四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)試題第一模塊測(cè)試題外研社無(wú)答案

1、.吳村鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)周清題第一模塊制題人郭春姣 學(xué)生姓名-一 給以下短語(yǔ)選擇正確的翻譯。 1.go straight on A.對(duì)不起，打攪一下 2.next to B.向左轉(zhuǎn) 3.turn to C.非常，非常 4.excuse me D.直著走 5.so much E.緊靠旁邊，貼近 6 train F 房屋 7 station G小山 8.hill H 車站 9.house J 火車二 單項(xiàng)選擇。 1.This cat is _. A. lost B. look C. left 2.-_ is your school? -Its beside the supermarket. A.

2、What B. How C. Where 3.I live in _ 2, Park Street. A. No B. No. C. no三選擇與所給單詞屬于同一類的一項(xiàng)。 1. Up A. down B. live C.dog 2. Train A. turn B. go C.bus 3. right A .left B. hill C. station 4. behind A. near B. cinema C. supermarket 5. park A. door B. supermarket C. where四、選單詞或短語(yǔ)填空。A. turn right B. turn left

3、C.supermarket D. cinema E.go straight on1.電影院_ 2.直走_(dá) 3.向左轉(zhuǎn)_4.向右轉(zhuǎn)_ 5.超市_五、寫(xiě)出以下縮寫(xiě)詞匯的完好形式。 例：whats=what is1.wheres=_ 2.hes=_ 3.its=_ 4.youre=_六根據(jù)漢語(yǔ)意思選詞填空。 up near down at1. The train is _在下面the hill.2. The train is _在上面the hill.3. The train is _在旁邊the supermarket.4. The train is _在the station.七情景交際。 1.

4、當(dāng)你向別人問(wèn)路時(shí)，應(yīng)首先有禮貌地說(shuō)：_A. Excuse me. B. How are you. C. Thank you. 2.當(dāng)你給別人指路，告訴說(shuō)“向右轉(zhuǎn)時(shí)應(yīng)該怎么說(shuō)？_A. Go straight on. B. Turn right. C. Turn left. 3.當(dāng)你告訴別人“它緊靠著超市旁邊，應(yīng)怎么說(shuō)？_ A.Its next to the supermarket. B.Its in a school. C.Its on your left. 4.當(dāng)別人向你表示感謝時(shí)，你應(yīng)該怎么答復(fù)？_ A.Thank you. B.Goodbye. C.Youre welcome. 5.當(dāng)向別

5、人道別時(shí)，應(yīng)該怎么說(shuō)？_A. Hello! B.Goodbye! C.Hi! 八、選擇適宜的單詞或短語(yǔ)填空，使句子完好。A. near B. Wheres C. Excuse me D. train E. at the station F. so much1. -_._ the supermarket? -Its _ our school.2. -Wheres the park? -Turn left. -Thank you _. 3. -Wheres the _? -Its _.九、連詞成句。1.Where supermarket the is ? _2.near the house Its

6、 . _3.behind Hes door the . _4.on straight Go . _十看圖排序。幫熊貓盼盼找到回家的路 My name is Panpan.I live in the zoo.Now I am lost.Can you help幫助 me?要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。 Turn left.觀察內(nèi)容的選擇，

7、我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得

8、飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。 Go straight on. Its next to a supermarket. Turn right.死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有