四年級上冊語文教案《徐悲鴻勵志學畫》2 蘇教版

1、.徐悲鴻勵志學畫這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。

2、而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。【教學目的】1、能正確認讀本課生字新詞。能認讀綠線內(nèi)的10個生字，正確書寫10個一類生字。聯(lián)絡上下文理解 “嫉妒、陳列、臨摹、功夫不負有心人、有眼不識泰山。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、學習標畫批注的學習方法，感受徐悲鴻的愛國精神和刻苦學習的態(tài)度。第一課時預習指導課【教學重難點】   1、能正確認讀本課生字新詞，能認讀綠

3、線內(nèi)的10個生字。聯(lián)絡上下文理解 “嫉妒、陳列、臨摹。     2、能正確、流利地朗讀課文。    【教學過程】板塊一：回憶課文，復習字詞1、師：上節(jié)課我們學習了?徐悲鴻勵志學畫?這篇課文，知道了這篇課文講的就是徐悲鴻立志學畫的故事。2、課文中有這些生字詞，你能準確響亮地把他們讀一讀嗎？繪畫    努力    認真   陳列 購置    成績    錯誤  

4、 不知疲倦嫉妒    鞠躬    臨摹   有眼不識泰山3、課文是按照事情的起因經(jīng)過結果來講這個故事的，因為外國學生很看不起中國人，徐悲鴻立下了一個志向：出示：必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人！有決心地齊讀這句話。板塊二：精讀第二段1、有了這個宏偉的志向，從此，徐悲鴻更加發(fā)奮努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。出示：從此，徐悲鴻更加發(fā)奮努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。這個句子中把徐悲鴻比作了駿馬，用“不知疲倦、勇往直前來形容他學畫的態(tài)度。不知疲倦、勇往直前變紅色。2、那么徐悲

5、鴻怎樣勵志學畫的？從哪兒可以看出徐悲鴻更加發(fā)奮努力的？自由讀第5-6自然段，邊讀邊畫出表現(xiàn)徐悲鴻發(fā)奮努力的詞句?，F(xiàn)場老師組織學生交流3、老師劃出了這些詞句，你讀畫出來了嗎？我們一起來讀一讀這些詞句吧！出示：當時，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的進步。     從“每逢就我們可以看出徐悲鴻不放棄任何一次學習的時機。從“他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。又可以看出他付出了很多時間。從“潛心臨摹還可以看出徐悲鴻在照著歐洲繪畫大師的作品繪畫的同時還用

6、心鉆研。徐悲鴻為了達成自己的志向，用堅強的毅力支撐著自己，付出了比常人多許多倍的努力，因此他的畫技有了很大進步。4、你還注意到這個句子了嗎？出示：徐悲鴻的生活非常清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購置繪畫用品。徐悲鴻的生活課文中用“清苦一詞概括，他住得是這樣簡陋，吃得是這樣簡單，他這樣做是為了什么呢？為的是引讀省下錢來購置繪畫用品。字變紅色貧寒的生活也沒有阻擋徐悲鴻發(fā)奮的腳步，正因為他胸懷崇高的志向?。“鍓K三：精讀第三段。1、俗話說，“功夫不負有心人。徐悲鴻勵志學畫，發(fā)奮努力，終于有所成就。徐悲鴻勵志學畫的結果怎樣？出示：三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術

7、學校以優(yōu)異的成績通過了結業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個世界。2、想象徐悲鴻的油畫在巴黎展出時，轟動畫界的情景。同桌說一說。能用上這些詞句就更好了。出示：人山人海  水泄不通 人流如潮 中國人揚眉吐氣 讓外國人刮目相看 現(xiàn)場老師組織同座說一說3、學到這里，你怎么理解“功夫不負有心人呢？現(xiàn)場老師組織全班交流4、那個當初嘲笑徐悲鴻的外國學生此時的態(tài)度又是怎樣呢？同座一人扮徐悲鴻，另一人把外國學生的話用誠懇、佩服的語氣讀一讀，可以加上動作。現(xiàn)場老師組織角色朗讀 5、此時此刻，徐悲鴻是多么自豪，因為他用自己的行動和成績讓外國人認識了真正的中國人。想一想前面外國學生的表現(xiàn)，說一說你對“有眼不識泰山的理解?，F(xiàn)場老師組織全班交流板塊四、課后延伸出示：嫉妒 禮貌 激怒 勵志 疲倦陳列 臨摹 優(yōu)異 成認 震驚1、 讀一讀這些詞語，回想一