四年級上冊英語試題第一模塊測試題外研社無答案

1、.吳村鎮(zhèn)小學四年級英語上冊周清題第一模塊制題人郭春姣 學生姓名-一 給以下短語選擇正確的翻譯。 1.go straight on A.對不起，打攪一下 2.next to B.向左轉 3.turn to C.非常，非常 4.excuse me D.直著走 5.so much E.緊靠旁邊，貼近 6 train F 房屋 7 station G小山 8.hill H 車站 9.house J 火車二 單項選擇。 1.This cat is _. A. lost B. look C. left 2.-_ is your school? -Its beside the supermarket. A.

2、What B. How C. Where 3.I live in _ 2, Park Street. A. No B. No. C. no三選擇與所給單詞屬于同一類的一項。 1. Up A. down B. live C.dog 2. Train A. turn B. go C.bus 3. right A .left B. hill C. station 4. behind A. near B. cinema C. supermarket 5. park A. door B. supermarket C. where四、選單詞或短語填空。A. turn right B. turn left

3、C.supermarket D. cinema E.go straight on1.電影院_ 2.直走_ 3.向左轉_4.向右轉_ 5.超市_五、寫出以下縮寫詞匯的完好形式。 例：whats=what is1.wheres=_ 2.hes=_ 3.its=_ 4.youre=_六根據(jù)漢語意思選詞填空。 up near down at1. The train is _在下面the hill.2. The train is _在上面the hill.3. The train is _在旁邊the supermarket.4. The train is _在the station.七情景交際。 1.

4、當你向別人問路時，應首先有禮貌地說：_A. Excuse me. B. How are you. C. Thank you. 2.當你給別人指路，告訴說“向右轉時應該怎么說？_A. Go straight on. B. Turn right. C. Turn left. 3.當你告訴別人“它緊靠著超市旁邊，應怎么說？_ A.Its next to the supermarket. B.Its in a school. C.Its on your left. 4.當別人向你表示感謝時，你應該怎么答復？_ A.Thank you. B.Goodbye. C.Youre welcome. 5.當向別

5、人道別時，應該怎么說？_A. Hello! B.Goodbye! C.Hi! 八、選擇適宜的單詞或短語填空，使句子完好。A. near B. Wheres C. Excuse me D. train E. at the station F. so much1. -_._ the supermarket? -Its _ our school.2. -Wheres the park? -Turn left. -Thank you _. 3. -Wheres the _? -Its _.九、連詞成句。1.Where supermarket the is ? _2.near the house Its

6、 . _3.behind Hes door the . _4.on straight Go . _十看圖排序。幫熊貓盼盼找到回家的路 My name is Panpan.I live in the zoo.Now I am lost.Can you help幫助 me?要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。 Turn left.觀察內容的選擇，

7、我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得

8、飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。 Go straight on. Its next to a supermarket. Turn right.死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有