四年級上冊語文試題期中試卷 無答案

1、.洪湖市2019-2019學年度第一學期期中文化素質(zhì)檢測四年級語文試題時限：100分鐘總分值：100分題號一二三四五六七八九總分得分一、根底知識。35分1、看拼音，寫詞語。5分gu l fèi téng qng xié shì hòu yn bì 2、選擇正確的讀音和詞語，并打上“。4分1雅魯藏cáng、zàng布大峽谷的美景，永遠被我收藏cáng、zàng在心里。2 剛滿月的小貓?zhí)煺娴靡猓踫hé、zhé、zh騰得院子里的花草枝折shé、zh&

2、#233;、zh花落。3 觀眾陸續(xù)、 連續(xù)走進影劇院觀看電影。第一場演完后，又持續(xù) 、繼續(xù) 放映下一場，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。4在學習時，有錯誤就要及時改正、 改變，并不斷改善、 改進自己的學習方法。3、補充詞語。4分   首東望     隨   而安      橫   江面    老馬識      促不安 如&

3、#160;  添翼   笨 先飛 狂風大   4、給下面的句子選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞。4分雖然 但是 假如 就 不僅 還 無論 也1 我們?nèi)缃癫缓煤脤W習，將來 不能擔起建立祖國的重擔。2他 擅長觀察， 擅長聯(lián)想，寫起文章來總是詳細生動。3它假設是不快樂， 誰說多少好話，它 一聲不出。4 已是寒冷的冬天， 他仍然堅持游泳。5、按要求加工句子。6分1、我下了魚餌的一片水面被白鵝劃為了自己的地盤。改為“把字句 _2、廣場上擠滿了來自全國各地的許多學生。修改病句_3、小貓滿月的時候更得意。改成反問句_6、寫出以下句子運用的修辭手法。3分 1、當四周

4、很安靜的時候，蟋蟀就在平臺上彈琴。 2、每一只雞雛的肚子都鼓得像裝了一兩個湯圓似的。        3、說它貪玩吧，確實是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？    7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。9分1、霧鎖山頭山鎖霧，            。1分2、七月_展奇葩，八月_滿枝黃。1分3、?蟋蟀的住宅?選自?_?，作者是法國著名昆蟲學家_。1分4、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就

5、是“當局者迷，旁觀者清。宋代詩人蘇軾的?_?中的詩句“_，_。也說明了這個道理。2分5、面對一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“_時，爸爸給我一點提示，我恍然大悟，這可真是“_啊！填寫詩句2分 6、第三單元中，我們學習了幾篇童話故事，其中我對?_?印象最深，讓我懂得了_的道理。2分二、口語交際5分同學們，近期看了許多課外書吧，能給大家介紹幾本嗎？其中你最喜歡哪本書？理由是什么呢？給大家談談吧！_三、閱讀理解14+16=30分小 雞奶奶家的老母雞孵了一窩小雞 有黑的 有灰的 有黃的 還有白的 總共二十多只 得意極了 小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸茸的，嘰嘰地叫個不

6、停。 一天，我學著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過來了，擠著、叫著，爭先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀律！ 小雞一天天長大了，我越來越喜歡它們。每天上學時，我對小雞們唱：“小雞們，再見吧，我要上學了。下午，我回到家，小雞都圍著我，巴不得我再給它們喂食。 我在小樹下朗讀課文時，小雞也嘰嘰叫個不停，好似跟我一起讀書一樣，特別有趣。天快黑了，我把它們一個個抱進雞窩里，對它們說：“睡覺吧，太陽下山了。 我對奶奶說：“明年我們家還要養(yǎng)好多好多的小雞。 1、 給第一自然段空白處加上標點。3分2、 摘錄描寫小雞外形的兩個詞語。2分 _

7、 _3、摘錄描寫小雞搶食的動詞，至少四個。2分 _4、 請找出文章的一句擬人句，并畫上“。2分要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語

8、猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。5、用“_畫出第三自然段的中心句。2分6、按“孵小雞喂小雞愛小雞的順序給文章分段，用“標在段尾3分齊白石的故事 那年，齊白石在當時的北平藝術(shù)?？茖W校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅?梅雞圖?。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得非?；顫姷靡狻＠蠋煼蹲x的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀

9、，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他一看到老師那副認真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把?梅雞圖?交給了齊白石。 一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后，每當謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。1、結(jié)合句意理解詞語4分文中“臨摹一詞中的“臨是什么意思？ A 面對，面臨 B 照著，根據(jù) C 到來，降臨“這畫太有味道了。中的“味道是什么意思？ A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 畫的意境 2、在文中找出以下詞語的近義詞。4分俊美 精致 誠懇 感染 3、齊白石長時間欣賞?梅雞圖?的原因是：他覺得梅花畫得 ，公雞非常 ，特別是公雞的尾巴 ，這幅畫畫得很有 ，他便想 。4分4、為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？ 2分 A、齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學生的畫。 B、齊白石說話時的神情不夠嚴肅。