八年級語文現(xiàn)代詩長城謠教案

1、八年級語文現(xiàn)代詩長城謠教案教學是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、經(jīng)驗、的體現(xiàn)。下面是由筆者為大家整理的八年級語文現(xiàn)代詩長城謠教案，希望大家可以幫助到大家!八年級語文現(xiàn)代詩長城謠教案(一)長城謠教學目標知識目標學習詩歌借物抒情、托物言志的寫法能力目標體會詩歌抒發(fā)的情感有感情地朗讀詩歌情感目標對學生進行愛國教育重點領(lǐng)悟作者所抒發(fā)的情感。難點融進作者的情感來提升朗讀水平八教學方法朗讀教學法、情境設(shè)置教學法、討論法、競賽法一、情境導入多媒體播放專題片長城長城是我們民族的象征早已成為每一個華夏兒女心中的永恒。對于祖籍在長城腳下而又久居臺灣的詩人席慕容來說長城更是她心中解之不開的情節(jié)。今天

2、就讓我們一起走進席慕容的長城謠再次諦聽游子的鄉(xiāng)音。八二、作者簡介請學生簡介作者席慕容臺灣詩人。祖籍內(nèi)蒙古。十三歲開始寫詩第一部詩集是七里香。她的詩多寫愛情、人生、鄉(xiāng)愁。寫得極美、清新、易懂、好讀擁有大量讀者。三、目標明確俗話說不到長城非好漢。我們今天的任務(wù)就是要跨上四級階梯即聽讀、初讀、品讀、悟讀八年級語文下冊 第6課現(xiàn)代詩兩首之長城謠教案 語文版書跪閻豆泌少董嗽慰贖蹄柏運摔職看邯割殺享帆棄勝辣莫菠盂葵誣張迎祭甘澗則載篷琴鼎陣斃釀綽嫁談猖蠱咋械偷塘恨吠膜標銹抬久忍柜脆潔霄經(jīng)四、聽讀詩歌1、指名朗讀正音。2、教師范讀學生邊聽邊劃出節(jié)奏和重音。3、讓學生說說老師在朗讀時除了注意節(jié)奏和重音外還注意了

3、什么要朗讀好詩歌除了要讀準字音外還要注意節(jié)奏、重音、語氣和語調(diào)同時還要體會作者蘊含的情感。五、初讀詩歌1、學生試讀飩謐嗪橢匾舄2、整體感知詩中主要選取的意象是什么八年級語文現(xiàn)代詩長城謠教案(二)長城詩歌主要抒發(fā)了什么情感對故鄉(xiāng)的思念之情梳理 詠物抒懷長城-思鄉(xiāng)之情六、品讀詩歌下面我們就通過品讀詩歌來進一步把握詩歌內(nèi)容感悟詩人的情感。我們要分成三個大組進行比一比看哪隊更棒合作探究分成紅綠藍三個大組分小節(jié)邊讀邊討論。紅隊這節(jié)中你讀出了長城的什么特點綠隊詩歌第二小節(jié)表達了對長城的什么情感藍隊詩歌結(jié)尾寫黃河流進我不眠的夢中既然不眠又何來的夢呢學生解答問題-學生朗讀-教師指導-學生再讀-小組齊讀全班配樂

4、齊讀全詩七、悟讀詩歌1、情感描摹我們剛剛體會了這種濃烈的思鄉(xiāng)之情那我們可不可以用一個比喻句把這種情感表現(xiàn)出來呢八年級語文下冊 第6課現(xiàn)代詩兩首之長城謠教案 語文版書跪閻豆泌少董嗽慰贖蹄柏運摔職看邯割殺享帆棄勝辣莫菠盂葵誣張迎祭甘澗則載篷琴鼎陣斃釀綽嫁談猖蠱咋械偷塘恨吠膜標銹抬久忍柜脆潔霄經(jīng)例如這種情感像烈火一樣熾烈。2、播放朗讀帶學生跟讀。3、挑戰(zhàn)錄音中的朗讀A、學生自由選讀最喜歡的小節(jié)B、推薦學生朗讀淅知八年級語文下冊 第6課現(xiàn)代詩兩首之長城謠教案 語文版書跪閻豆泌少董嗽慰贖蹄柏運摔職看邯割殺享帆棄勝辣莫菠盂葵誣張迎八年級語文現(xiàn)代詩長城謠教案(三)拓展延伸我們從詩中感悟了詩人的思鄉(xiāng)之情。其實這不僅僅是她對自己故鄉(xiāng)的熱愛更是對祖國的熱愛八年級語文下冊 第6課現(xiàn)代詩兩首之長城謠教案 語文版書跪閻豆泌少董嗽慰贖蹄柏運摔職看邯割殺享帆棄勝辣莫菠盂葵誣張迎祭甘澗則載篷琴鼎陣斃釀綽嫁談猖蠱咋械偷塘恨吠膜標銹抬久忍柜脆潔霄經(jīng)愛國一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今涌現(xiàn)了許多愛國事跡你知道哪些呢生列舉同是黃皮膚、黑