四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步學(xué)案25古詩(shī)兩首_蘇教版_第1頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步學(xué)案25古詩(shī)兩首_蘇教版_第2頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步學(xué)案25古詩(shī)兩首_蘇教版_第3頁(yè)
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1、.年 級(jí)要練說(shuō),得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提,聽(tīng)得準(zhǔn)確,才有條件正確模擬,才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中,注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能,課堂上,我特別重視老師的語(yǔ)言,我對(duì)幼兒說(shuō)話,注意聲音清楚,上下起伏,抑揚(yáng)有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí),就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容,抓住教育時(shí)機(jī),要求他們專心聽(tīng),用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng),培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記,邊聽(tīng)邊想,邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能,如聽(tīng)詞對(duì)詞,聽(tīng)詞句說(shuō)意思,聽(tīng)句子辯正誤,聽(tīng)故事講述故事,聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底,聽(tīng)智力故事,動(dòng)腦筋,出主意,聽(tīng)兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑,輕

2、松愉快,既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能,強(qiáng)化了記憶,又開(kāi)展了思維,為說(shuō)打下了根底。 四學(xué)科語(yǔ)文 備課老師時(shí)間總課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容25.古詩(shī)兩首一學(xué)習(xí)目的1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字詞,理解詩(shī)句中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。3、理解詩(shī)句內(nèi)容,感受詩(shī)句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日氣氛。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能正確、流利、有感情地朗讀、背誦全詩(shī)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解詩(shī)句意思。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件 學(xué)習(xí)過(guò)程二度設(shè)計(jì)自學(xué)感悟:師:同學(xué)們,又一年即將完畢了,我們將迎來(lái)新的一年。新年的第一天是什么節(jié)日?初讀課文指導(dǎo)看書上的插圖,問(wèn):這篇課文圖上有什么?找本課生字:爆、屠、曈 、換、符認(rèn)識(shí)生詞:爆竹、屠殺、清醒 、交換、符號(hào)設(shè)問(wèn)導(dǎo)

3、讀:自由讀詩(shī)句,小組討論:說(shuō)說(shuō)你知道哪句詩(shī)的意思?這首詩(shī)的意思是說(shuō): 。1、全班齊讀全詩(shī)。2、分組接背詩(shī)句。3、指定學(xué)生背誦。4、小組比賽,哪組背得好。5、同桌互相背穩(wěn)固練習(xí):正確、流利、有感情地背誦課文。 拓展延伸:目的練習(xí)題板書設(shè)計(jì)元   日爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)四學(xué)科語(yǔ)文備課老師時(shí)間總課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容 25.古詩(shī)兩首二學(xué)習(xí)目的1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字詞,理解詩(shī)句中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。3、理解詩(shī)句內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解詩(shī)句內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解詩(shī)句內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌表

4、達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件 學(xué)習(xí)過(guò)程二度設(shè)計(jì)溫故互查:小組互背古詩(shī)?元日?自學(xué)感悟:1、初讀感知,想象畫面。2、說(shuō)說(shuō)你腦海中的畫面有些什么,這首詩(shī)主要寫了什么內(nèi)容? 學(xué)生交流。設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀:小組合作學(xué)習(xí),討論詩(shī)句意思。小組歸納匯報(bào):冬天到了,北風(fēng)呼呼地吹著,接著下起了鵝毛大雪,一連幾天也不停,到處是白茫茫的一片。所有的山上都看不見(jiàn)一只鳥在飛,所有的路上也看不見(jiàn)行人的足跡。但在冰天雪地里,一個(gè)身披蓑衣,頭戴斗笠的老翁,卻孤零零地坐在一條小船上,單獨(dú)在寒冷的江面上釣魚。聽(tīng)音樂(lè)感受詩(shī)的意境,邊聽(tīng)邊讀。抽生誦讀。 穩(wěn)固練習(xí):正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)。拓展延伸: 柳宗元是唐宋八大家之一,他的優(yōu)秀詩(shī)文還有很多。課后同學(xué)們從他的

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