錢(qián)塘湖春行公開(kāi)課教案

1、錢(qián)塘湖春行教案教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)與能力 了解詩(shī)歌的有關(guān)知識(shí) 理解詩(shī)歌內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)其中所抒發(fā)的感情2、 過(guò)程與方法 有感情地反復(fù)誦讀，體會(huì)古詩(shī)的意境 教會(huì)學(xué)生欣賞詩(shī)歌的方法3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情 提高審美能力教學(xué)重點(diǎn)誦讀、體會(huì)意境及品味語(yǔ)言教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)意境及品味語(yǔ)言教學(xué)方法教法：?jiǎn)l(fā)、引導(dǎo)式。學(xué)法：展示自己圖畫(huà)教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入大家對(duì)白娘子的故事都很熟悉吧我想問(wèn)問(wèn)大家，白娘子與許仙初次相遇在哪里?。ù穑何骱鄻颍?duì)，是西湖。風(fēng)光旖旎的西湖不僅有著美麗動(dòng)人的傳說(shuō)，還有著山川秀麗的景色。北宋大文豪蘇軾曾留下贊美西湖的名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”

2、，那么同在杭州任過(guò)職的白居易，對(duì)西湖又有什么喜愛(ài)之情呢今天，就讓我們穿越時(shí)空的隧道，讓白居易給我們做導(dǎo)游，進(jìn)行“錢(qián)塘湖春行”，領(lǐng)略西湖美好的春光。二、作家及作品（指一生說(shuō)）（ 白板出示）白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，與李白、杜甫合稱(chēng)唐朝三大詩(shī)人，是唐代詩(shī)人中創(chuàng)作詩(shī)作最多的一個(gè)，代表作品有：長(zhǎng)恨歌、 琵琶行等。長(zhǎng)慶三、四年間，白居易任杭州剌史。西湖美景深深地吸引著詩(shī)人。在任期間，他寫(xiě)下了很多有關(guān)西湖湖光山色的詩(shī)歌。請(qǐng)注意：錢(qián)塘湖是杭州西湖的別名。三、朗讀6、下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)錄音，在聽(tīng)讀的過(guò)程中，注意聽(tīng)準(zhǔn)字音、劃出節(jié)奏。（白板出示）錢(qián)塘湖春行孤山/寺北/賈亭西，幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹(shù)，亂花/漸欲/迷人眼，

3、最?lèi)?ài)/湖東/行不足，2、齊讀詩(shī)歌一遍（唐）白居易水面/初平/云腳低。誰(shuí)家/新燕/啄春泥。淺草/才能/沒(méi)馬蹄。綠楊/陰里/白沙堤。師： 現(xiàn)代作家梁曉聲說(shuō)“讀書(shū)是一種幸?！薄，F(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)享受這種幸福吧！請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀這首詩(shī)，爭(zhēng)取能夠讀出情感，讀出韻味。四、解題（引導(dǎo)學(xué)生完成）地點(diǎn)：錢(qián)塘湖季節(jié)：春事件：行（騎馬游春）體裁：七言律詩(shī)（教師講解：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)的認(rèn)知）注：結(jié)合時(shí)代背景講事件五、理解內(nèi)容1 、出示白板音樂(lè)：學(xué)生根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，把生活體驗(yàn)融入詩(shī)歌中去，畫(huà)一畫(huà)西湖春景圖，（小組合作）2、展示根據(jù)自己對(duì)詩(shī)歌的初步理解，充當(dāng)小導(dǎo)游解說(shuō)詩(shī)中的畫(huà)面，六、賞析（根據(jù)學(xué)生畫(huà)的畫(huà)，抓詩(shī)

4、歌中的關(guān)鍵字眼，注意引導(dǎo)）1、本文圍繞哪兩個(gè)字來(lái)寫(xiě)。明確： “春”、 “行”詩(shī)人的“行”蹤（游蹤是如何的從文中找出詞語(yǔ)）孤山寺北 賈亭西 湖東 白沙堤2、 詩(shī)人在途中看到了什么，用原文回答。（尋景物）孤山寺北-1 賈亭西1 湖東1 白沙堤|水|幾誰(shuí)亂淺綠面處家花草楊初早新漸才陰平鶯燕欲能里云爭(zhēng)啄迷沒(méi)白腳暖春人馬沙低樹(shù)泥眼蹄堤3、行程找到了，現(xiàn)在我們看看寫(xiě)了什么“春景”哪些屬于初春之景明確：春景 水、云、鳥(niǎo)、樹(shù)、泥、花、草初春之景（細(xì)節(jié)描寫(xiě)） 水面初平、爭(zhēng)暖樹(shù)、啄春泥、沒(méi)馬蹄早鶯新燕 亂花、 淺草4、 詩(shī)中哪句詩(shī)流露出詩(shī)人已陶醉在美好的湖光山色中了（悟詩(shī)情）“最?lèi)?ài)湖東行不足”，說(shuō)明了詩(shī)人流連忘返、陶醉在美好的湖光山色中了。體現(xiàn)了作者對(duì)“春”的喜愛(ài)和贊美之情。5、 賞析： “幾處”為什么不是“處處”、 “誰(shuí)家”為什么不是“家家”因?yàn)檫€是初春季節(jié)，故不是處處、不是家家，由春的歌手和春的信使來(lái)展現(xiàn)出大自然剛從沉睡中剛蘇醒過(guò)來(lái)。七、小結(jié)這首詩(shī)的題意主要在“行”字詩(shī)人寫(xiě)騎馬游春的樂(lè)趣，從孤山寺北寫(xiě)起至白沙堤止開(kāi)頭寫(xiě)“水面初平”是孤山寺所見(jiàn)之景，中間寫(xiě)游程中所見(jiàn)，最后用“綠 楊陰里”寫(xiě)白沙堤之景，輕快明麗，令人目迷神馳。賞析詩(shī)歌的方法：抓題眼、尋景物、悟