教科版五年級(jí)信息技術(shù)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載瀏陽(yáng)市小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙科目信息技術(shù)六年級(jí)班級(jí)授課時(shí)間20XX年 月 日課題第1課動(dòng)感地帶教學(xué)目標(biāo) ,含知識(shí)傳授、熊 力培養(yǎng)、思想教育 目標(biāo)1 .學(xué)會(huì)欣賞動(dòng)畫(huà)并了解動(dòng)畫(huà)的基本原理。2 .認(rèn)識(shí)Macromedia Flash 8動(dòng)畫(huà)制作軟件。3 .學(xué)會(huì)在舞臺(tái)上繪制簡(jiǎn)單的圖形。4 .掌握設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的基本方法。5、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力和觀察力。教材分析 、含重點(diǎn)、 難點(diǎn)、關(guān) 鍵點(diǎn)掌握動(dòng)畫(huà)的基本原理并能用Flash 8制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)教法提示“授法、演示法教學(xué)準(zhǔn)備課件、幾段簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，Macromedia Flash 8軟件。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含作業(yè)安排）一、引入播放大鬧天宮和車載斗量等經(jīng)

2、典動(dòng)畫(huà)片段，并向?qū)W生提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)片就像是伴隨 我們長(zhǎng)大的伙伴，那些精彩的動(dòng)畫(huà)是怎樣做成的呢？我們能否自己制作動(dòng)畫(huà)呢？我們可以用 什么軟件來(lái)制作動(dòng)畫(huà)呢？觀看動(dòng)畫(huà)，認(rèn)真思考問(wèn)題。情境導(dǎo)入，用動(dòng)畫(huà)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、課堂學(xué)習(xí)（一）揭秘動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)是由一幅幅靜止的畫(huà)面組成的，人眼的視覺(jué)暫留效應(yīng)讓我們看到了連續(xù)的動(dòng)畫(huà)效果。視覺(jué)暫留：當(dāng)前后兩幅畫(huà)面連續(xù)播放，并且播放時(shí)間不超過(guò) 0.1秒時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生兩幅畫(huà)面 動(dòng)作連貫”的視覺(jué)效果?！狙菔敬虬羟虻膭?dòng)畫(huà)效果】（二）我的個(gè)動(dòng)畫(huà)嘗試制作自己的動(dòng)畫(huà)。1 .啟動(dòng) Flash執(zhí)行 開(kāi)始“一所有程序一 Macromedia 一 Macromedia Flashy令；啟動(dòng) Ma

3、cromedia Flash 8。2 .認(rèn)識(shí)Flash的界面打開(kāi)Flash 8之后，新建一個(gè) Flash文檔，就可以看到 Flash 8的工作界面，F(xiàn)lash 8的工 作界面從上到下主要有時(shí)間軸、工具欄、舞臺(tái)、浮動(dòng)面板和屬性面板。3 .畫(huà)大熊貓步驟一：利用橢圓、直線等工具，在舞臺(tái)上繪制大熊貓的輪廓?！咎崾荆菏紫仁褂脵E圓工具繪制一個(gè)橢圓作為大熊貓的腦袋；然后分別繪制兩個(gè)小圓為動(dòng)態(tài)修改耳朵；接下來(lái)繪制三個(gè)嵌套的圓為熊貓的左眼，使用選擇工具選取熊貓的左眼，右擊鼠標(biāo)， 選擇復(fù)制，并粘貼到合適的位置為右眼；在兩只眼睛的下面繪制一個(gè)扁平的橢圓為鼻子；切 所到直線工具，畫(huà)兩條短直線，用選擇工具可以將一條直線

4、拖動(dòng)成圓弧，調(diào)整好位置為嘴巴； 最后在鼻子和嘴巴之間畫(huà)一條直線。這樣就畫(huà)好了熊貓臉部的輪廓?！坎襟E二：用顏料桶工具給熊貓?zhí)畛漕伾?。【選擇顏料桶工具，設(shè)定填充顏色為黑色，給熊貓的耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴填充顏色。】4.制作轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠的大熊貓步驟一：在時(shí)間軸后的第 6幀上右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇插入關(guān)鍵幀”命令。步驟二：修改第 6幀中的大熊貓。單擊第 6幀，用選擇工具選中大熊貓的黑眼珠，然后 按右方向鍵將其向右移動(dòng)。步驟三：在第10幀處右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇插入幀”命令，將所有的畫(huà)面延長(zhǎng)至第10幀。5 .保存并測(cè)試動(dòng)畫(huà)執(zhí)行 文件“ 一保存”命令，在彈出的對(duì)話框中選擇保存的地址，并將文

5、件命名為 大熊貓憂行 控制” 一測(cè)試影片”命令，測(cè)試動(dòng)畫(huà)，我們看到了一只大熊貓?jiān)跈C(jī)靈地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠。三、課堂活動(dòng)1 .自由分組，可以個(gè)人為單位，也可以小組為單位。2 .使用橢圓工具和直線工具繪制小熊的輪廓，并使用顏料桶工具為其填充適當(dāng)?shù)念伾? .代表上臺(tái)展示各自的活動(dòng)成果。其他同學(xué)和教師進(jìn)行補(bǔ)充與評(píng)價(jià)。（具體活動(dòng)計(jì)劃可參考 活動(dòng)室”中的內(nèi)容。）根據(jù)活動(dòng)規(guī)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)任務(wù)，并進(jìn)行活動(dòng)成果的展示與交流。進(jìn)一步加深對(duì)于flash相關(guān)工具的了解和使用，培養(yǎng)小組之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。四、課外探究通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們進(jìn)入了動(dòng)畫(huà)世界，并了解了 Flash這樣一個(gè)功能強(qiáng)大的動(dòng)畫(huà)制作軟件。 一起去找找有

6、哪些用 Flash設(shè)計(jì)的精彩動(dòng)畫(huà)吧！通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、報(bào)刊、電視等其他媒體了解Flash動(dòng)畫(huà)的更多信息。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)和Flash軟件的興趣。教學(xué)后記瀏陽(yáng)市小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙科目信息技術(shù)六年級(jí)班級(jí)授課時(shí)間20XX年 月 日課題（美麗海景力攵 育焚林教 仃喬識(shí)學(xué) 標(biāo)、電佟F ）投標(biāo) 教能1、了解圖層并學(xué)會(huì)圖層的應(yīng)用。2、掌握混色器屬性面板的使用。3、掌握Flash繪制圖形的方法。4、學(xué)會(huì)在舞臺(tái)上使用圖層畫(huà)組合圖形。5、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主創(chuàng)新能力。匕點(diǎn)點(diǎn)1 二 ,、王、 含加 ）鍵難重夕，解圖層的意義并學(xué)會(huì)使用圖層教法提示國(guó)法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備Macromedia Flash 8 軟件。教學(xué)

7、過(guò)程一、引入圖層是Flash的重要概念之一，掌握好圖層對(duì)于學(xué)生制作 Flash有很重要的作 用。用實(shí)例形象解釋圖層的概念：用一張塑料片表十個(gè)圖層，每張塑料片上繪 制不同的圖形，按照f(shuō)的順序疊放就能組合成圖畫(huà)。仔細(xì)觀察老師演示，認(rèn)真思考問(wèn)題。情境導(dǎo)入，用現(xiàn)實(shí)范例引入圖層的概念。二、課堂學(xué)習(xí)（一）新建圖層 單擊時(shí)間軸區(qū)域圖層向板左下角的 插入圖層”按鈕，插入兩 個(gè)新圖層，名字分別是 圖層3”、圖層2、圖層1。（二）給圖層重命名雙擊圖層名字，給圖層重命名。將三個(gè)圖層按順序依次命名為 籃天”、海水” 和山”。（三）回藍(lán)天步驟一：?jiǎn)螕魣D層 籃天”，圖層列表高亮度顯示之后，表示現(xiàn)在的操作將在 圖層 籃天”

8、上進(jìn)行。選擇工具欄中的 矩形工具”件開(kāi)浮動(dòng)面板中的 混色器”面板， 將顏色設(shè)置為由藍(lán)色漸變到白色的填充色，步驟是選擇顏色類型為線性，左邊的 頻色滑塊設(shè)置為藍(lán)色，右邊的顏色滑塊設(shè)置為白色，從下面的窗口中可以預(yù)覽設(shè) 置好的顏色，設(shè)置筆觸顏色為無(wú)色。步驟二：?jiǎn)螕魣D層 藍(lán)天”的第一幀，使用矩形工具在舞臺(tái)上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形表 示藍(lán)天。步驟三：選擇任意變形工具，將鼠標(biāo)指針靠近長(zhǎng)方形的一個(gè)角，當(dāng)鼠標(biāo)指針 形狀變成一個(gè)旋轉(zhuǎn)的箭頭時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)可以將其旋轉(zhuǎn)90度。動(dòng)態(tài)修改步驟四：再次使用任意變形工具，調(diào)整矩形的大小和位置，使其覆蓋整個(gè)舞 臺(tái)。這樣藍(lán)天就畫(huà)好了。（四）畫(huà)海水單擊圖層 水”的第一幀，使用矩形工具，設(shè)置填充

9、顏色為藍(lán)色，在舞臺(tái)下方 畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形表示海水。（五）畫(huà)小山單擊圖層 山”的第一幀，使用鉛筆工具畫(huà)兩座小山的輪廓，用使用顏料桶工 具給小山填充相應(yīng)的顏色。（K）保存并測(cè)試動(dòng)回執(zhí)行 文件“ 一保存”命令，在彈出的對(duì)話框中選擇保存的位置，并將文件命 名為美麗海景”，單擊保存按鈕即可。執(zhí)行控制” 一測(cè)試影片”命令，就可以看到一幅漂亮的美麗海景圖。三、課堂活動(dòng)1 .自由分組，可以個(gè)人為單位，也可以小組為單位。2 .利用圖層，將幾種簡(jiǎn)單的圖形組合成一幅月夜圖。3 .代表上臺(tái)展示各自的活動(dòng)成果。其他同學(xué)和教師進(jìn)行補(bǔ)充與評(píng)價(jià)。（具體活動(dòng)計(jì)劃可參考 活動(dòng)室”中的內(nèi)容。）根據(jù)活動(dòng)規(guī)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)任務(wù)，并

10、進(jìn)行活動(dòng)成果的展示與交流。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生加深對(duì)圖層的理解和應(yīng)用能力。培養(yǎng)小組之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。四、課外探究在圖層名稱上單擊鼠標(biāo)的右鍵，在彈出的快捷菜單中會(huì)找到引導(dǎo)層”和 遮罩層”兩個(gè)新概念，這是圖層的類型嗎？有什么作用呢？試著去了解一下吧。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等其他途徑了解更多關(guān)于圖層的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生信息獲取與處理能力。教學(xué)反思瀏陽(yáng)市小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙科目信息技術(shù)六年級(jí)班級(jí)授課時(shí)間20XX年 月 日課題第3課希望之帆教學(xué)目標(biāo) 含知識(shí)傳授、能力培 養(yǎng)、思想教育目標(biāo)1、理解元件的概念及元件的作用。2、了解元件的分類和/、同元件的意義。3、學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的影片剪輯元件。4、掌握使用庫(kù)中元件的方法。教材分析 1含

11、重點(diǎn)、 難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)理解元件的意義并學(xué)會(huì)使用元件教法提示培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備Macromedia Flash 8 軟件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含作業(yè)安排）一、引入Flash中的元件就像演員一樣,在 Flash中扮演/、同的角色并可以重復(fù)使用, 讓我們的動(dòng)回看起來(lái)更加豐富。通過(guò)類比，理解元件的含義及作用。情境導(dǎo)入，用現(xiàn)實(shí)范例引入元件的概念。二、課堂學(xué)習(xí)（一）新建元件打開(kāi)作品美麗海景:執(zhí)彳了插入” 一新建兀件”命令，打開(kāi)創(chuàng)建新兀件”對(duì)話 怔，輸入新元件名稱為 帆船”，并設(shè)置元件類型為 影片剪輯”，單擊確定就創(chuàng)建 好了新元件，并進(jìn)入編輯狀態(tài)。Flash中肩影片剪輯、按鈕和圖形三種元件?！浚?/p>

12、二）制作元件插入2個(gè)新圖層，并將3個(gè)圖層分別命名為 桅桿“、帆“和 船體”，用直線 工具在相應(yīng)圖層繪制好桅桿、帆和船體的輪廓，然后用填充工具給帆和船體填充 合適的顏色。單擊時(shí)間軸上的 場(chǎng)景1”返回到美麗海景”中，此時(shí)，就可以在庫(kù)面 板中看到完整的 帆船”元件的預(yù)覽圖了。動(dòng)態(tài)修改（三）使用庫(kù)中元件選中 藍(lán)天”圖層，單擊 插入圖層”按鈕，在 藍(lán)天”和 水”圖層中間插入一個(gè) 新圖層，并將新圖層命名為 船”。選中圖層 船”的第一幀，將庫(kù)中的元件 帆船” 拖動(dòng)至舞臺(tái)中，并使用自由變形工具調(diào)整帆船的位置和大小。（四）保存并測(cè)試動(dòng)畫(huà)執(zhí)行 控制” 一測(cè)試影片”命令，就可以看到一艘小帆船出現(xiàn)在海上。三、課堂活動(dòng)

13、1 .自由分組，可以個(gè)人為單位，也可以小組為單位。2 .利用元件，在 月夜”圖上添加幾顆星星。3 .代表上臺(tái)展示各自的活動(dòng)成果。其他同學(xué)和教師進(jìn)行補(bǔ)充與評(píng)價(jià)。（具體活動(dòng)計(jì)劃可參考 活動(dòng)室”中的內(nèi)容。）根據(jù)活動(dòng)規(guī)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)任務(wù)，并進(jìn)行活動(dòng)成果的展示與交流。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生加深對(duì)元件的理解和應(yīng)用能力。培養(yǎng)小組之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。四、課外探究前面我們提到了元件的三種類型，除了影片剪輯之外還有圖形元件和按鈕元 件，這三種元件有什么區(qū)別？分別在什么情況下使用呢？在課后通過(guò)其他方式進(jìn) f 了解吧。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和其他途徑了解更多關(guān)于元件的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生信息獲取與處理能力。教學(xué)后記瀏陽(yáng)市小學(xué)教師統(tǒng)一備

14、課紙科目信息技術(shù)六年級(jí)班級(jí)授課時(shí)間20XX年 月 日課題海上歸來(lái)教學(xué)目標(biāo) 1、了解什么是動(dòng)作補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)。2、知道動(dòng)作補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)使用的條件。3、學(xué)會(huì)創(chuàng)建幀和將幀轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵幀的方法。4、學(xué)會(huì)在兩個(gè)關(guān)鍵幀之間創(chuàng)建動(dòng)作補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)。難乂地 占含普點(diǎn)了 IS ）關(guān)點(diǎn)3 鍵、析理解動(dòng)作補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)的原理并學(xué)會(huì)使用動(dòng)作補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)教法提示演示法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備Macromedia Flash 8 軟件。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含作業(yè)安排）一、引入帆船已經(jīng)在海面上了，怎樣才讓帆船順利返航呢？對(duì)了，給帆船添加動(dòng)力 系統(tǒng)，讓它能夠在海向上動(dòng)起來(lái)，就能讓帆船從海上歸來(lái)了。其實(shí)Flash中給帆船 添加動(dòng)力系統(tǒng)”，只要使用動(dòng)作補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)就行了。仔

15、細(xì)觀察老師演示，認(rèn)真思考問(wèn)題。情境導(dǎo)入，用現(xiàn)實(shí)范例引入動(dòng)作補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)的概念。二、課堂學(xué)習(xí)（一）延長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)幀數(shù)打開(kāi)文件 美麗海景.fla，”在圖層 藍(lán)天”的第40幀處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的 菜單中選擇 插入幀”命令。執(zhí)行該命令之后，在 籃天”圖層的第1到第40幀中， 每一幀都延續(xù)了第一幀的圖形。這樣就能將圖層 籃天”延長(zhǎng)至第40幀處。再用同樣的方法把圖層 船“、水”和山”全部延長(zhǎng)到第40幀，這時(shí)候舞臺(tái)上 顯示的內(nèi)容就和第一幀一樣了，每個(gè)圖層的內(nèi)容都完整地顯示在舞臺(tái)上。（二）讓帆船動(dòng)起來(lái)在圖層 船”的第40幀處右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇 轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵幀動(dòng)態(tài)修改阿令。使用自由變形工具，改變第40幀處

16、帆船的位置和大小，使之和第一幀處有所 卜別，這樣就能在兩個(gè)關(guān)鍵幀使用動(dòng)作補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)。在圖層 船”的第1到第40幀之間任一幀上右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選 擇插入補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)”命令，此時(shí)，在圖層 船”的第1到第40幀之間就出現(xiàn)了一個(gè)箭 k，這說(shuō)明補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)建成功。（三）保存并測(cè)試動(dòng)畫(huà)執(zhí)行 控制” 一測(cè)試影片”命令，就可以看到一艘小帆從海上歸來(lái)了。1、課堂活動(dòng)1 .自由分組，可以個(gè)人為單位，也可以小組為單位。2 .通過(guò)創(chuàng)建動(dòng)作補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)，給 月夜”制作幾顆流星。3 .代表上臺(tái)展示各自的活動(dòng)成果。其他同學(xué)和教師進(jìn)行補(bǔ)充與評(píng)價(jià)。（具體活動(dòng)計(jì)劃可參考 活動(dòng)室”中的內(nèi)容。）根據(jù)活動(dòng)規(guī)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)任務(wù)

17、，并進(jìn)行活動(dòng)成果的展示與交流通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)的理解和應(yīng)用能力 培養(yǎng)小組之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。F、課外探究動(dòng)作補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)是Flash動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)內(nèi)容，除了可以實(shí)現(xiàn)直線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)效果 外，在Flash中，我們還可以讓對(duì)象按照我們?cè)O(shè)定的路線運(yùn)動(dòng)，這叫做引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà),k家一起去探索下吧。教學(xué)后記瀏陽(yáng)市小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙科目7f言自傳工僅六年級(jí)班級(jí)術(shù)授課時(shí)間20XX年 月 日課題1(圖形總動(dòng)員然 曰拶教 目 識(shí)學(xué) 標(biāo)患住目 ）想授標(biāo)教、 育能1 .掌握繪圖工具的使用。2 . 了解空白關(guān)鍵幀以及形狀補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)相關(guān)知識(shí)。3 .學(xué)會(huì)創(chuàng)建形狀補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)的方法和技巧。4 .能夠運(yùn)用形狀補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)制作出相應(yīng)的作品

18、。5、培養(yǎng)學(xué)生利用Flash解決生活、學(xué)習(xí)中實(shí)際問(wèn)題的態(tài)度。點(diǎn)點(diǎn)沙宅 難是在掌握繪圖工具的使用和空白關(guān)鍵幀的應(yīng)用，學(xué)會(huì)創(chuàng)建形狀補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)。 了解空白關(guān)鍵幀與關(guān)鍵幀的區(qū)別，理解形狀補(bǔ)問(wèn)與動(dòng)畫(huà)補(bǔ)問(wèn)的異同。教法提示演示法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備：動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)知識(shí)。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備：Macromedia Flash &教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含作業(yè)安排）一、引入在數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了多種幾何圖形，那我們可/、可以利用Flash軟件制作 一個(gè)幾何圖形之間逐漸漸變的動(dòng)畫(huà)呢？【操作演示】放映 圖形總動(dòng)員”的動(dòng)畫(huà)。這節(jié)課，我們T繼續(xù)學(xué)習(xí)Flash,制作動(dòng)畫(huà)圖形總動(dòng)員”。 二、課堂學(xué)習(xí)（一）新建Flash

19、文檔啟動(dòng)Macromedia Flash &新建一個(gè)Flash文檔，并將其保存為 圖形總動(dòng) 員.fla :【操作演示】略。觀看教師操作，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)保存義件的習(xí)慣。（二）制作由止方形漸變成圓形的動(dòng)回1 .利用矩形工具”在舞臺(tái)上畫(huà)一個(gè)正方形?！静僮餮菔尽繂螕魣D層1的第1幀，選擇 矩形工具”，在舞臺(tái)下方的屬性面 板或者是在左側(cè)的工具面板中設(shè)置其筆觸顏色為無(wú)、填充色為紅色，再按住shift健在舞臺(tái)的合適位置回一個(gè)正方形。教師講解按住shift鍵國(guó)出來(lái)的是正方形。2 .利用橢圓工具”在舞臺(tái)上畫(huà)出一個(gè)圓形?！静僮餮菔尽吭趫D層1的第10幀處右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇插

20、入空白關(guān)鍵幀”，再選擇 橢圓工具”，同樣按住shift鍵在舞臺(tái)的合適位置畫(huà)一個(gè)圓 形。3 .創(chuàng)建形狀補(bǔ)問(wèn)，使舞臺(tái)中的正方形漸變成圓形。補(bǔ)問(wèn)分為動(dòng)作補(bǔ)問(wèn)和形狀補(bǔ)問(wèn)，教師可以在制作的同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)播放，使學(xué)動(dòng)態(tài)修改生觀察動(dòng)畫(huà)效果，講解動(dòng)畫(huà)補(bǔ)問(wèn)與形狀補(bǔ)問(wèn)的異同?！静僮餮菔尽繂螕魣D層1的第1幀至第10幀之間的任意一幀，在屬性面板中 設(shè)置補(bǔ)問(wèn)”為形狀”。（三）制作由圓形漸變成三角形的動(dòng)畫(huà)1 .利用多角星形工具”在舞臺(tái)上畫(huà)一個(gè)三角形。教師可以先讓學(xué)生想辦法繪制三角形，引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，然后再演示通 過(guò)改變 多角星形工具”的樣式利邊數(shù)可以繪制出多種多邊形和星形?！静僮餮菔尽吭趫D層1的第15幀處右擊鼠標(biāo)，在彈

21、出的快捷菜單中選擇 插 入關(guān)鍵幀”，冉在第25幀處插入空白關(guān)鍵幀。選擇 多角星形工具”，單擊屬性面 板中的 選項(xiàng)”按鈕，在彈出的 工具設(shè)置”對(duì)話框中，選擇 樣式”為多邊形”，設(shè)置 邊數(shù)”為3,單擊確定按鈕，然后在舞臺(tái)的合適位置畫(huà)一個(gè)三角形。2 .創(chuàng)建形狀補(bǔ)問(wèn)，使舞臺(tái)中的圓形漸變成三角形?！静僮餮菔尽繂螕魣D層1的第15幀至第25幀之間的任意一幀，在屬性面板 中設(shè)置 補(bǔ)問(wèn)”為形狀”，然后在第30幀處插入關(guān)鍵幀。（四）保存、測(cè)試動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)制作好了后，f要及時(shí)保存文件，方便以后修改。執(zhí)行 控制 TM試 影片”命令，查看動(dòng)畫(huà)效果。三、課堂活動(dòng)1 .將全班同學(xué)隨機(jī)分成幾個(gè)活動(dòng)小組，每個(gè)小組推 1 名小組長(zhǎng)。

22、2 .小組長(zhǎng)組織組內(nèi)同學(xué)討論梯形、平行四邊形的畫(huà)法，確定制作方法，然后 開(kāi)始進(jìn)行制作。3 .活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)大家制作出的作品進(jìn)行綜合評(píng)比，推選出最優(yōu)秀的作品并 進(jìn)行展示。小組長(zhǎng)根據(jù)制作過(guò)程中的記錄，相互之間交流制作經(jīng)驗(yàn)。（具體活動(dòng)計(jì)劃可參考 活動(dòng)室”中的內(nèi)容。）四、課外探究網(wǎng)絡(luò)上有很多有趣的圖片，通常我們會(huì)收藏起來(lái)作為 QQ表情。同學(xué)們，你 們可以利用所學(xué)知識(shí)制作出個(gè)性化的小表情嗎？教學(xué)后記瀏陽(yáng)市小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙科目信息技術(shù)六年級(jí)班級(jí)授課時(shí)間20XX年 月 日課題錦上添花培養(yǎng)、思想教育H標(biāo)含 知加 識(shí)鶴 傳片 授1 、林 能 力1 .學(xué)會(huì) 文本工具”的使用。2 .進(jìn)一步掌握?qǐng)D層的應(yīng)用。3 .學(xué)

23、會(huì)為動(dòng)畫(huà)添加簡(jiǎn)單的背景。4 .掌握為動(dòng)畫(huà)添加文字的方法和技巧。5 .掌握為動(dòng)畫(huà)添加背景的方法。6、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，增強(qiáng)學(xué)生的求知探索欲1 一1-點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)、教材分析學(xué)會(huì) 文本工具”的使用，進(jìn)一步理解圖層的應(yīng)用，為動(dòng)畫(huà)添加簡(jiǎn)單的背景。學(xué)會(huì)通過(guò)修改 文本工具”屬性來(lái)調(diào)整文本格式，理解圖層的排列順序?qū)D層中內(nèi) 容的疊放次序的影響。教法提示演示法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備“識(shí)準(zhǔn)備：動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)知識(shí)。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備：Macromedia Flash 8教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含作業(yè)安排）一、引入上節(jié)課，我們初步完成了動(dòng)畫(huà) 圖形總動(dòng)員”，但是它看起來(lái)還有些單調(diào)，那 我們?nèi)绾问蛊淇雌饋?lái)更加美觀呢？這節(jié)課，我

24、們就T為動(dòng)畫(huà) 圖形總動(dòng)員”添加合適的文字和一個(gè)簡(jiǎn)單的背景， 使其更加美觀。二、課堂學(xué)習(xí)（一）為動(dòng)回添加文字1 .打開(kāi)文件 圖形總動(dòng)員.fla將，圖層1重命名為 圖形”，并且鎖定。然后， 播入一個(gè)新圖層，并將其重命名為 文字”，作為專門(mén)顯示文本的圖層。【操作演示】略。2 .利用 文本工具”為動(dòng)畫(huà)添加合適的文字。【操作演示】選擇 文本工具”，在屬性面板中設(shè)置好文本的顏色、字號(hào)和字 體等屬性。選中 文字”圖層的第1幀，在舞臺(tái)的合適位置單擊鼠標(biāo)左鍵，輸入文 字標(biāo)題 圖形總動(dòng)員”。然后改變文字字體的大小，在舞臺(tái)中輸入設(shè)叱的名字， 鎖定文字”圖層。如果你對(duì)文字的位置不滿意，可以使用 選擇工具”對(duì)其進(jìn)行調(diào)整

25、；若你對(duì)文 字的格式不滿意，可以通過(guò)在屬性面板中修改文本的顏色、大小以及字體等加以 調(diào)整。動(dòng)態(tài)修改通過(guò)演示使學(xué)生掌握文本工具的使用。（二）為動(dòng)回添加背景1 .插入一個(gè)圖層，并且重命名為 背景，把 背景”圖層移至圖層的最下層。 【操作演示】略。將 背景”圖層移至圖層的最下層，這樣 背景”層中的內(nèi)容就不會(huì)遮蓋住 圖形” 層和 文字”層中的內(nèi)容。教師講解圖層的疊放次序?qū)?dòng)畫(huà)效果的影響。2 .在舞臺(tái)的合適位置繪制兩個(gè)長(zhǎng)方形?！静僮餮菔尽柯?。（三）保存、測(cè)試動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)制作好后f要及時(shí)保存文件。保存好了后，測(cè)試動(dòng)畫(huà)，查看動(dòng)畫(huà)效果?！静僮餮菔尽繄?zhí)行控制 TM試影片”命令。三、課堂活動(dòng)1 .將全班同學(xué)隨機(jī)分成幾

26、個(gè)活動(dòng)小組，每個(gè)小組推 1 名小組長(zhǎng)。2 .為在 帆船”元件中的帆船上添加 希望號(hào)”三個(gè)字，再為動(dòng)畫(huà)添加兩朵漂浮 的白云，白玄可以是自己繪制也可以是直接導(dǎo)入的白云圖片。3 .活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)大家制作出的作品進(jìn)行綜合評(píng)比，推選出做得最優(yōu)秀的作 品并進(jìn)行展示。小組長(zhǎng)根據(jù)制作過(guò)程中的記錄，相互之間交流制作經(jīng)驗(yàn)。（具體活動(dòng)計(jì)劃可參考 活動(dòng)室”中的內(nèi)容。）四、課外探究在網(wǎng)絡(luò)上，我們看到有些小表情都帶肩義字，而且添加了文字之后會(huì)更加生 動(dòng)形象、更加有趣。那么，讓我們?cè)谏弦还?jié)課 益智園”的基礎(chǔ)上，給小表情的每個(gè)狀態(tài)添加適當(dāng) 的文字吧！教學(xué)后記瀏陽(yáng)市小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙科目信息技術(shù)六年級(jí)班級(jí)授課時(shí)間20XX年 月

27、 日課題伯牙絕弦教學(xué)目標(biāo) 1含知識(shí)傳授、能力培, 養(yǎng)、思想教育H標(biāo)1 .學(xué)會(huì)素材導(dǎo)入的方法。2 .進(jìn)一步掌握 文本工具”的使用。3.學(xué)會(huì)在Flash中插入音樂(lè)。1.4、學(xué)會(huì)在Flash中導(dǎo)入素材的方法。5、在Flash中插入音樂(lè)的方法和技巧。6、培養(yǎng)學(xué)生積極思考問(wèn)題的能力，提高學(xué)生對(duì)Flash的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的求知采索欲。 教 點(diǎn)點(diǎn)重反 ）關(guān)點(diǎn)2鍵、析進(jìn)一步掌握文本工具”的使用，學(xué)會(huì)素材導(dǎo)入的方法以及如何為動(dòng)畫(huà)添加音樂(lè)。 掌握在Flash中插入音樂(lè)的方法和技巧。教法提示教學(xué)準(zhǔn)備硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備：Macromedia Flash 8教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含作業(yè)安排）一、引入二、課堂學(xué)習(xí)

28、（一）準(zhǔn)備相關(guān)素材可以從網(wǎng)上下載所需的圖片、音樂(lè)素材，并將其命名為伯牙絕弦”、高山流水”。 （二）新建Flash文檔啟動(dòng)Macromedia Flash 8，新建一個(gè)Flash文檔，并將其保存為 伯牙絕弦.fla ;【操作演示】略。積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)保存義件的習(xí)慣。（二）為動(dòng)回插入圖片1 .利用 矩形工具”在舞臺(tái)上繪制兩個(gè)矩形?！静僮餮菔尽柯? .插入圖片怕牙絕弦”【操作演示】執(zhí)行 文件“一導(dǎo)入”一導(dǎo)入到庫(kù)”命令，在彈出的對(duì)話框中選 擇已經(jīng)準(zhǔn)備好的圖片 怕牙絕弦”，單擊打開(kāi)按鈕。然后將圖片拖入到舞臺(tái)中，并使用 任意變形工具”，調(diào)整圖片的大小和位置， 使其處于舞臺(tái)的合適位置，然后鎖定圖層。觀看教師操作，積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。通過(guò)演示使學(xué)生掌握在Flash中插入圖片的方法與技巧。（四）為動(dòng)回添加文字1 .插入文字”圖層，選擇文本工具”，并設(shè)置好屬性。動(dòng)態(tài)修改【操作演示】插入新圖層，并重命名為 文字”，選擇 文本工具