四年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))作業(yè)設(shè)計(jì)(全冊(cè))

1、六千八百五十萬千五百六十九萬三千四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)作業(yè)設(shè)計(jì)第一單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí)第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，掌握數(shù)位順序表 自學(xué)課本第 25頁(yè)1、有哪些計(jì)數(shù)單位？每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？2、嘗試完成第 4 頁(yè)第一題。3、讀一讀含有兩級(jí)的數(shù)，有什么困難，與同桌交流。4、練習(xí)設(shè)計(jì)：（1）讀出下面各組數(shù)，想想每組的兩個(gè)數(shù)在讀法上有什么區(qū)別？ 35和 350000 3006 和 30060000 350和 35000000 3060 和 30600002）填空4800700 是（ ）位數(shù)，它的最高位是（ ）位一個(gè)數(shù)的最高位是千萬位，它是（ ）位數(shù)萬位的左邊第一位是（3）讀出下面各數(shù)24000 9000

2、00001065385 73031064）位，右邊第一位是（ ）位80005080319000763第二課時(shí) 根據(jù)數(shù)級(jí)寫數(shù)及兩級(jí)數(shù)的寫法 自學(xué)課本第 67頁(yè)1、寫含有兩級(jí)的數(shù)，你覺得怎么寫又對(duì)又快？三千零八十萬 六百七十二萬三千一百一十三2、有“零”的數(shù)的寫法，你會(huì)嗎？有什么困難？（小組里交流）3、練習(xí)設(shè)計(jì)：（1）寫一寫最大的七位數(shù)是（），最小的七位數(shù)是（）最大的八位數(shù)是（），最小的八位數(shù)是（）比 59999多 1的數(shù)是（），比 59999多1 萬的數(shù)是（）（2）連一連六千五百零二百六千零五萬二千 六千萬五千零二十 六千零五十萬零二6500520065000200600050206050000

3、2（3）寫出下面各數(shù)1、二百零五萬零四十三寫作：2、四千零八十萬寫作：3、六千零一萬無前三百四十寫作：4、三千萬零二寫作：5、五百二十萬寫作：6、五千零七十萬零三百寫作：第三課時(shí)練習(xí)課 P11-12 第 10-16 題1、讀數(shù)：35860129644400002、寫數(shù)：五千八百萬零九十六二千三百七十萬六千三萬零七四百一十萬零一百3、按要求寫數(shù)5 個(gè)萬， 3 個(gè)千， 6 個(gè)百組成的數(shù)是（）6 個(gè)十萬， 2 個(gè)百，8 個(gè)十組成的數(shù)是（）4 個(gè)千萬， 9 個(gè)十萬， 3 個(gè)一組成的數(shù)是（）8 個(gè)百萬， 8 個(gè)千組成的數(shù)是（）4、一個(gè)數(shù)，它的千萬位和萬位上都是 9，十萬位上是 5，其他各個(gè)數(shù) 位上都是

4、0，這個(gè)數(shù)是（）第四課時(shí)數(shù)的讀寫及大小比較自學(xué)課本第 1314頁(yè)1、嘗試練習(xí)：在O內(nèi)填上“”或”83024 O6032451830 O120119078205 O78138976600 O94990014699 O16204443544 O3661832、在比較的過程中，你是怎么比的？和同伴說一說方法。3、有什么困惑？第五課時(shí)將非整萬的數(shù)用“四舍五入”法改寫成以“萬”做單位的近似數(shù)自學(xué)課本第1415頁(yè)1、這節(jié)內(nèi)容有哪些知識(shí)點(diǎn)？2、嘗試做一做第14頁(yè)3、四舍五入法是怎樣運(yùn)用的？請(qǐng)舉例并與同桌說一說4、練習(xí)設(shè)計(jì)(1) 改寫成用“萬”做單位2030000800000001200000(2) 先讀再用

5、四舍五入法省略萬位后面的尾數(shù)48600()387000()6231400 ()1076000()(3) 下面畫線部分哪些是近似數(shù)，準(zhǔn)確數(shù)？ 某實(shí)驗(yàn)小學(xué)共有學(xué)生1439人。 到2004年末，全國(guó)共有醫(yī)院、衛(wèi)生院約 62000個(gè) 上海到南京的高速公路全長(zhǎng)約 274千米，投資近62億元 地球赤道全長(zhǎng)近4萬千米 地球赤道全長(zhǎng)近40075千米第六課時(shí)數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法1、自學(xué)第 1920 頁(yè)你了解到什么信息？收集有關(guān)數(shù)的產(chǎn)生的知識(shí)，與小組成員交流。第七課時(shí) 億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)、寫法和改寫自學(xué)課本第 2122頁(yè) 例 1、2、31、例題介紹了哪些知識(shí)？你懂嗎？ （與同桌交流一下） 有什么疑惑？2、嘗試第 2

6、122頁(yè)中的做一做3、練習(xí)設(shè)計(jì)：一、 回答下面問題1、從個(gè)位起，第幾位是萬位？第幾位是億萬位？2、萬位的右邊一位是什么位？左邊一位呢？3、億位的右邊一位是什么位？左邊一位呢？4 、500030003中，“5”、“3”、“2”各表示的意義。二、 讀出下面各題1、2300000000讀作：2、50600000000讀作：3、123480005000讀作：4、300200500300讀作：三、 寫出下面各數(shù)1、二百三十六億寫作：2、五百二十億八千萬寫作：3、一百零五億零六十萬寫作：四、判斷題。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“X”）1、將整億數(shù)改寫成以“億”作單位的數(shù)，大小不變。（）2 、將非整億數(shù)用“四舍五入

7、”法省略億后面的尾數(shù)，改變了原數(shù)的 大小。（）3、用“四舍五入”法得到的近似數(shù)比原數(shù)小。（）五、改寫下面各數(shù)。1、把下面各數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。1300000000100000000001020000000002、用“四舍五入”法省略億后面的尾數(shù)。20215600005273500000980321000第八課時(shí) 計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)、用計(jì)算器計(jì)算 自學(xué)課本第 2327 頁(yè)1 、用各種方法（查書、上網(wǎng)等）了解有哪些計(jì)算工具，并與同桌交 流2、算盤的認(rèn)識(shí)（構(gòu)造） ，關(guān)于算盤你知道什么？3、計(jì)算器的認(rèn)識(shí)和操作（可向家長(zhǎng)請(qǐng)教）4、完成練習(xí)：用計(jì)算器計(jì)算:218+482=563-187=42×

8、; 66=825-5=34+271-186=625-381+23=38根據(jù)按鍵順序，寫出計(jì)算結(jié)果× 120÷ 20=0N( 25+36 CE 39 =ON/C這時(shí)顯示屏數(shù)字是多少？第九課時(shí)1億有多大綜合實(shí)踐課自學(xué)課本第3334頁(yè)以小組為單位設(shè)計(jì)方案：想象1億有多大？小組成員： 活動(dòng)名稱：活動(dòng)步驟：第二單元 角的度量預(yù)習(xí)學(xué)案第一課時(shí)直線、射線和角第二單元角的度量第一課時(shí)直線、射線和角 自學(xué)課本第3536頁(yè)1、什么叫射線、直線？他們有什么聯(lián)系和區(qū)別？2、角的定義與各部分名稱。（同桌說一說）3、練習(xí)設(shè)計(jì)：下圖中，哪些是線段、直線、射線？畫一畫：畫一條6厘米長(zhǎng)的線段數(shù)一數(shù)：在下圖中

9、可以數(shù)出幾條線段?你有什么疑惑?第二課時(shí)角的度量自學(xué)課本 第3738頁(yè)認(rèn)識(shí)量角器：量角器上的各部分名稱及使用方法。（小組交流，查找資料，請(qǐng)教家長(zhǎng)）角的大小比較：嘗試用量角器量角練習(xí)設(shè)計(jì)：1、判斷題: 角的兩邊越長(zhǎng)，角就越大 直線比射線長(zhǎng)2、看量角器上的刻度，說出每個(gè)角的度數(shù)。3、用量角器量出下面角的度數(shù)4、你有什么疑惑？第三課時(shí) 角的分類自學(xué)課本第 41頁(yè)做一個(gè)角，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，到什么程度成了平角， 那么周角呢？ （學(xué)生操作） 你認(rèn)識(shí)哪些角 , 它們之間有什么關(guān)系？（組內(nèi)討論）你有什么疑惑？練習(xí)設(shè)計(jì)：1 、先寫出每個(gè)鐘面上的時(shí)間 , 再量一量鐘面上的分針和時(shí)針?biāo)?組成的角的度數(shù)。時(shí)間 （角度 （2、

10、周角=）平角平角=（）直角第四課時(shí)畫角自學(xué)課本第 42 頁(yè)根據(jù)書的畫角步驟你能畫出一個(gè)65°的角嗎？（試一試）同桌交流畫角過程。練習(xí)設(shè)計(jì)：1 、分一分，填一填。5°、 105°、 20°、 90°、 150°、 9145°、180°、39°、89°、360°、179°銳角:直角:鈍角:平角:周角:2 、先用量角器量出下列各角的度數(shù)，再按要求分類銳角有 直角有鈍角有第三單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)預(yù)習(xí)學(xué)案第一課時(shí)：口算乘法自學(xué)課本P45-461、你了解到什么數(shù)學(xué)信息？ 2、你是怎么計(jì)算

11、幾百幾十乘一位數(shù)的口算的？3、嘗試練習(xí)：I14×526×3120×20150×36×40020×80021×30240×3230×450×60（二）填一填：16 個(gè)十的和是（）12個(gè)十的和是（）5 個(gè)十和4 個(gè)十合起來是 （) 3個(gè)百和 4 個(gè)十合起來是（ ）。（三）解決問題：小汽車每小時(shí)行 80千米， 4 小時(shí)行多少千米？ 學(xué)校小學(xué)部共有 28 個(gè)班級(jí)，平均每班學(xué)生有 50名學(xué)生，一共有多少人？一共有 70 人去旅游，可以怎么租車？（有幾種合適的租車方案）大車：限坐 25 人 小車：限坐 20

12、 人第二課時(shí)：因數(shù)中間、末尾沒有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)自學(xué)課本 P491、你了解到哪些計(jì)算 145×12 的方法？2、你有什么更好的方法？與同桌說一說？3、嘗試練習(xí)：（一）計(jì)算各題，再用計(jì)算器驗(yàn)算。213 × 12 124× 23834× 15（二）解決問題：1、李阿姨從某城市乘火車去上海用了 25 小時(shí)，火車每小時(shí)約行 125 千米，該城市到上海大約有多少千米？2、某校共有學(xué)生 245 名，學(xué)校組織春游活動(dòng)，每人費(fèi)用 36 元，全校 共需費(fèi)用多少元？3、小東每天早上跑步 14 分鐘，他的速度大約是每分鐘跑 125米。小東每天跑多少米?第三課時(shí)：因數(shù)中間、末

13、尾有零的三位數(shù)乘兩位數(shù) 自學(xué)課本P531、這個(gè)知識(shí)點(diǎn)和上節(jié)課有什么不同點(diǎn)？怎么計(jì)算？（和同桌說一說）2、嘗試計(jì)算：（一）做一做 p53（二）改錯(cuò)：304× 30=10020284× 40=11203 0 42 8 4×3 0 ×4 01 0 0 2 0 1 1 2 0（三）解決問題：1、一種方格紙，每張有702格。有一篇文稿大約寫了 20張，這篇文稿大約有多少個(gè)字？2. 一種電話機(jī)，每臺(tái)售價(jià)230元。王采購(gòu)員為單位買了 30臺(tái)，一共花了多少元？3. 學(xué)校準(zhǔn)備發(fā)練習(xí)本，發(fā)給18個(gè)班級(jí)，每班206本，還需要留50 本作為備用。學(xué)校應(yīng)買多少練習(xí)本？第四課時(shí)：速

14、度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系自學(xué)課本：P541、你能發(fā)現(xiàn)速度、時(shí)間與所行的路程有什么關(guān)系嗎？2、你有什么疑惑？3、嘗試練習(xí)：（一）用統(tǒng)一符號(hào)表示下列速度。1、 天蛾是一種昆蟲，它飛行的速度每小時(shí)可達(dá)53千米，可以寫作：。2、飛行速度最快的鳥叫尖尾雨燕。它飛行的速度每小時(shí)可達(dá)12 0千米?？梢詫懽鳎篛3、在第2 8屆奧運(yùn)會(huì)上，劉翔以1291秒的成績(jī)?nèi)〉昧四凶?10米跨欄冠軍，他的跨欄速度大約是每秒9米。這個(gè)速度可以寫 作：O（二）解決問題1、小鳥的飛行速度達(dá)3 2千米/小時(shí)，它6小時(shí)飛行多少千米？2、根據(jù)“速度×時(shí)間=路程”的關(guān)系，解決下面的問題:(1) 已知速度4 0千米/時(shí)，時(shí)間5小時(shí)

15、，求路程；(2) 已知速度4 0千米/時(shí)，路程2 0 0千米，求時(shí)間;(3) 已知時(shí)間5小時(shí)，路程2 0 0千米，求速度。第五課時(shí)：積的變化規(guī)律自學(xué)課本：P5 81、你了解到什么數(shù)學(xué)信息？2、積是怎么變化的？能和同桌說一說嗎？3、嘗試練習(xí)：(一)根據(jù)每組第一題的算式，直接寫出后兩題的得數(shù)。28× 3=84700× 15=1050016× 5=8028× 30=70× 15=16× 50=28× 300=7× 15=16× 35=二)算一算40×25=1000(40× 5)×(

16、 25÷5)=()(40÷ 5)×( 25× 5)=()你發(fā)現(xiàn)了什么？第六課時(shí)： 估算 自學(xué)課本：P6 01、 49× 104()你是怎么估的？ 和同桌說說你的方法。2、嘗試練習(xí)： (一)下列各數(shù)你是怎樣估計(jì)的？1、一所中學(xué)有學(xué)生 491 人，大約有多少人？2、小明從家到學(xué)校的路程是 215 米，大約是多少米？3、看完一篇文章，小李用 55分鐘，大約用多少時(shí)間？4、裝完這批水果，有用 174 個(gè)箱子，大約要準(zhǔn)備多少個(gè)箱子？（二）解決問題：1、一輛客車的平均速度是每小時(shí)行 48 千米，從甲城到乙城，行駛11 小時(shí)，從甲城到乙城的路程大約有多少千米

17、？ 第四單元 平行四邊形和梯形第一課時(shí)垂直與平行課前自學(xué)要求：1、了解學(xué)情：以小組為單位，每人畫兩條直線，要求畫不同的情況2、自學(xué)課本：P64 65（1）你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？和同桌說一說。（2）不明白的地方，劃一戈U、讀一讀、想一想。（3）整理知識(shí)點(diǎn)，找找生活中的垂直與平行現(xiàn)象。3、嘗試練習(xí)：（1）找一找下面圖形中相互垂直和平行的線段，描出來（2）指出下面圖形中相互垂直的線段。AB第二課時(shí)平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)自學(xué)課本P 70-71例11、關(guān)于平行四邊形和梯形你了解到什么信息？2、你覺得平行四邊形和梯形有什么重要的特征？3、你有什么困惑？ 嘗試練習(xí):第三課時(shí)畫高自學(xué)課本 P 72 例 2 1

18、、書上怎么介紹畫高的方法，說一說。 新 課標(biāo) 第一 網(wǎng)2、你覺得畫高和我們已經(jīng)學(xué)過的什么知識(shí)有聯(lián)系？3、你會(huì)畫嗎？嘗試畫一畫，和同桌介紹你畫高的步驟。4、你還了解到什么知識(shí)？嘗試練習(xí)：第五單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法第一課時(shí) 口算除法自學(xué)課本第 7879 頁(yè)1、回憶一位數(shù)除兩位數(shù) , 除整十?dāng)?shù)的口算方法。2、嘗試說整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算。3、練習(xí)設(shè)計(jì)：（1）填空 20*4=80表示（）個(gè)（）是（） 70*3=210表示（）個(gè)（）是（） 90里有（）個(gè)十 280里有（）個(gè)十（ 2）口算20÷470÷730÷5180÷642÷763&

19、#247;981÷960÷5怎樣列式問題（ 3）例 1 “這些氣球可以分給幾個(gè)班？” 先知道哪些條件（ ），（）（ 4）完成做一做。第 79 頁(yè)（5） 例 2、讀圖理解意義 , 已知條件是 （）,是（）（ 6）完成練習(xí)十三，請(qǐng)你選做兩題。第二課時(shí) 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法自學(xué)課本 第 8182 頁(yè)1 、 口算。120÷60=480 ÷80=640÷ 80=360 ÷40=92÷30720÷81392÷80360÷ 892、下面括號(hào)里最大能填幾。30X()V 9460 X( )V 418 30 X()v

20、 20040X()V 27050 X( )V 260 50 X()v 2403、計(jì)算200÷4=120÷ 9= 35 ÷8=290÷ 7=問：除數(shù)是一位數(shù)除法的計(jì)算法則是什么？4、例 1、根據(jù)情景，編兩道除法應(yīng)用題。5、討論 92÷30 該如何計(jì)算呢？6、討論 140÷30 如何試商？7、問：用整十?dāng)?shù)除兩、 三位數(shù)時(shí)應(yīng)注意什么？你能舉例說明嗎？8、能否完成課堂作業(yè)本，挑戰(zhàn)一下吧？第三課時(shí) 除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法 P841 、口算：20*4=30*6=70*3=80*9=60*4=50*6=8*60= 4*30=2、計(jì)算：90 除 800

21、 43 除以 20 70 除 630 430 除以 80 問：你是怎樣計(jì)算的？3寫出下面各數(shù)接近的整十?dāng)?shù)。21 47 63 84 35 91 問：你是根據(jù)什么寫出接近的整十?dāng)?shù)的？4、84÷21你想怎樣計(jì)算，請(qǐng)說明算由？196÷ 39 你想怎樣計(jì)算，請(qǐng)說明算由？如果把 196 改為 194 該如 何試商，比較一下哪一種方法更簡(jiǎn)便。5、完成第 84 頁(yè)做一做和練習(xí)十五的第 2 題。6、歸納除數(shù)個(gè)位是 5、 6、 7、 8、 9 的兩位數(shù)，一般采用什么方法進(jìn) 行試商；個(gè)位是 1 234又是如何試商？第四課時(shí) 商是兩位數(shù)的除法自學(xué)課本 第 89-92 頁(yè)4、回憶除數(shù)是兩位數(shù)商是一位

22、數(shù)的試商的方法。5、嘗試?yán)?4 的練習(xí)。6、練習(xí)設(shè)計(jì)：(1) 576÷ 58=( 2) 576÷ 48=比較兩道算式，你發(fā)現(xiàn)什么？ 概括商是兩位數(shù)的計(jì)算法則 ?第五課時(shí)商的變化規(guī)律自學(xué)課本第93-95頁(yè)1、計(jì)算下列各題，你發(fā)現(xiàn)什么？90 ÷ 36000 ÷ 200900÷ 30600 ÷ 209000+ 30060 ÷ 22、（）變了，（）不變。3、歸納今天所要學(xué)習(xí)的規(guī)律。還有哪幾種情況，你會(huì)說嗎?4、請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)完成課堂作業(yè)本。第六單元 統(tǒng)計(jì)預(yù)習(xí)學(xué)案第一課時(shí)：縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖自學(xué)課本p991011、我們學(xué)習(xí)過哪些統(tǒng)計(jì)圖

23、？這節(jié)課你學(xué)習(xí)到哪些新的統(tǒng)計(jì)圖?2、收集有關(guān)資料，做一個(gè)單式統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖。3、從統(tǒng)計(jì)圖中，我們可以了解到哪些信息？怎么看？練習(xí)設(shè)計(jì)：一、我國(guó)1997、1999年自然保護(hù)區(qū)的數(shù)量如下表。類 別、國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)縣級(jí)'年份、1997124392843261999155404138449請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下面的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問題。sja<r MMt （4kJUl I 蚣坪i 4MtlM小 A母5*j1997年我國(guó)哪類自然保護(hù)區(qū)最多？ 1999年哪類最多?1999年我國(guó)各類保護(hù)區(qū)均比1997年（）。從統(tǒng)計(jì)圖中你還能得到哪些信息？F面是育才小學(xué)3個(gè)年級(jí)春季植樹情況的統(tǒng)計(jì)表班級(jí)'、 月份'、四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)3月951001054月105110110請(qǐng)根據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖，并回答下面的問題。育才小學(xué)春季植樹情況統(tǒng)計(jì)圖1