高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 三聯(lián)試卷分析之作

1、整理課件三聯(lián)試卷分析之作文三聯(lián)試卷分析之作文整理課件一、審題一、審題1、審材料、審材料能忍人之所不能忍，乃能為人之所不能為能忍人之所不能忍，乃能為人之所不能為遇事忍耐為中國(guó)人的崇高品德。然而這種品質(zhì)走得太遠(yuǎn)，遇事忍耐為中國(guó)人的崇高品德。然而這種品質(zhì)走得太遠(yuǎn)，以致成了中國(guó)人的惡習(xí)以致成了中國(guó)人的惡習(xí)在一個(gè)法治軌道的社會(huì)里，人是有權(quán)利生氣的在一個(gè)法治軌道的社會(huì)里，人是有權(quán)利生氣的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞忍忍整理課件2、審導(dǎo)語(yǔ)、審導(dǎo)語(yǔ)綜合上述材料綜合上述材料 需要忍需要忍不能太忍不能太忍不需要忍不需要忍整理課件二、立意二、立意切題：切題：辯證地看待忍辯證地看待忍該忍則忍，不該忍則不忍；有底線(xiàn)的忍該忍則忍，不該忍

2、則不忍；有底線(xiàn)的忍耐耐小事不斗氣，大事不放棄小事不斗氣，大事不放棄整理課件三、構(gòu)思三、構(gòu)思存在問(wèn)題存在問(wèn)題1、平均用力，接近擴(kuò)寫(xiě)、平均用力，接近擴(kuò)寫(xiě)2、內(nèi)在缺乏辯證思維、內(nèi)在缺乏辯證思維3、單方面立意、單方面立意整理課件較好的構(gòu)思較好的構(gòu)思從中間切入從中間切入整理課件四、選材四、選材存在問(wèn)題存在問(wèn)題1、太大，導(dǎo)致失真、太大，導(dǎo)致失真2、太少，導(dǎo)致無(wú)力、太少，導(dǎo)致無(wú)力3、太詳，導(dǎo)致單薄、太詳，導(dǎo)致單薄整理課件應(yīng)該這樣選材應(yīng)該這樣選材1、接地氣一點(diǎn)、接地氣一點(diǎn)2、角度層次多一點(diǎn)、角度層次多一點(diǎn)3、詳略分布科學(xué)一點(diǎn)、詳略分布科學(xué)一點(diǎn)整理課件五、設(shè)題五、設(shè)題存在的問(wèn)題存在的問(wèn)題1、不像作文像論文，、不像作文像論文，論忍耐論忍耐2、故弄玄虛，、故弄玄虛，忍，不能忍忍，不能忍3、遠(yuǎn)離材料，、遠(yuǎn)離材料，花開(kāi)無(wú)聲花開(kāi)無(wú)聲整理課件應(yīng)該這樣設(shè)題應(yīng)該這樣設(shè)題1、切題：、切題：該不該忍是需要智慧該不該忍是需要智慧有尊嚴(yán)的忍耐有尊嚴(yán)的忍耐2、明確：、明確：守住底線(xiàn)的忍耐守住底線(xiàn)的忍耐小事不斗氣，大事不放小事不斗氣，