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文檔簡介

1、大自然的語言一、基礎演練1 .閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季,這是植物yfin育果實的時期。到了秋天,果實成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復始。(1)給加點字注音,根據拼音寫出相應的漢字。yun ()育 解簌()豆草連天()(2)文中有錯別字的一個詞語是“: 這個詞語的正確寫法是“ ”。(3) “載”在

2、現(xiàn)代漢語詞典中有下面四個意思,文中“風雪載途”的“載”意思應為( )A.裝載B.運輸工具所裝的東西C.充滿(道路)D.又;且(4)畫線的句子運用了 的修辭手法。2 .下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是()A.歷代的國畫創(chuàng)作者更是不惜筆墨描繪草長鶯飛的美妙春景。 B.寒冬臘月,屋外一片衰草連天 ,大興西瓜種植基地的溫室大棚里卻是綠意融融。 C.在風雪載途的歷史記憶里,只有建筑始終用最直白的語言訴說著城市文明的源遠流長。 D.每年暑假,有關部門都會加大對游泳池衛(wèi)生狀況的管理力度,變化一年比一年大,周而復 始。3.指出下列句子運用的說明方法。(1)布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿

3、婆,割麥插禾?!?)(2)物候觀測使用的是“活的儀器”,是活生生的生物。()(3)北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右,比 1960年遲五六天。()(4)如大連緯度在北京以南約1。,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。()4.2016年11月30日,聯(lián)合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會通過決議,將中國申報的“二十四節(jié)氣”列入人類非物質文化遺產代表作名錄。班級擬組織開展以“聚焦'二十四節(jié)氣”為主題的綜合性學習活動,請你參與并完成下列任務。(1)閱讀下面的文字,寫出畫線部分所包含的節(jié)氣的名稱。春雨驚

4、春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。(2)仔細觀察下面的標志,根據畫面內容,寫出節(jié)氣的名稱及其含義。(3)為了辦一期關于“二十四節(jié)氣”的黑板報,張麗莉同學找了一段“立春”的資料,其 中【A1【B】【Q三處各有一處語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖?。立春是農歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣,是從天文上來劃分的, 而在自然界、在人們的心目中,A春意味著風和日暖,鳥語花香,春也意味著萬物生長,農家播種。B立春是中國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)氣之一。“立”是“開始”的意思,自秦代以來,中國就一直以立春作為孟春時節(jié)的開始?!綫立春之日迎春已有大約三千多年的歷史。立春時天子親率三公九卿、諸侯大夫去東郊迎春,祈求

5、豐收。 IA處有一處標點使用的不規(guī)范,應將第 個逗號改為 。 B處畫線句子不合邏輯,應將“ " 一詞刪去。 【Q處畫線句子語義重復,應將“ ”或“"刪去。 二、同步解讀 閱讀全文,回答問題。 5.賞析下列句子中加點詞語的表達效果。(1)立春過后,大地漸漸從沉睡 中蘇醒過來。 (2)冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第 開放。再過兩個月,燕子翩然 歸來。6 .“古代流傳下來的許多 農諺就包含了豐富的物候知識” 一句中的“許多”能否刪去?為 什么?7 .下列各句分別運用了什么說明方法?有何作用?(1)物候學記錄植物的生長榮枯,動物的養(yǎng)育往來,如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象,從而 了解隨著

6、時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。(2)它比氣象儀器復雜得多,靈敏得多。8 .閱讀倒數第二段,請具體說說本段是按什么順序進行說明的,又說明了什么內容。三、拓展訓練特殊的氣象預報員顏士州天氣變化不僅關系到人們的生活,對農業(yè)生產和航運等行業(yè)也有很大影響。因此,準確預報天氣十分重要。 可天氣變化復雜,想準確預報并不容易, 不過海洋里卻貯存著許多天氣 變化的信息。天氣的變化與空氣溫度的高低以及空氣中水汽的含量有很大關系。廣闊的赤道熱帶海洋里的暖流,是空氣中熱量和水汽的主要供應者。溫暖的海洋表面源源不斷地把大量熱量和水汽輸送給空氣,使空氣產生各種各樣的變化,帶來了千變萬化的天氣現(xiàn)象。1立方厘米

7、的海水降低溫度1C,可以使3 000立方厘米的空氣升溫 1C。可見,海洋就像個大火爐,不斷 地從底部給空氣加熱。黑潮帶來的信息在東海東南部、琉球半島西北側海域, 有一股終年溫度很高的水流,自西向東北方向流去。由于它水色深藍,看上去又藍中帶黑,因而被叫作黑潮,也叫作“臺灣暖流”或“日本 暖流”。它是洋流中一支著名的暖流。黑潮的位置不是一成不變的,它有明顯的擺動,對我國沿海氣候有很大的影響。1953年,黑潮暖流的平均位置比常年南移了大約170公里。1954年,我國江淮流域出現(xiàn)了百年未遇的大水;1958年,黑潮暖流的平均位置比常年北移了。1959年,長江流域旱災嚴重,華北地區(qū)出現(xiàn)水災。為什么黑潮位置

8、的變動, 對我國東部地區(qū)有這樣嚴重的影響呢?這是因為黑潮在自南向 北流動的過程中,使南北海水溫度產生了顯著差別,也不斷地把熱量和水汽輸送給大氣,影響了海洋上空的大氣。所以,1953年,黑潮位置南移,造成了 1954年位于較南緯度的江淮流域雨水偏多,出現(xiàn)水災;1958年,黑潮北移,造成了 1959年長江流域地區(qū)干旱。最近,有人分析了東海黑潮區(qū)熱量的吸收和釋出情況, 以及它與長江中下游降水的關系, 認為在東海黑潮區(qū),當冬季海洋給予大氣熱量增多時, 第二年6月長江中下游降水就會減少; 相反,當冬季海洋給大氣的熱量顯著減少時,出現(xiàn)負值,第二年長江中下游降水就會增多。1967年,冬季海洋給予大氣的熱量為

9、每天每平方厘米300卡,結果1968年6月,長江中下游出現(xiàn)旱災。而1969年,冬季海洋給大氣的熱量顯著減少,出現(xiàn)負值,1970年6月,長江中下游就多雨。還有一股叫厄爾尼諾的暖流, 平時在太平洋赤道海區(qū)活動, 很少越過南緯3。但有時, 它會一反常態(tài)跑到更南的地方,甚至到秘魯沿海的冷水性漁場里,使大量的冷水性鰥魚熱死。 它的到來,還會使溫度和水汽激增,產生大量降雨,出現(xiàn)氣候反常。海洋和冷熱每年盛夏時節(jié),我國華東沿海地區(qū)常出現(xiàn)30c以上的高溫天氣,但有的年份,盛夏天氣則不那么炎熱。這是什么原因呢?原來,這與太平洋上的副熱帶高氣壓有關。如果受到太平洋副熱帶高壓邊緣控制,華東沿海就會出現(xiàn)高壓天氣;如果副

10、熱帶高壓退到海上去了,那么酷熱的高溫天氣就消失了。副熱帶高壓在什么情況下會進,在什么情況下又會退呢?氣象工作者研究后發(fā)現(xiàn),這與海洋有關。當東太平洋熱帶水溫高于常年時,副熱帶高壓就會增強西伸,我國華東沿海就有可能出現(xiàn)高溫天氣;當東太平洋熱帶水溫低于常年時,副熱帶高壓就會減弱東退,華東沿海就不會出現(xiàn)高溫天氣。海洋與天氣存在密切關系,從海洋里,人們得到了許多天氣演變的信息。隨著科學研究的不斷深入探索,必然會找出更多利用海洋預報天氣的好方法。海洋正以一個特殊預報員的角色,登上氣象預報的舞臺。(選自知識窗)9 .文中畫線句子使用了哪些說明方法?有什么作用?【說明方法及其作用】10 .下面句子中加點詞語能

11、否去掉?為什么?【說明文語言】廣闊的赤道熱帶海洋里的暖流,是空氣中熱量和水汽的主要供應者。 11.作者是按照什么順序說明“海洋和冷熱”的關系的?結合具體內容作簡要回答。參考答案1. ( 1)孕 s u shu a i(2)消聲匿跡銷聲匿跡(3) C(4)擬人2. D (解析:D項“周而復始”指繞完一圈又從頭開始。用于形容不斷循環(huán)的規(guī)律。此處用 來形容變化大不妥。)3. (1)作引用(2)打比方(3)列數字、作比較(4)舉例子、作比較4. (1)立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。(2)【示例】清明;標志中兩個簡易的人形,一人執(zhí)香跪拜,一人執(zhí)帚掃墓,是慎終追遠、敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn),詮釋了清

12、明節(jié)祭祀祖先的意義。(3)二分號 之一大約 多5. (1)運用擬人的修辭手法,生動形象地展現(xiàn)了春回大地、生機勃發(fā)的景象。(2) “次第”貼切地表現(xiàn)了春回大地時各種花兒依時序開放的情景,渲染了春天萬物復蘇 的氣氛。“翩然”寫出了小燕子的活潑伶俐,使春天充滿活力的特點更加具體鮮明。6 .不能?!霸S多”是指“很多” “大部分”的意思,表示數量和范圍的限制, 但不表示是全部,在這里說明古代流傳下來的農諺中有很多與物候知識有關,但不是所有古代流傳下來的農諺都“包含了豐富的物候知識”。若去掉“許多”,就與事實不相符?!霸S多” 一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。7 . (1)舉例子。通過列舉桃花開、燕子來對應植物的生長榮枯、動物的養(yǎng)育往來等自然現(xiàn) 象的實例,具體形象地說明了物候學的內容和目的一一通過物候學“了解隨著時節(jié)推移的氣 候變化和這種變化對動植物的影響”。(2)作比較。把物候觀測儀器與氣象儀器相比較,突出了活生生的生物作為物候觀測儀器 的復雜、靈敏的特性。8 .從“首先” “此外” “還可以” “也可以”幾個方

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