被譽為 白衣天使”是人們對護(hù)士形象美和內(nèi)在 美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕尾 帽，是一項守護(hù)生命的重任。 醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理無數(shù)個陽光燦爛的 早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲；無數(shù)個不眠不休的夜晚，我們感 受生存和死亡的交響樂章。我們的工作不驚天動地，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原 野再現(xiàn)新綠；似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康 復(fù)的笑靨；寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會

15、繼 續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健 康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心。在骨科，非常感謝科護(hù)士長對我的循循教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床 工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來的，而是人文知識 的豐富及臨床經(jīng)驗積累的結(jié)果。讓我漸漸明白我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”使我在今后工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份 積極向上的心。骨科是一個非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對 病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長非常重視對病人的心理護(hù)理、健康教育、 規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對護(hù)理工作的滿意率，這對護(hù) 士的知識結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個考驗和鍛煉的機會，提升

16、護(hù)士在病人 康復(fù)過程中醫(yī)學(xué)教I育網(wǎng)搜集整理所起的作用，增強護(hù)士的自我價值感 和學(xué)習(xí)知識的積極性。我們骨科每個人的分工不同，但目的都是為了骨科這個家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量， 維護(hù)社會的和諧與發(fā)展。今天，面對又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革，需要我們每一個醫(yī)務(wù)工作 者保持良好的精神狀態(tài)，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫(yī)務(wù) 工作者發(fā)揚以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時 代勇于創(chuàng)新。我們醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)救死扶傷的重任，承載著國家、社會、人民的重 托，懸壺濟(jì)世。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無比的光榮，這將 永遠(yuǎn)鼓勵著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我一生無悔

17、的選擇。讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔 的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里。【篇二：呼吸科護(hù)士進(jìn)修心得體會3篇】呼吸科護(hù)士進(jìn)修心得體會 3篇呼吸科作為一個重點科室，疾病種類多且常見，住院病人經(jīng)常為重 癥、頑癥，對護(hù)理工作的要求較高，下面是，希望大家喜歡。篇一：呼吸科護(hù)士進(jìn)修心得體會首先要感謝醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)給予我這個寶貴的機會， 還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學(xué)業(yè)。我進(jìn)修的單位是XX-XX醫(yī)院呼吸科，它是我國首批碩士學(xué)位授予學(xué)科，陜西省優(yōu)勢醫(yī)療學(xué)科， 國家藥物臨床試驗機構(gòu)，第四軍醫(yī)大學(xué)基層建設(shè)標(biāo)兵科室，是西北地 區(qū)支氣管鏡診治培訓(xùn)中心、呼吸

18、機培訓(xùn)基地。陜西省醫(yī)學(xué)會呼吸結(jié)核 分會主任委員單位和全軍呼吸學(xué)科副主任委員單位。呼吸內(nèi)科共兩個 病區(qū)，設(shè)有床位80張，另有過敏反應(yīng)疾病研究室，肺功血氣室、支 氣管鏡室、呼吸內(nèi)科重癥加強病房及呼吸內(nèi)科實驗室。是陜西省和西 北地區(qū)呼吸內(nèi)科技術(shù)、設(shè)備最精良的先進(jìn)單位。 這兒的老師醫(yī)德高尚、 知識淵博、平易近人，不僅診療水平在國內(nèi)名列前茅，而且十分重視 后輩的培養(yǎng)，保持著強大的人才梯隊，桃李遍天下。我參加的學(xué)術(shù)活動主要有：每周 2次理論學(xué)習(xí)、治療新進(jìn)展；每周1 次科內(nèi)學(xué)術(shù)討論；不定期的對外學(xué)術(shù)交流，包括國內(nèi)外著名專家的講 課、國內(nèi)外的學(xué)術(shù)會議。長期高強度、自覺的學(xué)習(xí)、交流也是他們長 盛不衰的重要因素。

19、我也小有收獲。首先是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)基礎(chǔ)知識、 最新的診療技術(shù)，全面熟練掌握了呼吸科及相關(guān)科室常見并多發(fā)病的 診斷治療，熟練掌握呼吸科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、Ct引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿，基本掌握支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領(lǐng) 再次，各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個科室都有技術(shù)專長，每位醫(yī)生也有技術(shù)專長，才能使科室的診 療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完 善的輔助檢查，才能設(shè)計出理想的治療方案。同時醫(yī)院各科室間的協(xié) 作也很重要，如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實力的突出，才 能有診療高水平。先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們 基層醫(yī)院有許

20、多困擾我們的難題，有了先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備及技術(shù) ！篇二：呼吸科護(hù)士進(jìn)修心得體會不知不覺，在解放軍總院已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個月，我的進(jìn)修學(xué)習(xí)也已經(jīng) 結(jié)束。非常感謝總院護(hù)理部及科室的領(lǐng)導(dǎo)、同事給我的幫助，讓我學(xué) 到了很多東西，并且對以前所學(xué)也有了更深入的了解。在短短的三個月時間里，總院護(hù)理部能合理安排科室輪轉(zhuǎn)，安排有 經(jīng)驗的帶教老師悉心教導(dǎo)，我學(xué)到了平時工作中沒有遇到過的寶貴知 識和臨床操作?？傇汗芾硪?guī)范、病房整潔、護(hù)士勤快、團(tuán)結(jié)協(xié)作、護(hù) 理服務(wù)到位，使我受益匪淺。在呼吸科進(jìn)修一個月，我學(xué)到許多關(guān)于呼吸科方面的知識。例如： 怎樣觀察病情變化與護(hù)理，如何與病者溝通的技巧，實質(zhì)上關(guān)心和體 貼他們。指導(dǎo)病者參加一些手

21、工藝，畫畫，做膠花等等勞作課程。同 時加以心理輔導(dǎo)，使到病者情緒穩(wěn)定，注意力分散，病情得到控制。 做好日常生活護(hù)理，防止假服藥，規(guī)范護(hù)理文書寫作。隨后的兩個月在老年科進(jìn)修學(xué)習(xí)， 住院老年病人多，床位幾乎爆滿， 護(hù)理操作多，工作量大，比呼吸科辛苦。通過跟班學(xué)習(xí)，我基本熟悉 老年人常見病多發(fā)病的護(hù)理，動靜脈置管術(shù)護(hù)理，壓瘡預(yù)防與護(hù)理， 吸氧法，鼻飼法，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，吸痰術(shù)等等，如何觀察危重病人 病情變化與臨終病人搶救工作。同時護(hù)理部特別邀請中心醫(yī)院護(hù)理專 家和操作能手到我們總院進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)和護(hù)理操作示范講座，這些 知識都是我平時工作中沒有遇到的。由于我所工作的醫(yī)院沒有開設(shè)老 年科這個項目，對于

22、老年人的護(hù)理知識也相對減少，特別是老年人的 突發(fā)病處理尚欠缺經(jīng)驗，期間老年科的護(hù)士們個個利用休息時間不辭 勞苦，廢枕忘餐練習(xí)各項操作技術(shù)， 醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理為創(chuàng)建三級 精神病醫(yī)院打下基礎(chǔ)，他們兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我學(xué)習(xí)。在工作上能得到總院各級領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理同行的幫助與指導(dǎo)，大家待我 如同對待自己兄弟姐妹一樣，讓我絲毫感受不到出門在外的陌生感，總院的同行們， 謝謝你們！回到醫(yī)院后，我會及時向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的進(jìn)修所得，并且繼續(xù) 努力學(xué)習(xí)更多的知識與技能，并將在總院所學(xué)應(yīng)用到平時的工作中在 護(hù)理崗位上，更好地為患者服務(wù)。篇三：呼吸科護(hù)士工作心得體會護(hù)理工作在病人整個治療過程中發(fā)揮著不可或缺的重要作用

23、，護(hù)理 學(xué)又是一門涉及面廣、更新快的學(xué)科。因此，我不滿足于在學(xué)校掌握 的那點知識，把多數(shù)的業(yè)余時間都用在自學(xué)上。1991年起參加省內(nèi)首 屆護(hù)理專業(yè)自學(xué)考試，用了五年多的時間相繼獲得哈醫(yī)大護(hù)理?？坪?本科學(xué)歷。我不是為了拿到文憑而走過場，從基礎(chǔ)理論到每個問題都 要弄個明明白白、記得滾瓜爛熟。遇到難題上班時把寫著問題的紙條 帶上，向資深的主任和醫(yī)生請教。教科書的空格里寫滿了注解，筆記 記了十幾本，當(dāng)時的狀態(tài)用如饑似渴、廢寢忘食來形容毫不過分。我 就是用這種扎扎實實地勁頭，把專業(yè)知識錄進(jìn)自己的腦海里，為日后 臨床護(hù)理工作奠定了豐厚的理論基矗我把所學(xué)到的知識與臨床護(hù)理緊密結(jié)合起來，做到用理論指導(dǎo)工作

24、用實踐升華理論，使護(hù)理工作質(zhì)量、效率大幅度提高，先后在省級和 國家級刊物上發(fā)表二十多篇論文和技術(shù)創(chuàng)新。為了提高工作效率和護(hù) 理文件書寫作規(guī)范性，我發(fā)明并制作了體溫脈搏繪畫筆，在本院和周邊醫(yī)院使用了多年，為此獲得黑龍江農(nóng)墾 職工技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀科技成果獎和黑龍江省職工合理化建議優(yōu)秀成果獎?；熕幬锿鉂B是治療腫瘤患者經(jīng)常遇到的問題，一旦處理不當(dāng)就 會給病人造成皮膚潰爛，帶來很大的痛苦。我通過潛心研究，查閱 藥 理、參考大醫(yī)院的護(hù)理經(jīng)驗，撰寫了治療化療藥物外滲的新方法和莫 菲氏滴壺沖入化療藥物的護(hù)理體會，用于指導(dǎo)臨床護(hù)理工作取得很好 的效果，并獲黑龍江農(nóng)墾職工技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀科技成果獎。在小兒內(nèi)科，每當(dāng)護(hù)士

25、給患兒扎頭皮針時，經(jīng)?？吹交純杭议L用心痛的表情、焦慮 的目光注視著，護(hù)士則是在緊張、責(zé)備的氛圍中進(jìn)行操作。為了提高穿刺成功率，降低患兒的痛苦，我潛心摸索總結(jié)穿刺成功 的方法，收集、歸納、借鑒了大量國內(nèi)外經(jīng)驗，撰寫了小兒頭皮針靜 脈穿刺的操作技巧用于指導(dǎo)護(hù)士操作，使患兒家長滿意度大幅度提 高。為了解決內(nèi)科臥床病人易發(fā)壓瘡的難題，我相繼 編寫了壓瘡的治療與護(hù)理綜述壓瘡的治療與護(hù)理新方法指導(dǎo)性論文。 對預(yù)防、治療、護(hù)理壓瘡歸納總結(jié)了多項靈活、適用、便利、見效的 操作方法，為攻克壓瘡這一護(hù)理上的難題作出了貢獻(xiàn)。我每調(diào)到一個新科室，所做的第一件事就是率先掌握，?？谱o(hù)理理 論與操作。持之以恒的學(xué)習(xí)使我得到

26、了豐厚知識的儲備，工作中不論 遇到任何難題，我都會處理的得心應(yīng)手。 活學(xué)活用、立竿見影的學(xué)風(fēng) 成為我更好的做好護(hù)理工作的給力資源。為此，我被評為墾區(qū)職工讀 書自學(xué)成才者和群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能手。用心工作，讓魅力裝點職業(yè)30多年的工作經(jīng)歷，讓我不僅體會到護(hù)理工作是一個干到老、學(xué)到老的職業(yè)，還是一個檢驗愛心、體現(xiàn)道德的職業(yè)，一個檢驗?zāi)托?、體 現(xiàn)素質(zhì)的職業(yè)，一個檢驗?zāi)芰?、體現(xiàn)合作的職業(yè)。當(dāng)時的內(nèi)一科2001年院領(lǐng)導(dǎo)班子指派我到內(nèi)一科擔(dān)任護(hù)士長工作， 是集呼吸、消化、神經(jīng)、小兒內(nèi)科為一身的綜合性大科室，日住院病 人最高達(dá)到過103人，患者的年齡跨度大，上至百歲老人，下至剛剛 落地的新生兒，每年出院病人

27、、重癥病人位居全院之首。綜合性科室 的護(hù)理常規(guī)工作和?？茦I(yè)務(wù)及交叉業(yè)務(wù)對自己業(yè)務(wù)技能和管理水平都是嚴(yán)峻的考驗。進(jìn)科之初，面對的是病人多、病種雜、急重癥多、 周轉(zhuǎn)快、護(hù)理人員短缺、專業(yè)水平參次不齊，以至于雜亂無章的狀況。 自己憑借多年積累下的護(hù)理基本功和扎實穩(wěn)健的工作作風(fēng)，先從基礎(chǔ) 抓起。在較短的時間里規(guī)范了各項護(hù)理常規(guī)和技術(shù)操作，制定出搶救 危重病人的護(hù)理工作路徑，凸顯了搶救及時、忙而有序的工作特色。 我做為一線護(hù)士長，不僅是管理者又是疑難問題的解決者，摸索實施 了一整套適合于本科室特點的，即便捷又高效，還要符合護(hù)理規(guī)范的 護(hù)理操作方法。打鐵還需自身硬，為了應(yīng)對超負(fù)荷的護(hù)理工作，每天我早出晚歸

28、， 工作在12小時以上，科室內(nèi)的各項業(yè)務(wù)操作自己首先做到熟練、精 通，關(guān)鍵時刻沖得上做得好，在科室管理上自己始終本著正人先正己， 集大家的智慧來管科，集集體的力量來攻克一道又一道難關(guān)，打造一 支拉得出、叫得響、沖得上、富有凝聚力的戰(zhàn)斗集體。在不懈地努力 之下科室面貌煥然一新，在全院護(hù)理行業(yè)中甩掉了落后的帽子，幾登 臺階位居前列。近十年新護(hù)士大幅度增加，八 0、九O后的獨生子女個性突出， 站在 患者面前彼此缺乏信任感。為了讓她們盡快成為合格的護(hù)士，我把安 全教育作為切入點，把護(hù)患相互的安全提高到法律觀念上 ；強化責(zé)任意 識，用各種案例教育她們，護(hù)士的操作是病人命懸一刻的主宰者 ；用制 度規(guī)范她們，做到制度面前人人平等 ；在生活上像母親一樣關(guān)心她們， 成為她們的知心朋友。剛?cè)岵?jì)、以人為本的管理，使年輕護(hù)士們順 利成長，很快就成為科室護(hù)理工作的主力軍，并先后有5名護(hù)士脫穎而出走上了護(hù)士長的管理崗位。多年形成的職業(yè)素養(yǎng)，使我在個人與患者利益？生矛盾時，總是選擇患者。2004年5月，醫(yī)院安排